【正文】 兒童早期幼教玩具的開發(fā)設(shè)計者是福祿貝爾和蒙特梭利(Montessori)。福祿貝爾在其代表作《人的教育》中提出“兒童早期是人和人類全面發(fā)展的最主要的階段，也是教育的最重要時期?！备５摫稜枌⒂螒蛄腥胗變赫n程中。他認為，游戲?qū)τ谟變簛碚f，是一種另人愉快、自由的活動。而幼兒教育應(yīng)該將玩具融入到課堂問．通過玩具，讓兒童在游戲中發(fā)展。童處于第三階段：發(fā)展主動性階段。瑞士心理學(xué)家皮亞杰(Jean Piaget，1896—1980在兒童心理學(xué)》(The Psychology of the Child)書中把兒童心理發(fā)展分為四個水平：感知運動階(02歲)、前運算階段(27歲)、具體運算階段(712歲)、形式運算階段(1215歲)，并論述兒童智慧行為的發(fā)生、兒童因果概念和兒童象征行為(模仿和游戲)的開始等問題。兒童益智玩具可以讓孩子在玩的過程中開發(fā)智力。在1983年，霍華德加德納，世界著名教育心理學(xué)家，他提出了多元智能理論。多元智能理論認為：人類的智能是在特定的社會價值標(biāo)準(zhǔn)下，個人為了解決遇到的難題所需要的能力。這一理論認為，我們的智力不是單單某一種能力，而是我們同時擁有多種能力。加德納認為，人所擁有的八項智能，它們之間存在相互聯(lián)系，但它們又彼此相互獨立的。八項智能分別是邏輯智能、語言智能、空間智能、音樂智能、運動智能、內(nèi)省能力、人際智能、自然探索智能。每個人都擁有多項智力，不同的是每個人所擁有的智力強弱，種類不同，造成人與人之間個體的差異性。通常人們認為，人類在智力方面表現(xiàn)有五項能力，它們是注意力、觀察力、思維力、記憶力、想象力。綜上所述，益智玩具是指能夠幫助兒童開發(fā)他們某一項智力或多種智力的玩具。兒童益智玩具可以使兒童變得更加聰明，對孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展有重要的作用。，同時益智玩具要具有很強的益智性和娛樂性。比如益智玩具的刺激功能，鮮明色彩，流暢線條的益智玩具，這些都有助于孩子的視覺的發(fā)育；能發(fā)出各種動物的聲音或能夠模擬大自然的聲音的益智玩具，它們能刺激兒童聽覺發(fā)育；能夠運動的彩色球，對兒童的觸覺發(fā)展有一定的幫助。因此，不同種類的兒童益智玩具可以幫助兒童認知周圍的事物，同時也促進他們的感官器官的發(fā)育，讓他們能通過感官來了解未知的事物。 益智玩具還能促進兒童身體協(xié)調(diào)性發(fā)展，如兒童用積木堆出具有想象力的圖形，兒童除了要擁有想象力之外，還需要他們身體的配合。兒童通過益智玩具訓(xùn)練，他們很快地能夠運用手腳協(xié)調(diào)性做相關(guān)的動作，同時他們的手眼配合的能力也能得到提高；促進兒童人際智能的發(fā)展，兒童在跟他人共同玩益智玩具時，他們需要互動，即使兒童與同伴發(fā)生了爭吵，這些都有助于兒童團隊合作能力的培養(yǎng)，在發(fā)生矛盾中，他們能很好的認識自已，這對兒童人際智能的培養(yǎng)有一定的益處。在整個的過程中，兒童需要與人交流，可以鍛煉他們的語言能力；通過與人爭吵，可以有效地釋放他們的負面情緒；通過玩益智玩具，可以促進他們身體機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)齡前兒童益智玩具與其它玩具的區(qū)別兒童益智玩具的顯著特征就是兒童在玩的過程中能促使想象力的發(fā)揮 ,鍛煉手指的靈巧性 ,以促進腦部發(fā)育和思維能力的提高。比其他類別的兒童玩具更加具有特征與功能的明確性 ,存在一定的區(qū)別性。 功能區(qū)別兒童益智玩具的功能在于根據(jù)兒童的不同年齡段和發(fā)育特點 ,通過使用合適的益智玩具 ,開發(fā)大腦思維能力。而其他類別的兒童玩具主要功能是通過玩具的使用 ,提高運動、 協(xié)調(diào)、語言能力。 1）益智類玩具:如套疊用的套碗、 套塔、 套環(huán) ,可以由小到大 ,幫助兒童學(xué)習(xí)排序的概念。拼圖玩具 ,拼插玩具 ,鑲嵌玩具 ,可以培養(yǎng)圖像思維和進一步的創(chuàng)造構(gòu)思部分與整體概念。2）動作類玩具:如拖拉車、 小木椅、 自行車、 不倒翁 ,它能鍛煉嬰幼兒的肌肉 ,增強感覺運動協(xié)調(diào)能力。 3）語言類玩具:成套的立體圖像、 兒歌、 木偶童謠、 畫書 ,可以培養(yǎng)兒童的視、 聽、 說、 寫等方面的能力。 4）建筑玩具:如積木 ,可以建房子等造型 ,能鍛煉孩子的動手能力和想象力。 5）模仿游戲類玩具:模仿是孩子的天性 ,通過模仿 ,鞏固和擴大見聞 ,了解家庭生活、 社會的規(guī)則。 設(shè)計定位區(qū)別設(shè)計定位是在產(chǎn)品研發(fā)過程中運用設(shè)計思維預(yù)測和把握產(chǎn)品的市場變化,分析產(chǎn)品的新方向,賦予產(chǎn)品不同的競爭個性。兒童益智玩具在設(shè)計定位上要以兒童、 益智這 2個主題為中心。首先,設(shè)計師要充分了解兒童在發(fā)育成長期間的心理與生理特點,實行有年齡段針對性的益智玩具設(shè)計,功能上不宜過于復(fù)雜,由易到難、 循序漸進,逐步提高兒童的興趣與思維能力。其次,在益智玩具的造型設(shè)計上要充分運用卡通化親和力的形象,以吸引孩子的注意力和興趣。裝潢設(shè)計上集中體現(xiàn)益智特色:具體表現(xiàn)為包裝文字醒目、 色彩清新、 識別性強,益智功能一目了然。并且,造型和包裝的設(shè)計要便于兒童開啟、 抓放、 拿捏、傾倒、 封閉等,體現(xiàn)鮮明的人性化,兒童人機工學(xué)的特點 學(xué)齡前兒童益智玩具的特點和分類 自我的發(fā)展是寶寶社會化的重要組成部分，而認識外部事物能夠讓寶寶更直接地融入社會角色。很多研究資料表明，對外界事物的認知，甚至是寶寶的自我認知大多是與外界環(huán)境的相互作用中產(chǎn)生的，而玩具就成為這種認知過程中重要的教具，比如說寶寶通過小鏡子認識五官，通過認知卡片認識各種動物。 寶寶的成長是伴隨著肢體的不斷成熟和運動能力不斷加強而進行的，如大運動能力、精細動作能力、手眼協(xié)調(diào)等，這些能力的提升實際上可以促進寶寶大腦的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的不斷完善。比如棒球套裝和三球水池，對鍛煉寶寶這方面的能力很有好處。 智商的培養(yǎng)主要包括感知力、觀察力、想像力、專注力及創(chuàng)造力等五種能力的培養(yǎng)。此類玩具讓寶寶通過觀察、比較、收集、分析玩具來培育寶寶智力發(fā)育，如智能巴士可以讓寶寶把適合的形狀塞進巴士的窗口，可以鍛煉寶寶的觀察力和專注力。 愛因斯坦說過：智力上的成功很大程度上依賴于性格的偉大。對于寶寶智力以外的的培養(yǎng)，對寶寶的一生將產(chǎn)生重大影響。情商啟蒙玩具通過讓寶寶熟悉、認知周邊的生活方式，包括娃娃、毛絨玩具、情景套裝等以生活周遭情景設(shè)計的玩具，如醫(yī)護工具箱等角色扮演工具。情商啟蒙玩具讓孩子抒發(fā)情緒并體驗大人和生活，同時也更有機會認識自己并吸收相關(guān)的生活經(jīng)驗，提高寶寶的自信心、獨立性、好奇心、情緒控制、規(guī)則感、同理心、社會適應(yīng)能力和與同伴的合作溝通能力等。 “生活即教育”，對于學(xué)齡前的寶寶來說，玩具和游戲幾乎是他們生活的全部，而這也恰恰是父母教育寶寶學(xué)習(xí)成長的最佳形式。在不同階段給寶寶選擇適合的玩具，不僅會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓他們在積累知識的基礎(chǔ)上不斷地啟發(fā)智力。比如說學(xué)習(xí)字母表可以給寶寶打下學(xué)英文的基礎(chǔ)。 大家都知道，兒童玩具是寶寶接觸世界的一扇窗，益智玩具和所有玩具一樣，可鼓勵孩子用感官去接觸世界，例如刺激他們的視覺、聽覺和觸覺，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認知外間新奇的萬事萬物。有些會發(fā)出不是很強烈的聲響，有些則設(shè)計得顏色鮮艷、線條流暢，這些都能直接帶給孩子視聽感覺的刺激。不同的益智玩具，都是輔助孩子認識世界的有效工具。 孩子在玩耍時，不時會對著玩具念念有辭，與玩具說話。不要小看這種溝通模式，它給予孩子運用語言去表達意思的機會。此時，作為家長的你若能參與其中，與孩子一起玩，不但可以引發(fā)他多說話，還可以在旁指導(dǎo)他的用辭和表達技巧，加強他掌握語言運用的能力。在現(xiàn)實世界中，孩子不能隨便向人發(fā)泄情緒，于是玩具便成為代替品。孩子跟大人一樣，需要渠道發(fā)泄情緒，否則，會形成抑郁的心理疾病，從而影響孩子健康。 孩子的手腳協(xié)調(diào)，手眼配合等身體機能，需要訓(xùn)練而逐漸建立起來，玩具是最佳訓(xùn)練工具之一。例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要運用頭腦之外，還要手部機能的配合。所以玩具對于孩子的肌肉活動、身體機能的發(fā)展有莫大的裨益。 孩子通過玩具在跟他們的同伴或父母玩耍的過程中，不知不覺間在發(fā)展他們的社會關(guān)系。他們在合作或競爭中即使容易產(chǎn)生爭吵，但也是他們正在發(fā)展合作精神和學(xué)習(xí)與人分享，為日后融入社會作好準(zhǔn)備。父母在陪伴子女玩耍中，更加深親子關(guān)系，在互相分享，交流的過程中給予孩子心理上健康發(fā)展的機會。調(diào)查背景： 隨著社會生活水平的提高，家長對孩子的各個方面都給予了極大地關(guān)注，他們也逐漸意識到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不僅有傳遞社會文化，娛樂、審美和益智的功能；還可以激發(fā)兒童游戲的動機，支撐游戲開展，促進游戲水平的提高。 孩子的玩具應(yīng)該是按兒童成長階段制作而成的，并且它應(yīng)是適合兒童各個年齡階段的東西。但如今，兒童玩具市場的玩具種類又是五花八門。就有很多的家長對這對此感到迷茫。不知道應(yīng)該為自己的孩子選擇怎么的玩具。調(diào)查目的：了解市場上存在的各類玩具的基本種類以及價位；了解家長購買玩具的原則和標(biāo)準(zhǔn)，看看市場有沒有符合這些家長消費者的需求；根據(jù)對家長的調(diào)查，對玩具市場有不同的認識和發(fā)現(xiàn)；對家長購買玩具提出一些建議和看法。 問小朋友自己平時喜歡玩些什么玩具，爸爸媽媽購買玩具的一些情況。同時，孩子的認識發(fā)展水平，語言表達能力，以及他們的記憶都會影響到調(diào)查的科學(xué)性。不過，我覺得既然是為孩子選玩具，孩子的想法總是要聽得。孩子的喜愛，也是我們購買玩具的重要指標(biāo)之一。畢竟，玩具是孩子在玩，玩具是孩子的天使！ 同時利用平時時間，我們跑到市中心，對一些賣玩具的店面進行了一些簡單的訪問。了解玩具的購買情況以及市面各類玩具的種類。不過，他們都會有些不合作，可能這樣會對他們的生意有不良影響吧！此外我們還對有孩子的家長隨機進行了一次問卷調(diào)查。了解他們的真實想法。這 也會對玩具的購買有重要影響。 在小小班，孩子的各個方面的發(fā)展還是比較低，所以，對于一些復(fù)雜的玩具，如插塑，娃娃家，他們還不能很好的把握，玩出“名堂”。在他們這個年齡階段，他們還是比較傾向于去尋找一些感官的刺激。比如追趕游戲，如大聲的喊叫，喜歡故意倒在地上，他們這些做法其實都是滿足一種感官的刺激。他們這個年齡階段的孩子比較喜歡玩充氣馬，球，呼啦圈等等。平時，一般家長會在超市，大商場甚至地攤都會買一些玩具。但是家長基本都是因為孩子想要，喜歡所以購買的。在選擇玩具時，要注意和孩子的年齡掛鉤，這樣可以有效地促進孩子的智力發(fā)展，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。 我在一個區(qū)域游戲時間，對孩子玩玩具的情況做了一個簡單調(diào)查： 選項10：26（開始游戲）10：3110：38拼圖532玩具小車543溜溜球531籃球542橡皮泥554可以看出，孩子還是比較傾向于玩橡皮泥。同時在晨間游戲中，大多數(shù)孩子卻比較傾向于拿球或是小車。如果這兩者沒有了，才會選擇玩拼圖。對于這個年齡段的孩子來說，復(fù)雜的游戲并不能吸引他們的注意，而是簡單的符合他們年齡特點的玩具才會吸引他們。1）超市毛絨玩具類：玩具熊、刺猬、米奇、熊貓、三色兔 32~99元不等琴類：電子琴 39 木琴 45換衣娃 42~59不等電動玩具：反動坦克、傾瀉卡車 10~50不等棋牌類 3~39不等四驅(qū)車 39~69早教類：99~898不等變形金剛 129~1299不等汽車 219~659不等芭比娃娃 59~659不等玩具總動員 138~428不等2玩具的不同種類以及價位音樂玩具：電子音樂鍵盤、玩具鼓、音樂玫瑰閃光吉他、飛碟播放器、越野之王遙控電動賽車（118）智力玩具：百變積木桌（43）、六角形盒、多功能寫字板、落珠積木、長短棒磁力棒、丹尼奇特天平稱、智力球、波比口哨狗（199）體育及戶外玩具：保齡球、腳踏滑板車、足球門、飛盤、飛碟、玩具秋千、陀螺、呼啦圈、運輸?shù)奶籽b車（128）工藝美術(shù)玩具：DIY玩具模型（50）親子玩具：銀輝浴室系列釣魚組合（78）、銀輝鴨子家族（33）、流水船（78）、響鈴牛、響鈴老鼠、智高多功能小火車（388）、鳥塔（11）、小工程師積木（24）、會發(fā)聲會唱歌的益智汽車造型的玩具學(xué)習(xí)機（35）、磁性釣魚玩具（16）建構(gòu)及模型：大黃蜂變形金剛（219）、奧特曼套裝、船模、高達（235）、恐龍戰(zhàn)隊、百獸戰(zhàn)隊、鐳射機器人（298）4）對家長消費者：我們做了一個統(tǒng)計報表。統(tǒng)計報表 問卷名稱：關(guān)于兒童玩具的市場調(diào)查問卷報表名稱：全部答卷統(tǒng)計報表報表描述：此報表包含全部有效答卷的統(tǒng)計信息。共有問卷50份；此問卷包含有效答卷共49份；其它報表： 選項男女有效答卷份數(shù)小計331649比例%%第1題 您孩子的性別 第2題 您孩子的年齡 選項3歲以下34歲56歲78歲910歲有效答卷份數(shù)男12762649女67210小計18148 36比例%%%%%因為是隨機調(diào)查的，所以男女比例不是很平衡，但是，對于我們了解家長的看法并沒有太大的干擾。第3題 您孩子喜歡的顏色是 選項紅黃藍綠青橙紫粉白其它空有效答卷份數(shù)小計28111810172841049比例%%%%%%%%%%%我認為市場玩具的色彩應(yīng)該也要滿足孩子的喜歡，孩子一般比較喜歡色澤鮮亮的事物，所以，在玩具的設(shè)計中也要把這個因素放進去。要想吸引孩子，就要從孩子入手。第4題 您孩子平時喜歡的圖形? 選項房子花朵蘑菇魚貓狗槍械汽車其它空有效答卷份數(shù)小計8174121516303049比例%%%%%%%%%由圖表中可以看出，汽車是孩子普遍比較喜歡的圖形，根據(jù)