初中語文群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫吧
2025-03-18 00:45 本頁面
【正文】 一、知識(shí)與技能，抓住文中重點(diǎn)句段，理解課文主要內(nèi)容。 ，作快速同步閱讀，進(jìn)一步感悟借景抒情之意。二、 過程與方法；、交流中了解詩作者寫作的背景以及如何借景抒情。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過閱讀同步文章，進(jìn)一步了解作者們的寫作手法及生活背景，了解四季景色之變化及作者采取什么樣的方式進(jìn)行描寫的。教 學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解作者創(chuàng)作背景與如何借景抒情。教學(xué)難點(diǎn)：能快速閱讀同步閱讀材料，抓住文中重點(diǎn)句段，感悟作者內(nèi)心世界的變化。課前準(zhǔn)備與資源上課環(huán)境：多媒體教室。準(zhǔn)備教具材料： 電腦多媒體課件朱自清《春》、老舍《濟(jì)南的冬天》以及何其芳《秋天》——抓文章主要內(nèi)容，感悟作家借景抒情 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間師生互動(dòng)激趣導(dǎo)入課前了解秋天時(shí)候周圍景色的變化。師：四季各有各獨(dú)特魅力之處，今天我們一起看一看讓我們引以為榮的祖國(guó)的錦繡河山在四季時(shí)候的基本變化情形：春天，萬物復(fù)蘇，小草破土而出及樹葉漸漸長(zhǎng)出的過程；夏天：各種花朵的盛開，絢麗多彩；秋天，金黃大地，農(nóng)民豐收之際，但是秋風(fēng)蕭瑟
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