【正文】 1215周4整理畢業(yè)設(shè)計所有內(nèi)容，嚴(yán)格按照格式要求整理、裝訂材料，準(zhǔn)備好設(shè)計展板和多媒體展示制作，完成畢業(yè)設(shè)計答辯。畢業(yè)設(shè)計前期，要結(jié)合收集資料與調(diào)研，完成12萬印刷符的外文資料的翻譯工作，譯出的漢字約5000字，譯文與原文加封面裝訂成冊。7.5.3.畢業(yè)論文要有創(chuàng)新研究的內(nèi)容，包含以下內(nèi)容：1.張道一主編：《工業(yè)設(shè)計全書》，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，1993年版這除了自身努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和幫助是分不開的。在此再一次向劉牛老師崇高的敬意和誠摯的感謝。劉牛老師對我們提出的問題總可以一一耐心解答，從來都是不厭其煩的解答與教導(dǎo)，并且一再告誡我們畢業(yè)設(shè)計應(yīng)注意的地方，從任務(wù)的布置到最終的完成，劉牛老師都始終給了我細(xì)心的指導(dǎo)與不懈的支撐。達(dá)到融會貫通、舉一反三的效果。首先，我要感謝我的導(dǎo)師劉牛老師，在畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)行過程中，她的循循善誘的教導(dǎo)和孜孜不倦的幫助讓我感受到了設(shè)計的快樂并融入其中。在設(shè)計時，設(shè)計師要對設(shè)計的使用對象有很好的設(shè)計定位，通過使用者的年齡，了解他們的生理心理的需求，使設(shè)計有很強的針對性，能更好滿足使用者的需求。正是綜合考慮到以上因素，我才最終選擇了方案四進(jìn)行了進(jìn)一步的深化。圖64草圖四說明：設(shè)計靈感來自于平時所玩的俄羅斯方塊，通過不同的拼接組合，可以組成不同的形狀，沙發(fā)、動物等等，而平時不玩的時候，又可以拼合成一個立方體，便于存放，該款益智玩具既可以開發(fā)孩子的想象力創(chuàng)造力，同時也激發(fā)的孩子的動手能力和認(rèn)知能力。 圖62草圖二 說明：方案二的設(shè)計靈感來自于小時候玩的游戲，打地鼠。如金屬材料會有冰冷、堅硬的感覺：而同屬于硬性材料的水晶則會帶給孩子精致、高雅、明亮、夢幻等心理感受，可以使他們的精神感到愉悅；術(shù)質(zhì)會令他們感覺自然、親切：毛緘質(zhì)感則會令他們感覺溫暖和安全。因此不宜采用成本過高的材料，以免造成貴重材料的浪費。他們非常愿意探索各種不同的事物，因此，這時的玩具結(jié)構(gòu)最好具有拓展性，如可以通過不同方式的疊、加、拚、插，拆開再組合等讓孩子體驗創(chuàng)造的樂趣。因此，嬰幼兒玩具的結(jié)構(gòu)設(shè)計要符合嬰幼兒的生理、心理需求。結(jié)構(gòu)是玩具中各部分的相互組合方式，這種組合可以是由單一的一部分構(gòu)成，也可以是多個部分的聯(lián)合構(gòu)成。由于現(xiàn)在3歲以下的孩子所處的家庭結(jié)構(gòu)又多是“1模式，孩子可能會經(jīng)常離開家來往于姥姥家和奶奶家之間。如對女寶寶來說玩兒過家家用的各種模型包括成套的廚房用具或醫(yī)具；對男寶寶來說各種汽車和建筑模型等都是他們所喜歡的。這一時期的孩子開始不斷嘗試運動自己的身體，喜歡到處探險，喜歡用手?jǐn)€任何東西，并有一定的獨立意識，好奇心也逐漸增強，很多事都更愿意自己去做。 玩具的設(shè)計發(fā)展總是要追隨這一時期時代的發(fā)展變化并與之相適應(yīng)。如曲面與直面兩個相互矛盾的造型形態(tài)的對比運用，可使得造型柔和親切，避免生硬雜亂；各種不同彎度的曲面的調(diào)和運用可以產(chǎn)生秩序中的變化；另外在玩具上兩個相鄰的形體、面與色彩之間，采用過渡的形式把二者聯(lián)系起來，也可以取得和諧的造型效果。并且均衡具有安全穩(wěn)定的感覺，能增強玩具使用中的穩(wěn)定性、可靠性和安全性。同時嬰幼兒正處于對事物的探索階段，向上的豎式造型所帶來的生命與力量感會激發(fā)他們強烈的好奇心與探索欲，從而加強他們的想象與創(chuàng)造力。同時嬰幼兒的身體、情緒、社會性、智慧、知識及創(chuàng)造力等方面都在發(fā)展成長，多樣化的玩具在游戲過程中還可以使孩子在玩耍中將想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮得淋漓盡致。玩具是嬰幼兒與周圍世界交流的媒介、方式和手段。還有暖色調(diào)的玩具可以給過分內(nèi)向的孩子，因為暖色調(diào)給人的感覺是明快、清新、富有活力的，這種色調(diào)可以增加嬰幼兒自信、積極的生活態(tài)度。而嬰幼兒玩具作為一種特殊的產(chǎn)品，在設(shè)計時就要根據(jù)嬰幼兒的心理特點、審美情趣、年齡等因素選用不同的配色，以達(dá)到不同的設(shè)計目的。當(dāng)然這種情形會隨著嬰幼兒的長大慢慢地變?nèi)?。同時根據(jù)實驗心理學(xué)的研究，嬰幼兒隨著年齡的變化，生理結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化，這時，色彩對他們所產(chǎn)生的心理影響也隨之有別。而在嬰幼兒啟智玩具中，色彩可以協(xié)同玩具的形態(tài)、結(jié)構(gòu)起到這種信息傳遞的作用，并能引起嬰幼兒不同的心理、物理感覺和情感聯(lián)想以及情感變化。不同的色彩組合有不同的象征，可以表達(dá)不同的主題，帶給我們不同的情緒。因為視知覺是人們接收事物的主要途徑之一，而色彩是最易被感知到的信息內(nèi)容，它可以刺激人的視覺而產(chǎn)生最直接的映像。兒童在游戲中，他們需要與人交流，這可以訓(xùn)練兒童的思維能力和語言表達(dá)能力。父母帶著孩子在水中嬉水，可以讓孩子感受到安全感，也能享受戲水的樂趣，在整個過程中，家長與孩子有了身體的交流，可以增進(jìn)了孩子和父母的感情。兒童喜歡模仿，好玩，好客，合群，具有超凡的想象力，他們喜歡參加集體的游戲，在活動中他們表現(xiàn)很積極。比如結(jié)構(gòu)類玩具（積木、模型等），兒童可有拆分組合益智玩具，促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展；搭配服飾與發(fā)型的玩偶，兒童可以動手為玩偶穿裝打扮，可以鍛煉孩子的生活技能。如果設(shè)計者設(shè)計出的兒童益智玩具能得到使用者喜愛，并讓還在獲得快樂，同時有助于而的智力發(fā)展，這類兒童益智玩具必能獲得家長的認(rèn)可。 兒童益智玩具的益智性表現(xiàn)在開發(fā)兒童智力、創(chuàng)造力等潛能方面?？ㄍɑ煨捅缓芏嘣O(shè)計師所運用，因為它的趣味性很強，孩子很喜歡它們。因為兒童不能長時間關(guān)注一個事物，他們的自我控制力比較差，所以玩具以突出它的趣味點，這樣才能吸引孩子的關(guān)注，達(dá)到激發(fā)他們的興趣作用。好動、愛玩、好奇是兒童的天性，他們愛模仿，喜歡從不同角度去發(fā)現(xiàn)事物地趣味點。根據(jù)兒童身體成長特點，兒童玩具的設(shè)計可以設(shè)計成“隨兒童一起成長[4]” ，兒童玩具通過調(diào)節(jié)大小、自由組合，實現(xiàn)玩具功能多樣性，來滿足各個不同年齡的兒童需要，這樣的設(shè)計體現(xiàn)了環(huán)保、節(jié)約設(shè)計原則。 在設(shè)計兒童產(chǎn)品時，設(shè)計師要充分考慮到兒童身心發(fā)展的特點，依據(jù)兒童的特點設(shè)計符合兒童天性的產(chǎn)品。 設(shè)計師在設(shè)計兒童玩具時，對玩具操作作一些限制，避免兒童誤操作給兒童帶來傷害。兒童益智玩具可能存在諸多安全問題，如剌傷、夾傷等安全問題。 兒童益智玩具的安全性體現(xiàn)在兒童正常使用玩具的過程中，不受到來自玩具方面的任何傷害，即使在無意識中進(jìn)行了錯誤的操作，也能將傷害降到最低限度，從而保證兒童的安全[3]。具有優(yōu)美的音響和可愛的外形，通過玩這類玩具可以提高孩子的樂感和節(jié)奏感受，增進(jìn)孩子的音樂感受力，培養(yǎng)孩子的審美觀。這類玩具適合。這類玩具適合。36歲的孩子：科技玩具：如會下蛋的“母雞”、會翻跟頭的“孫悟空”、會說話的識字“熊”等，這類玩具適合3～6歲的孩子。這類玩具適合了的孩子。第13題 您要是給小孩買玩具，您會選擇哪一類？ 選項電子玩具洋娃娃玩具交通運輸玩具游戲及智力玩具體育及戶外玩具工藝美術(shù)玩具親子玩具建構(gòu)及模型飲食類玩具可放入口腔內(nèi)玩具有效答卷份數(shù)小計1072140110561149比例%%%%%%%%%%但是，也有家長表示，一定要買好的玩具，因為孩子經(jīng)常會往嘴里塞，好的玩具可以保證質(zhì)量，效果和孩子的安全。第10題 您習(xí)慣于在什么地方購買玩具？ 選項大商場超市玩具店其它有效答卷份數(shù)小計182021449比例%%%%孩子的本性都是愛動的，體育類活動所占的比例最大，但是，讓我奇怪的是，為什么體育玩具的購買率不高呢？第8題 您認(rèn)為玩具在孩子成長中重要嗎？ 選項很重要不太重要無所謂有效答卷份數(shù)小計405449比例%%%有超過80%的家長認(rèn)為玩具很重要，我覺得這是件非常讓人高興地事，說明我們的家長已經(jīng)越來越重視玩具，也從另一方面反映了他們對孩子早期教育的關(guān)心程度。所以各種卡通形象就自然深受孩子的喜歡。 1由圖表中可以看出，汽車是孩子普遍比較喜歡的圖形，根據(jù)我們的實地調(diào)查，售貨員也表示，在所有的玩具中，汽車是購買率比較高的。第3題 您孩子喜歡的顏色是 選項紅黃藍(lán)綠青橙紫粉白其它空有效答卷份數(shù)小計28111810172841049比例%%%%%%%%%%%小計18148統(tǒng)計報表 問卷名稱：關(guān)于兒童玩具的市場調(diào)查問卷報表名稱：全部答卷統(tǒng)計報表報表描述：此報表包含全部有效答卷的統(tǒng)計信息。同時在晨間游戲中，大多數(shù)孩子卻比較傾向于拿球或是小車。平時，一般家長會在超市，大商場甚至地攤都會買一些玩具。 在小小班，孩子的各個方面的發(fā)展還是比較低，所以，對于一些復(fù)雜的玩具，如插塑，娃娃家，他們還不能很好的把握，玩出“名堂”。了解玩具的購買情況以及市面各類玩具的種類。同時，孩子的認(rèn)識發(fā)展水平，語言表達(dá)能力，以及他們的記憶都會影響到調(diào)查的科學(xué)性。就有很多的家長對這對此感到迷茫。調(diào)查背景： 隨著社會生活水平的提高，家長對孩子的各個方面都給予了極大地關(guān)注，他們也逐漸意識到玩具在孩子的一生中起的重要作用。所以玩具對于孩子的肌肉活動、身體機能的發(fā)展有莫大的裨益。在現(xiàn)實世界中，孩子不能隨便向人發(fā)泄情緒，于是玩具便成為代替品。不同的益智玩具，都是輔助孩子認(rèn)識世界的有效工具。在不同階段給寶寶選擇適合的玩具，不僅會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓他們在積累知識的基礎(chǔ)上不斷地啟發(fā)智力。對于寶寶智力以外的的培養(yǎng)，對寶寶的一生將產(chǎn)生重大影響。比如棒球套裝和三球水池，對鍛煉寶寶這方面的能力很有好處。裝潢設(shè)計上集中體現(xiàn)益智特色:具體表現(xiàn)為包裝文字醒目、 色彩清新、 識別性強,益智功能一目了然。 設(shè)計定位區(qū)別設(shè)計定位是在產(chǎn)品研發(fā)過程中運用設(shè)計思維預(yù)測和把握產(chǎn)品的市場變化,分析產(chǎn)品的新方向,賦予產(chǎn)品不同的競爭個性。2）動作類玩具:如拖拉車、 小木椅、 自行車、 不倒翁 ,它能鍛煉嬰幼兒的肌肉 ,增強感覺運動協(xié)調(diào)能力。 功能區(qū)別兒童益智玩具的功能在于根據(jù)兒童的不同年齡段和發(fā)育特點 ,通過使用合適的益智玩具 ,開發(fā)大腦思維能力。兒童通過益智玩具訓(xùn)練，他們很快地能夠運用手腳協(xié)調(diào)性做相關(guān)的動作，同時他們的手眼配合的能力也能得到提高；促進(jìn)兒童人際智能的發(fā)展，兒童在跟他人共同玩益智玩具時，他們需要互動，即使兒童與同伴發(fā)生了爭吵，這些都有助于兒童團隊合作能力的培養(yǎng)，在發(fā)生矛盾中，他們能很好的認(rèn)識自已，這對兒童人際智能的培養(yǎng)有一定的益處。同時益智玩具要具有很強的益智性和娛樂性。每個人都擁有多項智力，不同的是每個人所擁有的智力強弱，種類不同，造成人與人之間個體的差異性。多元智能理論認(rèn)為：人類的智能是在特定的社會價值標(biāo)準(zhǔn)下，個人為了解決遇到的難題所需要的能力。瑞士心理學(xué)家皮亞杰(Jean Piaget，1896—1980在兒童心理學(xué)》(The Psychology of the Child)書中把兒童心理發(fā)展分為四個水平：感知運動階(02歲)、前運算階段(27歲)、具體運算階段(712歲)、形式運算階段(1215歲)，并論述兒童智慧行為的發(fā)生、兒童因果概念和兒童象征行為(模仿和游戲)的開始等問題。”福祿倍爾將游戲列入幼兒課程中?？偨Y(jié)了很有益的理論見解。為兒童智力玩具具體開發(fā)提供了鑒戒。朱智賢教授在《兒童心理學(xué)》一書系統(tǒng)地闡述了兒童心理發(fā)展的特點和規(guī)律。在現(xiàn)代階段，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)被人類所利用，人們從空間、節(jié)奏、視覺等智力方面進(jìn)行設(shè)計研究，設(shè)計出有助于兒童創(chuàng)造思維能力發(fā)展的益智玩具。在傳統(tǒng)階段，益智玩具以傳統(tǒng)的手工藝為技術(shù)基礎(chǔ)，用簡單的材料制作而成。兒童喜愛玩玩具，一些成年人也加入玩玩具的行列中。人類自身的不斷發(fā)展和創(chuàng)造，生存得到了保障，他們需要追求更高層次的東西，他們?yōu)閵蕵穭?chuàng)造了玩具。 益智玩具的發(fā)展還要從玩具的產(chǎn)生說起。同時益智玩具要具有很強的益智性和娛樂性。綜上所述，兒童益智玩具有著廣闊的消費市場?，F(xiàn)在，我國很多新夫婦只能擁有一個孩子，他們把希望都寄托在孩子身上，希望孩子能接受好的教育。這一時期的兒童有情感不穩(wěn)定的特點，需要在引導(dǎo)下進(jìn)行大量的社會學(xué)習(xí)和實踐。一件好的兒童玩具是引導(dǎo)一個孩童成長的好伙伴。關(guān)鍵詞：學(xué)齡前兒童 益智 玩具 設(shè)計 Abstract The general trend iS that the 2 1 st century iS a new era of the information—based technology，in which，as the future of the country and the hope of a family，children’S mental and physical health as well as their intellectual development is being put more and more emphsis on，especially me 0—3 year—old ones．So as aproduct to develope the potential of the children in various aspects，in an increasingly sophisticated system of industrial design，infant intellegience．inspired toys are different from those of children in other stages，which owes much to their special users and unique characteristics．China iS a key country in toy production and consumption，therefore，how to design the