【正文】 我是對的”！他們犧牲了很大的成本就在證明一件事“我是對的”！其實你對了又怎么樣？ 講一個故事：下雨天父親與兒子 ◆ 關于聆聽 ◆ 我們經常以為自己在聆聽， 但我們總是喜歡聽我們想聽的，總是執(zhí)著于我們的經驗。我們已經沒有真我了，因為我們都有了很厚的盔甲。 你愛聽的 不愛聽的 ○ 這段時間內，你可以看你自己，你到底來這里干什么？ 是不是這樣來接受我講的東西。我會不斷的問 你為什么會這樣？ 但我不會告訴你方法的。 關于信任 信任是一種心態(tài)。 你信任一個人，并不等于你就要為他做一些事。 我信任你，并不等于我要借錢給你，反之，我不借錢給你，也不等于我不信任你。 不要用不再信任別人來懲罰自己，使自己損失更大。 信任，與被信任的那個人沒有關系。 與你信任別人的標準有關系。 信任能有效 降低溝通與合作的成本。 信任只是一個開始，后面的事情還得按不同范疇內的規(guī)律來操作。 如借錢與人，這是一中關系的開始，要繼續(xù)經營 這種關系，要在財務管理，法律知識上去改善自己。 信任 50%贏 /50%輸 100%贏 ９ 不信任 0%贏 100％ 輸 （沒機會） 你不愿意信任別人，你失去了很多可能性。 你信任了別人，你才能贏。 ◆教練的作用 我是一名教練，在這課程中，我會不斷教練你們，引導你們去拿你想要的東西。 教練作用： “自知” 老子《道德經》： 知 人者智，自 知 者明 孫武： 《孫子兵法》 知 己 知 彼，百戰(zhàn)不殆 以銅為鏡，可正衣冠， 以人為鏡，可知得失， 以史為鏡，可鑒興衰。 唐太宗、李世民 擺書 一面鏡子（知位置、知狀態(tài)） 指南針（清晰目標、指明方向） 催化劑（加速達取得成果） 第一：是一面鏡子。（問：知道鏡子有什么用嗎？） 讓你從我身上發(fā)現(xiàn)你自己。反映被教練者的心態(tài)、行為、實況。 第二：是指南針。（問：指南針有什么用？） 讓你明白方向。更有效的達到目標。 第三：是催化劑。（問：催化劑有什么用？） 讓你的感受 更深刻。提升個人表現(xiàn)，加速企業(yè)發(fā)展。 ◆教練與運動員的關系 剛才我在一上課的時候提到，我是你們今天的教練，你們當時想到了什么？ （學員答：體育比賽、運動場上、教練、運動員、裁判、觀眾） 好，請問：運動場的教練是干什么的？ …… 教練永遠是指導運動員去拿金牌 !這一刻你是把自己定位在什么樣的角色呢？如果你在這里當裁判或觀眾，那我告訴你，你真的什么都學不到，也拿你一點辦法都沒有。 １０ 健美訓練： 交了錢，自己不練，要健美的身體可能嗎？ 吃自助餐 ：交了錢，自己不去選，不去拿，想要有美味的感覺，想要墊飽肚皮，可能嗎？ 收獲多少 ？取決于自己練了多少，吃了多少？ 同學們，課講到這里，我想告訴大家，真正的課程還沒有開始，我想問一下在座的各位同學，你會以什么樣的態(tài)度來參加下面的研討會呢？（提問 35名同學） 好！ 下面有 5 分鐘的休息時間，現(xiàn)在的時間是 上課的時間是 我們教室的門會在 準時為你打開！ 練習二 接下來，我們進行一項練習，請大家迅速找一位不認識或不太熟悉的人面對 面坐在一起?？拷稽c。 ◎導師到后臺 舉手選 A、 B。 做 A 的先舉手，做 B的再舉手 你為什么是 B，你是不是總喜歡落在別人的后面，總喜歡看清楚沒有危險才做。 你為什么是 A，你是不是總是一馬當先、喜歡走在別人的前面。 『 獨白 』 現(xiàn)在： 我要求大家不用說話 ,都看著對方的眼睛，問問自己有多少時間沒有這樣看過我們身邊的人了 ， 看著 他的眼睛你想起了誰呢？像不像曾經關心你的人，或者他就是你的兄弟姐妹，像不像你的領導、你的老板、像不像你的父母、你知道他們在想些什么嗎？你知道他們還好嗎？現(xiàn)在，座在你面前的這個人，他和你一樣對自 己負責，給自己一個機會來到了這個課堂，他是你生命中值得信賴的人，在接下來的一天半時間里，甚至是你將來的生活中，他將成為你的另一半，你們將互相支持，互相幫助成為“死黨”。這也意味著你們倆從現(xiàn)在起就是一對拍擋，從現(xiàn)在起我們在坐的所有人就是一個團隊，是團隊就意味著我們是一個不可分割亽的整體，我們絕不能因為自己的過失而影響到這個團 １１ 隊，你愿意為這個團隊做些什么呢？你將以什么樣的狀態(tài)投入到下面的學習中去呢？ 接下來有（ 3分鐘）的時間，首先 B握 A 的手說：“能成為你的拍擋是我的榮幸”，然后自我介紹，你來自衛(wèi)哪里？你喜歡與什 么樣的人打交道，你不喜歡與什么樣的人打交道，你愿意為這個團隊做些什么呢？你將以什么樣的狀態(tài)投入到下面的學習中去？ 開始…… 初春 .mp3 A對 B…………。（ 3 分鐘） 初春 .mp3 B 對 A 介紹自己如何處理人際關系，你是如何對待自己身邊的親人、朋友的或者是生意場上的客戶的。（ 2 分鐘）開始…… 初春 .mp3 A 對 B交換。 （ 2 分鐘）開始…… 初春 .mp3 ◎導師拿好《守則》上臺 請問大家我們要把子椅子放回原位需要多長時間？ 請大家把椅子放回原位 （挑戰(zhàn)時間） 。 義工催快。 調查三 守承諾調查 ※自己認為說話比較算數，能說到做到的人，請舉手！ ※能嚴格遵守交通規(guī)則、從來沒有闖過紅燈的人，（駕車、步行）請舉手！ 調查令人擔憂，為協(xié)助大家全情投入及有效的完成整個研討會，各參加者必須遵守以下基本守則。 ◆宣 讀學員守則： 對參加者個人資料及其研討會的內容保密。 準時在指定音樂停止前坐下。（請音響師放 開門前 1 分鐘 .MP3 音樂） 在會場不準吸煙，吃口香糖和其它食物。 不記錄、不錄音、不攝像。不隨意離開教室。 坐在研討會前不認識或不太熟悉的人旁邊。 (現(xiàn)在可以調整 ) 名牌放在胸前顯眼的位置。 手機關機或調至無聲 (請檢查 ) １２ 課堂上不能私自交談。 按時完成教練布置的作業(yè)。 參加整個研討會。決不放棄這個團隊。 重要提示： 教練有權決定學員是否繼續(xù)參加研討會。 對自己負責，食用足夠的食物、飲品并保持足夠的睡眠。不吃影響自己情緒的藥物。 ◆承諾能做到的同學請站起來！ 學員表態(tài)??！ ◆下面介紹義工。請義工小組長站在凳子上召喚學員。 適當調整人數 ◆小組分享：分享內容（發(fā)每人一紙條） 姓名、年齡、職業(yè) 你參加這個研討會的目的？ 你要突破的是什么？ 你今天投入的程度 010分，你是幾分？ 你可以貢獻給團隊的是什么？ ◆各組拿口號和隊名，看一看哪一組的 狀態(tài)好！ ◆（布置作業(yè) 發(fā)作業(yè)題Ⅰ） 姓名： 小組長 直到現(xiàn)在我在這個研討會中的投入程度是 ???? (0%至 100%) 到現(xiàn)在 ,我在這個研討會中發(fā)現(xiàn)自己的是 ????? 假如我以一個負責任的態(tài)度生活 ,在我生命中最大的突破將會是 :(事業(yè)、家庭、健康、社會 ??? 等等 ) 接下來的研討會我承諾參與的方式是 ??? . 要求：晚上上課前交 下面有 10 分鐘的休息時間，現(xiàn)在的時間是 上課的時間是 我們教室 的門會在 準時為你打開！ １３ 上午第二課 義工定向 ： 恭敬的下蹲聽學員說 責任者游戲 一位主裁判，主持比賽的進行 二名副裁判，一名記錄，一名記時 （記時裁判 控制時間使 A、 B二組輪流勝負 ） 教室布置：椅子放在兩邊留出空地，記錄表畫好掛上， 導師在獨白時，不要讓學員去碰地上的隊長，一直要讓他們做… 音樂想起，大家跪下！ 受害與責任 在 后臺 ： 接下來請同學們 再找一位 不太熟悉 的人面對面坐下 舉手選擇 A、 B 先舉手的為 A 后舉手的為 B A 對 B：講一個自己受害的故事，如有一天你因為濟公交車，手機被人偷了，你很委屈，很受害，因而也很難過……描述當時的經過和感受 要求： 真實、能感動對方、講完后閉眼 拍擋 B，收到后起立表態(tài)（否則不起立） 開始……（ 3 分鐘） 音樂 ZL 鋼琴名曲 神秘花園 .mp3 好 停！請 A閉上眼睛，這一刻拍檔 B你如果收到了的話，請你站起來，你不要給他面子，勉強站起來，我希望做到誠實，對他負責！ １４ 好，請 A睜開眼睛，看一看面前這張成績單，拍檔 B站起來了的話，由于你的投入，你對自己的負責，對方收到了。 如果拍檔 B 沒有站起來，我不知道你在這里干什么？你還要騙自己多久，到現(xiàn)在還不投入，不敢開放自己。 下面： B對 A說自己一個受害的故事，開始……（ 3 分鐘） ZL 鋼琴名曲 神秘花園 .mp3 好 ，停！請 B 閉上眼睛，這一刻如果 A收到的話請你站起來，你不要給他面子，也不要包庇他。 好，請 B睜開眼睛看一看你面前的這個成績單，你確實用心去講了，對方就收到了； 如果拍檔 A 沒有站起來，我不知你這一刻還在玩什么概念，你是不是對自己負責任，只有你自己知道。 導師上臺：好，大家轉過身來看著我。 在剛才的敘述當中，你是一個受害者，你是什么感受 (把感受寫出來 ) 受 害 感受 收獲 結果 痛苦 悲傷 憂郁 沉重 同情 可憐 施舍 原地 停止不前 壞心情 壞的心情 痛苦、郁悶 １５ 壓抑、沉重 絕望 痛苦 在剛才的講述中，你口口聲聲說你是多么多么受害，可是，你這么受害難道你一點責任都沒有嗎？ 我想請你們從另一個角度去看一看，想一想！ △一個 石頭正好打在你的頭上 ，你說：我 真倒霉 ，難道你就沒有責任嗎？ △你身上的手機或錢包被小偷偷了，你說 :我 不知道， 你就沒有責任嗎？ △在你單位里死氣沉沉，人際關系非常緊張，你什么都 沒有做 ，你就沒有責任嗎？ △ 發(fā)生了一起交通事故，你的車被別人撞了，大家都說是 他的錯 ，你就沒有 責任嗎？ △ 你與別人約會，你遲到了，是因為 堵車 ，難道你就沒有責任嗎？ △ 在我們這個團隊中，有人遲到、有人沒有完成作業(yè)、有人到現(xiàn)在還沒投入、甚至還在 違反承諾 ，你就沒有一點責任嗎？你為這個“團隊”倒底做了些什么？ 現(xiàn)在我要求大家把剛才的故事 ,換個角度重講一遍，請你以一個負責任的 １６ 心態(tài)，負 100%的責任，重新講一遍這個故事， 如有一天我出門去濟公交車，當時人很多，由于我的不小心，沒有當心自己的手機，結果掉了，現(xiàn)在我知道在人多擁濟的時候，一定要注意自己的隨身物品，這次就算是給自己的一次教訓吧！感謝生活給我這次體驗和收獲。同 樣一件事情，你這樣說的時候，是一種什么樣的感受？ A先說把剛才的故事?lián)Q個角度重講一遍，請你以一個負責任的心態(tài)，負 100%的責任，重新講一遍這個故事，開始……（ 3 分鐘） 初春 .mp3 好， B表態(tài)，接下來 B 對 A重新講一遍這個故事，開始……（ 3 分鐘） 初春 .mp3 好， A表態(tài)。 導師上臺：好，大家轉過身來看著我。 【獨白】 ：這一刻我想問問各位現(xiàn)在的 感受。 請大家分享一下負責任的感覺，有五個機會給到大家 負責任 感受 收獲 結果 高興 興奮 愉快 輕松 金錢、 朋友 贊許 行動 好的結果 好心情 １７ 好的心情 高興、快樂 輕松、開心 爽！ 快樂！ 【獨白】 ：音樂 《選擇》 其實，“負責任和受害”是不是你自己的選擇？“好心情與壞心情”也是你自己的選擇！其實生活中“ 痛苦 ”與“快樂”都是我們自己的選擇！ 看看我們平常的生活中，都是在指責，充當一個受害者，那時感覺是怎樣的呢？ 是不是很痛，很不開心，為什么呢？因為上帝是公平的，當你一個手指在指別人的時候，有三個手指在指你自己，而“指責”除了使我們痛苦以外，不會使我們有任何進步和成長，你“指責”越多，你就越累，你身上的包袱就越重。所以我們回過頭去，看我們這么多年走過的路，有那么多的不開心，那么多的痛苦，實際上跟 那些事情 沒有關系