外國(guó)詩兩首同步練習(xí)-文庫吧
2025-03-10 00:18 本頁面
【正文】 、蛐蛐這兩個(gè)象征意象，他們的鳴叫象征了什么？答：維度B 能力提高一、閱讀濟(jì)慈的另一首詩《蟈蟈與蟋蟀》蟈蟈與蟋蟀大地富詩意，綿綿無盡期；日炎鳥倦鳴，林蔭且歇息。竹籬繞綠茵，芳草新刈齊；其中忽有聲，繞籬悠悠起——原是蟈蟈歌，歡樂渠為首； 仲夏多繁茂，泛若不系舟， 享之不能盡，歌來不知愁；偶然有倦意，野草叢中休。大地富詩意，綿綿永不息： 冬夜洵凄清，霜天多岑寂， 此時(shí)有灶爐，火焰暖人心。蟋蟀乘雅興，引吭吐妙音； 主人嗒然坐，似眠又似醒， 莫非蟈蟈歌，來自遠(yuǎn)山青。 （孟光裕譯，孫梁校）二、在閱讀的基礎(chǔ)上回答下面的思考題（一）試指出本詩在翻譯上與課本中選用的《蟈蟈與蛐蛐》有什么不同？答：（二）本詩中在最后引入了人的形象，這使得本詩又具有了自己的內(nèi)涵，試以此為突破點(diǎn)，分析本詩在主題上有何用意，它的風(fēng)格更接近于我們中國(guó)古代哪類詩歌？答： 維度C 探究應(yīng)用列舉與風(fēng)格相近似的我國(guó)古代詩歌一至兩首。（一）（二）《夜》 葉賽寧維度A 基礎(chǔ)知識(shí)一、
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