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正文內(nèi)容

縣第二小學(xué)搬遷建設(shè)二期工程可研報告word-文庫吧

2025-03-31 03:24 本頁面


【正文】 建立考核機(jī)制和問責(zé)制。在國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先安排教育發(fā)展,財政資金優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)投入,保證法定“三個增長”;公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)要求。充分調(diào)動全社會力量關(guān)心支持教育。采取有效措施,著力解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問題,千方百計為廣大教師辦實事、辦好事,切實改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。大力推進(jìn)依法治教,切實保障教師合法權(quán)益。優(yōu)化學(xué)校布局。建成一批縣城、片區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心寄宿制學(xué)校。寄宿制學(xué)校后勤保障能力全面加強(qiáng)。寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。寄宿制辦學(xué)成為整合教育資源、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要途徑。 二完小始建于1957年,二完小位于甘孜縣甘孜鎮(zhèn)東大街127號,學(xué)校西面和東面是市政道路,南北面是居民房,學(xué)校占地面已經(jīng)被框死,無法在擴(kuò)大,生活區(qū),學(xué)習(xí)區(qū),運(yùn)動區(qū)沒有明顯的區(qū)分開來。學(xué)校的整體規(guī)劃嚴(yán)重不滿足規(guī)范。隨著甘孜教育事業(yè)的發(fā)展,二完小作為甘孜縣的龍頭小學(xué),出了學(xué)校設(shè)施陳舊外,無法新建其設(shè)施,使學(xué)校無法得到發(fā)展,無法擴(kuò)大招生,在一定程度上阻礙了甘孜縣教育事業(yè)的發(fā)展。由于早期施工質(zhì)量不高,再加上使用時間久遠(yuǎn)和玉樹地震,教學(xué)綜合樓外墻瓷磚常常出現(xiàn)脫落情況,經(jīng)多次修補(bǔ),仍有部分脫落現(xiàn)象發(fā)生,嚴(yán)重影響教學(xué)綜合樓的使用,存在一定的安全隱患:(1)校園圍墻設(shè)計不合理,存在安全隱患圍墻為土墻,下雨天,雨水對圍墻滲透易造成墻體吸水過多引起墻體松散,嚴(yán)重的已經(jīng)出現(xiàn)傾斜和裂縫,存在安全隱患。(2)教學(xué)綜合樓樓地面標(biāo)準(zhǔn)低,存在安全隱患教學(xué)綜合樓教室和走廊的水泥地面不水平、光滑,雨天積水后造成濕滑,尤其是小學(xué)生,自我保護(hù)能力差,常常發(fā)生在走廊滑倒、摔傷情況,不斷有家長對此進(jìn)行投訴,安全隱患明顯。(3)運(yùn)動場標(biāo)準(zhǔn)低,存在安全隱患由于歷史的原因和經(jīng)費(fèi)問題,現(xiàn)有運(yùn)動場設(shè)施不合理。運(yùn)動場地為水泥地面,經(jīng)長期使用,目前局部地面出現(xiàn)了沉陷、開裂、凹凸不平,不利于小學(xué)生安全使用,容易造成滑倒、摔傷,存在一定的安全隱患。(4)教室面積設(shè)計不合理基于校園建設(shè)時間早,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)低,教室面積小。(5)校園電氣設(shè)計不合理,存在安全隱患學(xué)校教學(xué)綜合樓電氣線路由于使用時間過長,嚴(yán)重老化,個別線路出現(xiàn)了無保護(hù)層,變成了裸線,存在安全隱患明顯。農(nóng)牧民群眾逐水草而居,且居住分散,學(xué)生入學(xué)和鞏固一直是一個難以解決的問題。為適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要,確保學(xué)生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”;合理配置甘孜縣的教育資源,充分發(fā)揮規(guī)模效益,就有必要建設(shè)一個高起點、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校。為了更好的開展9年制義務(wù)教育,更好的發(fā)展甘孜縣的教育事業(yè),解決甘孜縣適齡兒童的入學(xué)需求,滿足廣大牧民渴望學(xué)習(xí)知識的迫切愿望,同時使學(xué)校達(dá)到規(guī)范化,人性化,正規(guī)化。甘孜縣教育體育局上報上級單位后研究決定整體遷建甘孜縣二完小。改善甘孜小學(xué)的辦學(xué)條件,提高學(xué)生的入學(xué)率與鞏固率,提高教職工工作的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,這是甘孜二完小急需解決的問題。綜上,甘孜縣二完小建設(shè)項目勢在必行,刻不容緩。 中央召開四省藏區(qū)會議后,在四川省委、省政府實施的富民安康工程及藏區(qū)牧民定居行動計劃的前提下,甘孜州委、州政府結(jié)合甘孜州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展滯后、處于不發(fā)達(dá)地區(qū)的實際,確立了生態(tài)經(jīng)濟(jì)型發(fā)展戰(zhàn)略,力爭抓住西部大開發(fā)的發(fā)展機(jī)遇,適應(yīng)西部大開發(fā)的發(fā)展需要,加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐,全面建設(shè)小康社會。作為較為貧窮落后的甘孜縣必須把培養(yǎng)人才放在首要地位,而培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是大力發(fā)展教育。甘孜縣基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵是小學(xué)教育,它既擔(dān)負(fù)著向高一級學(xué)校輸送合格初中畢業(yè)生的任務(wù),又承擔(dān)著甘孜縣的“普九”重任?!捌站拧焙汀皰呙ぁ笔翘岣邚V大群眾素質(zhì)的重要方式,是甘孜縣必須完成的任務(wù);職業(yè)技術(shù)教育和成人教育可以直接為甘孜縣輸送初級職業(yè)技術(shù)人才,直接為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步服務(wù),必須抓好抓實。但目前甘孜縣二完小的辦學(xué)條件現(xiàn)狀根本無法承擔(dān)起這樣艱巨而繁重的任務(wù)。《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》的需要《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》是四川省委、省政府根據(jù)民族地區(qū)教育落后的實際提出來的,是加快全省民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、保持民族地區(qū)穩(wěn)定的治本之策,是促進(jìn)民族地區(qū)教育事業(yè)大發(fā)展的重要舉措。為此,甘孜州人民政府出臺了《實施(四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃)的意見》,要求把發(fā)展民族教育作為全州各族群眾脫貧致富、繁榮進(jìn)步的根本措施,按照“優(yōu)先發(fā)展、適度超前、總體規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施”的原則,積極推進(jìn)全州普及九年制義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲工作進(jìn)程,大力發(fā)展職業(yè)教育、成人教育和高等教育,不斷提高各族人民思想和科學(xué)文化素質(zhì)。建立起適應(yīng)我州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和西部大開發(fā)需要、體現(xiàn)我州民族特點和時代特征的教育體系。為了認(rèn)真貫徹落實《四川省族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》和甘孜州政府的《實施意見》,甘孜縣二完小遷建已勢在必行。甘孜二完小建校55年來,為甘孜各項事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批的各類建設(shè)人才,近年來,甘孜縣廣大群眾從“普初”、“掃盲”、“普九”和職業(yè)教育中切實體會到掌握知識的重要性,送子女上學(xué),多學(xué)文化,多學(xué)知識的積極性空前高漲,全縣的小學(xué)畢業(yè)生都渴望讀初中,但甘孜二完小的教學(xué)及輔助用房與生活服務(wù)用房不能滿足其發(fā)展的需要,嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展,廣大群眾和學(xué)生家長反映十分強(qiáng)烈,頻頻向甘孜縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)提出要求,解決甘孜二完小整體遷建問題,以滿足廣大群眾送子女入學(xué)的愿望。農(nóng)牧民群眾逐水草而居,且居住分散,學(xué)生入學(xué)和鞏固一直是一個難以解決的問題。為適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要,確保學(xué)生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”;合理配置甘孜縣的教育資源,充分發(fā)揮規(guī)模效益,就有必要建設(shè)一個高起點、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校,改變當(dāng)?shù)芈浜蟮乃枷胍庾R,只有靠知識的力量,也必需依靠知識才能改變其觀念,“扶貧先扶智,治窮先治愚”。項目的建設(shè)發(fā)揮集中辦學(xué)規(guī)模效應(yīng),更好的開展9年制義務(wù)教育,更好的發(fā)展甘孜縣的教育事業(yè),解決甘孜縣適齡兒童的入學(xué)需求,滿足廣大牧民渴望學(xué)習(xí)知識的迫切愿望,同時使學(xué)校達(dá)到規(guī)范化,人性化,正規(guī)化。,提高教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的需要二完小的項目建設(shè)對于改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,正確,合理地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化完全小學(xué),布局合理,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的辦學(xué)條件,寬敞明亮,安全文明的校園環(huán)境,保證適齡兒童接受義務(wù)階段教育,保護(hù)青少年健康成長,是非常必要的。作為新校區(qū)重要組成部分二期建設(shè),將改善教學(xué)條件和環(huán)境,增強(qiáng)辦學(xué)服務(wù)功能,加快推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)和發(fā)展。通過項目建設(shè),將夠改善學(xué)?,F(xiàn)有落后的辦學(xué)條件,提高教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的需要隨著社會的進(jìn)步,隨著各縣義務(wù)制教育的推行,廣大農(nóng)牧民送子女入學(xué)的思想觀念正在逐步發(fā)生變化,“教育改變?nèi)松钡挠^念正逐漸為越來越多的人所接受和認(rèn)同;越來越多的適齡兒童跨進(jìn)了校門。學(xué)校自身的積淀為進(jìn)一步的發(fā)展提供了可能。寄宿制學(xué)校的開辦,是公辦學(xué)校在激烈的教育競爭中順應(yīng)教育改革發(fā)展大局,自主辦學(xué),自我發(fā)展的一種成功嘗試。作為一種年輕的辦學(xué)模式,具有廣闊的發(fā)展前景和強(qiáng)大的生命力,并將帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。同時由于辦學(xué)方式更加多樣和靈活,可以吸引更多不同層次的教育需求,特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)的適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了可能,生源更為穩(wěn)定,解決廣大農(nóng)牧民群眾逐水草而居,且居住分散,學(xué)生入學(xué)和鞏固難的問題。學(xué)校逐步摸索出了一條辦學(xué)的成功路子,并逐漸創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色,辦學(xué)經(jīng)驗不斷積累、管理經(jīng)驗日益豐富、校園文化逐步形成,這種積淀不是一朝一夕就能夠做得到的,它更是學(xué)校在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展的寶貴財富。學(xué)校的發(fā)展能夠更好地滿足廣大農(nóng)牧民子女學(xué)習(xí)的需求,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。綜上所述,為推進(jìn)甘孜縣教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會繁榮、民族團(tuán)結(jié),改善甘孜二完小基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,本項目的建設(shè)是刻不容緩的,也是非常必要的。第四章 建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模以功能齊備,保證質(zhì)量,滿足教學(xué)規(guī)模的教學(xué)要求為原則,科學(xué)、合理地確定學(xué)校校園規(guī)劃用地和校舍面積指標(biāo)、建筑標(biāo)準(zhǔn),保證校舍建筑的安全、適用、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生,以適應(yīng)教育發(fā)展對校舍條件和校園環(huán)境的基本需求。甘孜縣二完小招生覆蓋范圍是全縣高年級學(xué)生(46年級)、原二完小所有學(xué)生及外縣和外來務(wù)工人員的適齡學(xué)生。規(guī)劃前二完小有學(xué)生631人,共15個班級,40名教職工;遷建后計劃在5年內(nèi)將全縣高年級學(xué)生逐年陸續(xù)規(guī)劃到本校,再加上外縣及外來務(wù)工子女的劇增,因此規(guī)劃學(xué)生人數(shù)達(dá)到2000人,共44個教學(xué)班,教職工156人。甘孜縣生源充足,學(xué)校遷建后在原有的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大規(guī)模,完全符合當(dāng)前的發(fā)展形式。根據(jù)上述分析,甘孜縣二完小的學(xué)生人數(shù)將大幅度的增加,因此,學(xué)校的辦班規(guī)模也將隨之增加才能滿足這種需求,結(jié)合甘孜縣的實際,本次規(guī)劃學(xué)生人數(shù)共2000人,計劃在5年內(nèi)將達(dá)到這一目標(biāo),共44個教學(xué)班。這種設(shè)置方案能基本滿足甘孜縣教學(xué)任務(wù),同時,從長遠(yuǎn)考慮,也不會造成閑置,形成浪費(fèi)。根據(jù)《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,農(nóng)村普通中小學(xué)校舍由教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活用房三部分構(gòu)成,完全小學(xué)設(shè)置教工宿舍、食堂、開水房及浴室、教工廁所、學(xué)生廁所。其中完全小學(xué)24班(近期45人/班,遠(yuǎn)期40人/班),生均用地面積20平方米;;教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積2936㎡;生活用房使用面積971㎡;使用面積合計4239㎡。農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)用地面積和生均用地面積指標(biāo)學(xué)校類別學(xué)校規(guī)模(班)用地面積(㎡)生均用地面積(㎡)完全小學(xué)6913134121569929181868823242189520注:完全小學(xué)、初級中學(xué)未含學(xué)生宿舍用地面積。農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)規(guī)模和生均建筑面積規(guī)劃指標(biāo)學(xué)校類別面積(㎡)建設(shè)規(guī)模4班6班12班18班24班完全小學(xué)建筑面積—2228421554707065生均面積—注:完全小學(xué)、初級中學(xué)未包括學(xué)生宿舍的建筑面積。農(nóng)村普通中小學(xué)校舍建筑面積總指標(biāo)指標(biāo)小學(xué)規(guī)劃指標(biāo)4班6班12班18班24班教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積(㎡)344928181722772936辦公用房實用面積(㎡)65128203269332生活用房使用面積(㎡)60281509736971使用面積合計(㎡)4691337252932824239建筑面積(㎡)6702228421554707065注:完全小學(xué)12班、18班、24班的規(guī)劃指標(biāo)、基本指標(biāo)未包括學(xué)生宿舍的建筑面積(5㎡/生)。二完小規(guī)劃學(xué)生人數(shù)達(dá)到2000人,共44個教學(xué)班,根據(jù)《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,用地面積應(yīng)達(dá)到40000平方米;建筑面積應(yīng)達(dá)到13080平方米;教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積應(yīng)達(dá)到5437㎡;生活用房使用面積應(yīng)達(dá)到1798㎡;使用面積合計應(yīng)達(dá)到7850㎡。根據(jù)二完小整體規(guī)劃,㎡,除去教室周轉(zhuǎn)房和學(xué)生宿舍,㎡,均低于《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,擬通過提高土地利用系數(shù)和容積率達(dá)到使用要求。根據(jù)《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合甘孜縣的實際情況,同時,從長遠(yuǎn)考慮,避免造成閑置,形成浪費(fèi),確定甘孜縣二完小遷建二期工程總建筑面積為10700平方米,建設(shè)內(nèi)容包括學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍。項目建設(shè)內(nèi)容表序號項目名稱建筑面積(m2)1學(xué)生宿舍70002食堂 37003總計10700第五章 項目場址選擇和建設(shè)條件 場址位置按照甘孜縣城市規(guī)劃,甘孜縣二完小整體遷建工程在甘孜縣新區(qū)拓展區(qū)。甘孜縣二完小四周緊鄰民居、單位用房以及學(xué)校果園,環(huán)境條件較好,交通便利,場地平整,無滑坡、泥石流等不良地質(zhì)災(zāi)害,配套設(shè)施齊全,建設(shè)條件具備。沒有其他的制約因素。擬建項目學(xué)生食堂與實驗綜合樓坐西向東;教師辦公樓及行政辦公樓坐西向東;教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房坐南朝北。場址交通比較便利,便于施工和使用,更有利于在此建設(shè)該建筑,提升學(xué)校整體形象。 項目建設(shè)條件、地貌條件該項目地勢較為開闊平坦。場地地形簡單、地貌類型單一,為構(gòu)造剝蝕高山斜坡臺地地貌;地形為高山地形,呈西高東低。,新建后該校園布局更趨合理,學(xué)?;顒訄鏊⑦\(yùn)動場地和綠化用地均有較大的發(fā)展空間,有利于學(xué)校正常教學(xué)活動的開展。同時整個校園的中心教學(xué)區(qū)隨之形成。 交通條件由于甘孜縣交通建設(shè)起步晚,底子薄、欠帳大、地方財政拮據(jù),配套投入嚴(yán)重不足,使縣境內(nèi)的公路技術(shù)等級低,質(zhì)量差。全縣共有22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)219個行政村,至今還有177個行政村未通公路,%,成了全縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)牧民群眾脫貧致富的主要制約因素。 ,其中國道一條(317線)80公里,縣道2條44公里(甘白路35公里,甘新路9公里)(甘爐聯(lián)網(wǎng)路21公里,)。 工程地質(zhì)條件該項目地質(zhì)災(zāi)害一般不發(fā)育,地質(zhì)環(huán)境條件復(fù)雜程度中等。該項目不需對場地進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害危險性評估,場地地質(zhì)構(gòu)造相對穩(wěn)定,無不良工程地質(zhì)現(xiàn)象,工程水文地質(zhì)條件較好,適宜本項目建設(shè)。場地均為碎石間的孔隙性上層滯水,勘探孔內(nèi)未見地下水位。場地地下水無色、無味、透明,水質(zhì)較好,對混凝土結(jié)構(gòu)及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的鋼筋無腐蝕性,對鋼筋具有弱腐蝕性,對巖土工程不會造成影響。 外部配套條件供電項目供電由甘孜縣供電局供應(yīng)。供水從市政管網(wǎng)中就近接取。通信甘孜縣二完小已開通通信光纜,電信、電視和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)開通。無論是移動電話、座機(jī)電話都十分方便,與外界聯(lián)絡(luò)很便捷。電視甘孜縣廣播電視局早已接通了其閉路電視網(wǎng)絡(luò),屆時,將可收視更多更好的電視節(jié)目。其它公用設(shè)施甘孜縣新區(qū)拓展區(qū)有電影院、體育場、農(nóng)貿(mào)市場、商業(yè)網(wǎng)點、公用IP電話亭等公用設(shè)施,可供學(xué)校教職工和學(xué)生業(yè)余活動和購物與聯(lián)系。項目所在地,地方建材資源豐富,勞動力資源豐富,施工所需水電充足,道路通暢,施工條件較好。建筑材料條件甘孜縣二完小整體遷建工程所需的主要建筑材料和設(shè)備、設(shè)施有鋼材、水泥、木材,砂石、青磚與水泥磚、裝飾裝修材料、配電設(shè)備設(shè)施、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、通信電視器材、給排水管路、衛(wèi)生間設(shè)施及其他
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