【總結】第二章 生物學基礎(一)生物的分類(二)生物大分子(三)中心法則thetheoryofevolution地球上的生物是自然界在特定條件下演化的結果,而且仍繼續(xù)處于變化之中。AlfredRusselWallaceCharlesDarwinTheWallace-DarwinTheory第一節(jié) 生物的分類簡介第一節(jié) 生物的
2024-12-30 22:17
【總結】基因敲除基因敲除示意圖(1)基因敲除示意圖(2)基因敲除原理KnockoutMice未來的生物技術CaenorhabditiselegansDrosophilamelanogasterArabidopsist
2025-01-18 02:53
【總結】分子生物學與細胞生物學實驗基本技術1實驗一組織塊培養(yǎng)法已經將你的帖子合并在一起,希望下次發(fā)同類的帖子用附件或發(fā)在同一個帖子中!謝謝支持!一、目的學習原代培養(yǎng)方法,從供體取得組織細胞后在體外進行的首次培養(yǎng)。二、概述組織塊培養(yǎng)法是常用的、簡便易行和成功率較高的原代培養(yǎng)方法??梢圆捎眉羟蟹ǎ磳⒔M織塊剪切成小塊后,接種于培養(yǎng)瓶,組織小塊貼壁24h或更長時間后,細胞就
2025-08-05 19:38
【總結】動物生物學重慶大學生物工程學院第二節(jié)軟體動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動物的分類2軟體動物的主要特征31學習要求?重點掌握:1、軟體動物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經等方面的特點)?了解:1、主要代表動物在形態(tài)特征、生理機能、行為
2025-01-13 09:59
【總結】普通生物學1、生物和它所居住的環(huán)境共同組成生物圈(biosphere)。45億年前地球形成38億年前生命出現(xiàn)生物經歷了低級—高級;水生—陸生;簡單—復雜的演化,現(xiàn)在仍在演化中。2、生物對環(huán)境的要求是嚴格的。不同的生物有不同的分布范圍。(薺菜的故事)生物分化占
2025-01-04 01:20
【總結】1/14《發(fā)育生物學》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼:250417課程名稱:發(fā)育生物學英文名稱:DevelopmentalBiology課程類別:專業(yè)課學時:54學 分:適用對象:生物科學專業(yè)06級本科生考核方式:考試,平時成績占總成績的30%先修課程:本課程是在植物學、分析化學、有機化學、動物生物
2025-04-07 03:20
【總結】保護生物學參考書:《保護生物學》,傅之屏主編,四川科學技術出版社,2023;《生物多樣性科學》,陳靈芝、馬克平主編,上??茖W技術出版社,2023;《保護生物學基礎》,RichardPrimack、季維智主編,中國林業(yè)出版社,2023。《保護
2024-12-31 21:24
【總結】第四章現(xiàn)代生物學?第一節(jié)進化論?第二節(jié)遺傳學?第三節(jié)分子生物學科學與宗教的沖突?神創(chuàng)論與進化論?達爾文的斗犬?猴子審判?智能設計論達爾文的理論?物種并非恒定不變?所有物種都來自共同的祖先?進化是逐漸的?物種的增殖?自然選擇達爾文(1
2025-01-05 02:08
【總結】動物生物學重慶大學生物工程學院第二節(jié)環(huán)節(jié)動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動物的分類2軟體動物的主要特征31學習要求?重點掌握:1、環(huán)節(jié)動物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經等方面的特點)?了解:1、主要代表動物在形態(tài)特征、生理機能、行為
2025-01-13 09:58
【總結】略論生物學教學中的“生物學語言”蘇霍姆林斯基在談到教師的教育素養(yǎng)時曾說過,“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。我們深信,高度的語言修養(yǎng)是合理利用時間的重要條件?!苯虒W語言是完成教學任務的主要手段,它不僅要符合語言學的一般規(guī)律,而且要具備教育教學和科學上的獨特性。如同數學有“數學語言”一樣,生物學也有自己的“生物學語言”。生物學語言及其分類生物
2025-06-07 19:46
【總結】世界生物學史之一:古代和中世紀的生物學????隨著人類為了自身生存的需要和對有機界奧秘探索興趣的增長,有關動植物的知識逐漸積累。早在文藝復興前,包括解剖學和生理學知識的醫(yī)學已在大學中占有重要地位。文藝復興后的17世紀,生理學繼解剖學而成為醫(yī)學的重要部分。實驗方法也繼觀察、描述、比較和推測之后,開始在生物學中應用。顯微鏡的發(fā)明,標志著揭示微
2025-04-07 03:09
【總結】基礎生物學實驗(二)植物生物學部分實驗教師:陳學林梁萬福Tel:13893673145Email:實驗一顯微鏡的構造和使用及植物細胞的基本結構、原理、性能,掌握低倍鏡、高倍鏡的正確使用方法,熟悉油鏡的使用及保護方法法3.了解光鏡下植物細胞的基本結構
2025-07-18 18:58
【總結】目錄實驗一顯微攝影術實驗二細胞凝集反應與細胞膜的滲透性實驗三 線粒體和液泡系的超活染色與觀察實驗四 葉綠體的分離與熒光觀察實驗五石蠟切片法實驗六?植物染色體標本的制備與觀察實驗七?動物細胞培養(yǎng)原代細胞培養(yǎng)傳代細胞培養(yǎng)與觀察實驗一顯微攝影術
2025-04-04 23:49
【總結】2011中國大學專業(yè)排名(生物類)摘要:根據教育部公布的各學科國家重點學科,博士點和碩士點數據,對中國大學(科研機構)386個二級學科專業(yè)做了科學和公正的排名。海洋生物學:排名學校名稱等級1中國海洋大學A+2廈門大學A3中山大學A4寧波大學A根據教育部公布的各學科國家重點學科,博士點和碩士點數據,對中國大學(科研機構)386個二級學科專業(yè)做了科
2025-04-07 03:49
【總結】第一章桑樹的生物學基礎復習思考題:1.桑樹根系有何生理機能?桑樹根尖是由哪幾部分構成?各個部位有何生理機能?答:桑根的功能是固定、吸收、合成功能(氨基酸等)、儲藏;無繁殖功能。根尖包括根冠、生長點、伸長區(qū)、成熟區(qū)(根毛區(qū))四個部分。各部分生理機能如下:根冠:保護作用。生長點:長1-2毫米,細胞緊密,璧薄、核大,具分裂能力。伸長區(qū):長數毫米,細胞
2025-04-07 03:38