二年級數(shù)學(xué)實踐活動校本課程-文庫吧
2025-03-23 02:06 本頁面
【正文】 角。 拼：用小棒拼出三角形、長方形、正方形。 量：用三角板量出長方形和正方形的直角?！?實踐感悟 今天的收獲真多，快把感受記在表里：○ 發(fā)散實踐圖里有（ ）個長方形，（ ）個三角形，（ ）個正方形，（ ）個角，（ ）條線。 你能用小棒擺出其它的人物圖形嗎？請試一試。蝸牛何時爬上井？ 一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來。一只癩（ lai）蛤蟆爬過來，甕聲甕氣的對蝸牛說：“別哭了，小兄弟！哭也沒用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過了多年了，很久沒有看到過太陽，就更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里！”蝸牛對癩蛤蟆說：“癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬上去！請問這口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑話！這井有１０米深，你小小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚終于爬了５米。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去?！毕胫胫恢挥X地睡著了。早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來是癩大叔還在睡覺。它心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來，蝸牛睡著以后從井壁上滑下來４米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了５米，可是晚上蝸牛又滑下４米。爬呀爬，最后堅強(qiáng)地蝸牛終于爬上了臺。小朋友你能猜出來，蝸牛需要用幾天時間就能爬上井臺嗎？四、數(shù) 螃 蟹▲ 活動內(nèi)容你會唱兒歌《數(shù)螃蟹》嗎？螃蟹是甲殼動物，有足5對，前一對鉗狀，橫著爬行。種類很多，如毛蟹、青蟹、梭子蟹等，喜歡生活在江河湖畔。相信你也喜歡捉螃蟹吧？實踐活動時當(dāng)心被大鉗子夾住手指！▲ 活動任務(wù)熟練數(shù)出18只螃蟹的腳，并能夠運(yùn)用8的乘法口訣解答計算題。通過游戲模仿表演形式，培養(yǎng)自己口頭描述和推理能力?！?實踐活動一○ 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！請到菜市場賣水產(chǎn)處觀察螃蟹的外形和行動，注意別讓螃蟹的大鉗夾了手指喲！自己想辦法學(xué)會兒歌《數(shù)螃蟹》?！?整理信息相信自己的能力，一切你都會！比一比誰能最先、最快、最好唱出兒歌《數(shù)螃蟹》。螃蟹的一對大鉗子有什么用？○ 準(zhǔn)備材料兒歌《數(shù)螃蟹》磁帶?！?實踐收獲你對螃蟹有了什么了解？● 實踐活動二○ 處理信息你真棒！請按要求填一填：畫一只螃蟹 一只螃蟹有（ ）只腳，口訣（ ）。 二只螃蟹有（ ）只腳，口訣（ ）。 三只螃蟹有（ ）只腳，口訣（ ）。 分組：看誰能以最快的速度記住八的乘法口訣。○ 實踐運(yùn)用分組表演模仿螃蟹，四個同學(xué)模仿一只螃蟹走路，8只螃蟹要（ ）個同學(xué)扮演，口訣（ ），大家數(shù)一數(shù)“8只螃蟹”有（ ）只腳，口訣（ ）。我們班有（ ）個同學(xué)，可以模仿（ ）只螃蟹。先全班模仿螃蟹，教師數(shù)出螃蟹只數(shù)。你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，能說出相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息嗎？○ 實踐感悟今天你的收獲真多，快把感受記在表里：○ 發(fā)散實踐回家和家長比一比看誰“數(shù)螃蟹”數(shù)得又對又快。你要（ ）分鐘 家長要（ ）分鐘五、我長高了▲ 活動內(nèi)容爸爸和媽媽帶你乘車，你免票過嗎？想一想是什么時候？為什么會免票呢？如果現(xiàn)在你乘車?yán)^續(xù)免票，說明你的身體有問題了，快去看看醫(yī)生吧！▲ 活動任務(wù)，并能統(tǒng)計同學(xué)們的身高。、思考問題的能力和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度?！?實踐活動一〇 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系?。保J(rèn)識卷尺或皮尺的刻度單位。２．乘車免票的刻度是多少？下次乘車仔細(xì)觀察或問一問司機(jī)吧！〇 整理信息相信自己的能力，一切你都會！１．和同學(xué)們說一說長度單位有哪些？納米你認(rèn)識嗎？２．你能用身體的哪一部位表示１厘米；用什么行動形容１米的長度？你真棒！請按要求完成：〇 準(zhǔn)備材料卷尺、皮尺、小黑板〇 實踐收獲把你了解到的長度知識說一說給同學(xué)們聽！● 實踐活動二〇 處理信息項 目名 稱長度工具卷尺、長度單位厘米、你的身高〇 實踐運(yùn)用獲得身高信息１．分組測量身高，并把每位同學(xué)的身高記錄在小黑板上。２．組內(nèi)互相比一比身高、步長、臂長。統(tǒng)計身高信息：請動動腦筋如何將組內(nèi)同學(xué)身高統(tǒng)計下來？要求獨(dú)立完成，統(tǒng)計人數(shù)、身高，填在表中：大家說一說看完統(tǒng)計表你了解到一些什么內(nèi)容？哪個高度的人數(shù)最多？〇 實踐感悟：１．說一說 組內(nèi)介紹你是如何統(tǒng)計的？２．評一評 你最喜歡（ ?。┩瑢W(xué)的統(tǒng)計方法，為什么？〇 發(fā)散實踐 你認(rèn)為身高怎樣最好？回家想辦法測量爸爸和媽媽的身高。爸爸的身高（ ?。寢尩纳砀撸ā 。┝?、小小故事會▲ 活動內(nèi)容同學(xué)們都愛聽故事吧？你只要仔細(xì)觀察生活中的事例，大膽講給同學(xué)們聽，講清楚故事內(nèi)容，你就是一名故事大王了！▲ 活動任務(wù)“把一個數(shù)平均分成幾份求一份是多少？”的應(yīng)用題。● 實踐活動一〇 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系?。保覀儼嘤卸嗌偃耍糠?
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