80后與90后的員工關系與壓力管理-文庫吧
2025-03-23 05:01 本頁面
【正文】 、90后”的特點 , “80、90后”有夢想嗎？216。 26個字母表達“80、90后”個性216。 70后80后90后之間區(qū)別 216。 “80、90后”員工的自身特點及管理216。 你在管理“80、90后”時犯過下面的錯誤嗎？案例：富士康前80后女主管自傳研討：“80、90后”是不是洪水猛獸？第二部分：“80、90后”人格特質、工作動機與職業(yè)心理216。 “80、90后”人格特質和價值觀調查問卷216。 “80、90后”特質與生存之道216。 “80、90后”的成長背景216。 “80、90后”的素質216。 “80、90后”的能力216。 “80、90后”的思維216。 “80、90后”的心理216。 “80、90后”員工的工作動機216。 “80、90后”員工的多元化價值觀216。 “80、90后”與現有管理方式的沖突 第三部分：成為被“80、90后”員工認同的上司216。 用愛管理“80、90后” 216。 “80、90后”員工管理重在情緒和態(tài)度216。 “80、90后”員工管理存在的問題216。 塑造影響“80、90后”員工的新型領導216。 3Q塑造你對員工的影響力 ：216。 IQ(智商)修煉——接受新知識 216。 EQ(情商)修煉——以情感融合 216。 AQ(逆境商)修煉——接受逆反心案例研討：魅力領導的核心是什么？案例分析: 三國演義人物對比分析 周瑜、劉備與諸葛亮案例分析：“80、90后”的真正需求是什么？”第四部分：“80、90后”員工的管理與協(xié)調藝術216。 方法一：實話還需“巧說”216。 方法二：“繩短”莫怨“井深”216。 方法三：照準“紋路”劈柴216。 方法四：多些“春風”吹拂216。 方法五：“鍋熱”才能“餅貼”216。 方法六：勾畫遠景，改造心智216。 方法七：結合有方滲透無形216。 方法八：認同為先，管理殿后216。 方法九：贊賞有方216。 方法十：責罰有術第五部分：針對“80、90后”的特殊管理216。 寶潔公司：如何管理“80、90后”員工216。
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