創(chuàng)建廣州市示范性幼兒園工作的經(jīng)驗總結(jié)-文庫吧
2025-09-16 18:20 本頁面
【正文】 會 2 議，認真討論創(chuàng)市示范園的工作安排。并及時把穗教基教 [2020]9 號文件《關(guān)于印發(fā)〈 XX 市示范性幼兒園建設(shè)指導意見〉的通知》轉(zhuǎn)呈XX 鎮(zhèn)教育管理事務(wù)中心，向教管中心的 XX 主任作了口頭匯報；同時也主動聯(lián)系區(qū)教育局小幼教 科 及區(qū)教育發(fā)展中心的主管領(lǐng)導，爭取上級領(lǐng)導的支持與指導。在創(chuàng)建市示范園的整個過程中，得到了區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導的關(guān)心與支持，特別是市教育局基教處 XX 科長，區(qū)教育局小幼教科的胡科長、陳科長，區(qū)教育發(fā)展中心的 XX 教 研員及 XX 鎮(zhèn)教育管理事務(wù)中心 XX 等，曾多次來 我 園指導工作，跟進創(chuàng)建市示范園的全過程。如 3 月 7 日剛接到市示范園認定工作的最新《通知》， 3月 9 日區(qū)教育局小幼教科 XX 科、區(qū)教育發(fā)展中心 XX 老師便到該園進行視導。 這體現(xiàn)出區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導對本園創(chuàng)示范園的重視。在他們的關(guān)心支持下，我園的創(chuàng)建工作才得以順利完成。 （二） 認真學習“手冊”，統(tǒng)一人員思想 要創(chuàng)建示范幼兒園，首先要清楚理解 XX 市示范性幼兒園的標準是什么，我園與標準有何差距。為此，我園分層次、多種形式開展《 XX市示范性幼兒園認定操作手冊》的學習，認真理解《指導意見》的精神。 根據(jù)評價的項目標準，逐項對照本園實際來學習，緊緊圍繞物質(zhì)環(huán)境、人員配置、幼兒園管理、教師與幼兒的交往、生活管理、教育活動、家長和社區(qū)工作、幼兒特色等八個方面內(nèi)容進行研討；深刻理解其核心理念：以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注教育過程。有全園性會議培訓，也有行政人員、教師、后勤人員的分層分批學習；有統(tǒng)一講解、座
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