六年級科學(xué)上冊混合與分離教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-03-09 02:32 本頁面
【正文】 四、精煉回顧 再現(xiàn)目標：星期天，妍妍在家里招待小朋友，她把草莓汁和牛奶混合在一起，制成了粉色的草莓奶，又甜又香，味道好極了。，大家能調(diào)配出什么奶呢？一、物質(zhì)的混合。 ：這些都是生活中常見的物質(zhì)。有時我們會不小心把它們混合在一起，這些物體混合后，會發(fā)生什么變化呢？二、拓展：哪些現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)混合后有新的物質(zhì)產(chǎn)生？：物質(zhì)混合后有的發(fā)生了變化，有的沒有發(fā)生變化。2. 猜想 引導(dǎo)學(xué)生猜想課本中提出的幾種物質(zhì)組合混合后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并把自己的猜想記錄下來。交流 各小組匯報交流結(jié)果。學(xué)生討論、交流。學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。第二課時執(zhí)教時間
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