教育管理學試題與答案-文庫吧
2025-01-03 05:56 本頁面
【正文】 班級管理的基本方法?！ ∪⒉牧戏治鲱}(本大題共2小題，每小題15分，共30分) 閱讀材料，回答問題： 1．一年級上冊第34頁《跳繩》(8和9的加減法)的主題圖上有：1幢教學樓，教學樓邊上有1面五星紅旗和許多樹木，操場上有8個小朋友在跳繩，問題是“說一說”。下面是教師按教材教的教學片斷： ?、俪鍪緬靾D?！ 、谔釂栴}?！ 煟嚎戳诉@幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么? 生1：我看見了房子?！ 煟耗阏姘??！ ∩?：我發(fā)現(xiàn)了紅旗。 生3：我發(fā)現(xiàn)了樹木?！ ∩?：我發(fā)現(xiàn)了小朋友在跳繩?！ ∩?：我發(fā)現(xiàn)了地上有小草?！ 〗處煵还軐W生如何回答，都一一加以肯定，以示教學的民主。過了5分鐘，教師急忙拋出：“誰能提出有關(guān)8的加減法?” 問題：試從問題的目的性與開放性的角度分析此案例。 2．師：同學們，你們能用呼啦圈進行各種跳躍的練習嗎? 學生合作用呼啦圈創(chuàng)造各種跳躍的游戲，如各種拼圖的跳躍游戲、造房子等。師：在跳圈的基礎(chǔ)上我們能用呼啦圈進行各種跑的游戲嗎? 學生的興趣又一下被調(diào)動了起來，他們開動腦筋又玩出了帶圈跑、障礙跑、接力跑等。在教師的引導(dǎo)下學生分組進行跑跳游戲綜合活動，在活動中有的小組設(shè)計的是飛躍水潭，用呼啦圈做小河，跨過去、跳過去……有的小組設(shè)計的是穿越小樹林，用呼啦圈做標志進行“S”練習……還有的小組進行跑跳障礙的接力等?！ ≡趯W生綜合活動的基礎(chǔ)上，師生共同設(shè)計了跨越小河——穿越森林——鉆過山洞的游戲，在這些一定的情境的激發(fā)下，學生積極思維得到了激發(fā)，學生能及時調(diào)整呼啦圈，開展各項體育基本活動的鍛煉?！ 栴}：結(jié)合上述案例，談?wù)勑抡n程學習方式的轉(zhuǎn)變?！ ∷?、教學設(shè)計題(本題20分) 材料一：“橋”[義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)小學語文五年級下冊第78—81頁]材料二：“位置上下的認識”[義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)小學數(shù)學一年級下冊第2頁] 材料三：“Let’Slearn——Jobs”[義務(wù)教育課程標準實驗教科書(PEP版)小學英語六年級上冊Unit5Whatdoesshedo?B部分] 請在上述材料中任選其一，就課堂教學目標及某一教學環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)人、講授新知等)進行教學設(shè)計?！ ⒖即鸢浮 ∫?、單項選擇題 1．【答案】B 【考查要點】本題考查的知識點是“常見的教學過程組織形式”?！ 久麕熢斀狻柯浴 ?．【答案】A 【考查要點】本題考查的知識點是“主要心理學流派的辨別”?！ 久麕熤v解】人本主義心理學家馬斯洛認為，心理學研究的焦點應(yīng)該放在那些“自我實現(xiàn)”的人身上，本題中突出了“自我實現(xiàn)”的作用。本題正確答案為A?！ ?．【答案】D 【考查要點】本題考查的知識點是“班級自我管理的最好載體”。 【名師詳解】班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體?！ ?．【答案】C 【考查要點】本題考查的知識點是“小學英語學科課程標準的主要內(nèi)容”?！ 久麕熢斀狻俊度罩屏x務(wù)教育英語課程標準(實驗稿)》對小學畢業(yè)生的英語詞匯要求，即二級詞匯要求為：(1)學習有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語；(2)了解單詞是由字母構(gòu)成的。故本題選C?！ ?．【答案】B 【考查要點】本題考查的知識點是“教育科學研究的基礎(chǔ)知識”?！ 久麕熢斀狻垦芯靠偸且圆粩嗟貙W習為基礎(chǔ)的。所以，通過教師學習，教師才會獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的眼光，教師的行動研究可以正常進行?！ ?．【答案】C 【考查要點】本題考查的知識點是“小學教育學的基礎(chǔ)知識”?！ 久麕熢斀狻俊熬訍u其言而過其行”這句話出自《論語》“憲問篇”?！ ?．【答案】C 【考查要點】本題考查的知識點是“運用相關(guān)知識對小學教育教學實踐中的問題進行一定的分析”?！ 久麕熢斀狻拷虒W互動方式的多向性有利于發(fā)揚民主教學，提高學生主動學習的積極性，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和合作探究的精神?！ ?．【答案】B 【考查要點】本題考查的知識點是“過程性評價的內(nèi)涵”?！ 久麕熢斀狻窟^程性評價是在學生學習過程中的評價，促進評價過程和學習過程相融合，傾向于過程與發(fā)展的價值取向。也就是說，過程性評價關(guān)注學生在學習過程中的變化、狀態(tài)、行為，過程評價是對課程實
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