初中信息技術(shù)課教案-文庫(kù)吧
2025-09-20 19:02 本頁(yè)面
【正文】 般的信息長(zhǎng)很多。 師： 信息的時(shí)效性會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化。 信息的時(shí)效性必須與價(jià)值性聯(lián)系在一起。 師：因?yàn)樾畔⑷绻槐蝗藗兝镁筒粫?huì)體現(xiàn)出它的價(jià)值，那也就談不上所謂的時(shí)效性。也就是說信息的時(shí)效性是通過價(jià)值性來體現(xiàn)的。 師：老師講課的聲音只是一位同學(xué)聽到嗎？電視臺(tái)播精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 6 / 24 出的新聞只會(huì)被一位觀眾知道嗎？ 生：不是。 師：大家想一想，我們的周圍還有那些信息是能夠被大家所共同知道的？ 生：每位同學(xué)的相貌、教學(xué)樓的形狀、樹葉的顏色、汽車的形狀、 ?? 看來所有的信息都是可以共享的，除非它不為人所知。 師： 蕭伯納名言 信息資源共享。 信息可以被一次、多次、同時(shí)利用。 信息共享不會(huì)丟失、改變。 思考： 師：同學(xué)們對(duì)以上的信息形態(tài)分析得很透切、獨(dú)特。下面我們一起來思考：信息除了上面的特征之外還有沒有其它特征？ 信息的眾多特征中，相對(duì)于物質(zhì)能源，哪些是信息獨(dú)有的？ 實(shí)踐題：課本第 5 頁(yè)，作完后把答案上交到教師機(jī)：網(wǎng)上鄰居 —— teacher—— 所在班級(jí)文件夾。 教學(xué)反思 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 24 這節(jié)課設(shè)計(jì)的主要目的是讓學(xué)生參與討論活動(dòng)，教師引導(dǎo)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生回答問題很積極、主動(dòng)，課堂氣氛較好。 通過分組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過實(shí)踐題鞏固這節(jié)課所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)檫@是高一第一堂課，所以是很關(guān)鍵的一節(jié)課，如果這節(jié)課上好了對(duì)下面課程的學(xué)習(xí)會(huì)使到一個(gè)促進(jìn)的作用。 課時(shí)二 信息與信息技術(shù) —— 信息技術(shù) 一、 教學(xué)目標(biāo)分析： ?信息與信息技術(shù) ?是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《初中信息技術(shù)》模塊第一章內(nèi)容。作為本書的第一章，在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)信息和信息技術(shù)做進(jìn)一步的提高，目的是使 學(xué)生能從宏觀上把握信息和信息技術(shù)，并形成整體認(rèn)識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)提供必要的準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠列舉出身邊的各種信息，感受信息的豐富性；能舉例說明信息的一般特征；能夠說出信息技術(shù)的五次革命；能夠了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史；能夠體會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，體驗(yàn)信息技術(shù)發(fā)展的變化，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與人們的生活密切相關(guān)。 二、 教學(xué)內(nèi)容分析： 本章主要包括兩大塊： 豐富多彩的信息和信息的一精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 24 般特征，前者是鋪墊性內(nèi)容，與學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系，簡(jiǎn)單易懂，學(xué)生比較容易接受；后者是重點(diǎn)內(nèi)容，理論性 較強(qiáng)，是教學(xué)的難點(diǎn)； 信息技術(shù)的悠久歷史，主要是描述信息技術(shù)的五次革命；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，則從信息文化的角度來描述信息技術(shù)的大眾化和人性化，將技術(shù)的發(fā)展寓于信息文化的發(fā)展之中；合理的使用信息技術(shù)，主要是讓學(xué)生知道信息技術(shù)是一把雙刃劍，如果使用不當(dāng)都會(huì)給人們帶來負(fù)面的影響。這一塊的內(nèi)容都是教學(xué)重點(diǎn)，后兩者的內(nèi)容也是本章的難點(diǎn)。 三、 學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析： 初中一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)初步具備了一定的自學(xué)能力，對(duì)知識(shí)應(yīng)用和遷移能力已經(jīng)比較強(qiáng)。這一階段的學(xué)生邏輯思維是比較成熟的，而且這個(gè)年齡段 的學(xué)生思維也是比較活躍，能夠和同學(xué)一起來進(jìn)行一些問題的探討、交流。他們有著廣闊的視野、強(qiáng)烈的使命感，關(guān)注信息技術(shù)在生活及其周邊的影響。 四、 教學(xué)重點(diǎn)： 信息技術(shù)的悠久歷史 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 合理的使用信息技術(shù) 五、 教學(xué)難點(diǎn)： 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 9 / 24 合理的使用信息技術(shù) 六、 教學(xué)方法： 本節(jié)課主要采用以下方法：講授法、討論法、探究法、提問法、引導(dǎo)法，師生一起小結(jié)等等。 七、教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)：提問：信息的四個(gè)特征？ 新課導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 同學(xué)們，今天我們將一起來學(xué)習(xí) ?日新月異的信息技術(shù) ?這一節(jié)。首先，請(qǐng)大家閱讀本節(jié)開頭的一則新聞： 問題：上面的故事說明了什么？ 信息及其信息技術(shù)對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴? 信息技術(shù)的發(fā)展歷史 教師活動(dòng)： IT 信息技術(shù)：一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技術(shù)都可以稱為信息技術(shù)?？梢哉f有了人類就有了信息技術(shù)， 在人類歷史上發(fā)生過了五次的信息技術(shù)革命： 教師活動(dòng)：給學(xué)生 3 分鐘看書第 6 頁(yè)，要求盡可能記住 ?信息技術(shù)的五次革命 ?。 第一次：語言的使用 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 10 / 24 第二次：文字的創(chuàng)造 第三次：印刷術(shù)的發(fā)明 第四次：電報(bào)，電話，廣播，電視的發(fā)明和普及 第五次：計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)： 越來越友好的人機(jī)界面 教師活動(dòng)：越來越友好的人機(jī)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1