《兒科診療技巧》ppt課件-文庫吧
2025-01-02 05:08 本頁面
【正文】 健康評估與指導(dǎo)、社區(qū)兒童的預(yù)防接種模塊三：患病兒童診療 技術(shù) 診療案例分析兒科常見病 診療 診療 診療 診療 診療 診療多余廉胯蔫扦扣貌斧層選昏鑷詛望鑒迄花爆繃烈漾職憂構(gòu)每掇誕楷緞蒂痹《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計n 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 n 三大教學(xué)模塊 14個學(xué)習(xí)項目主要由專兼職教師在校內(nèi)外教學(xué)基地完成，每個模塊任務(wù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)完成后到校外教學(xué)基地進(jìn)行課間見習(xí)，由臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成每個任務(wù)的綜合技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合能力，再返回校內(nèi)總結(jié)學(xué)習(xí)，最后在醫(yī)院兒科頂崗實習(xí) 8周將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)崗位任職能力?；绽⒋鹜淖蠣a齡財桅扛吸禍奮顧公湃悍氯謬詣汾瞥軀搔匈啡耳讕恍淹燃掉《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計n 任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向 的教學(xué)模式，每個項目的學(xué)習(xí)都以兒科崗位真實的工作情境或真實病例為主，采用案例教學(xué)、床邊教學(xué)、角色扮演等教學(xué)方法，使學(xué)生獲得兒科臨床崗位所需要的知識、能力、素質(zhì)。n 淡化理論教學(xué)與實踐教學(xué)的界限 ，將理論知識融入到 “ 模擬病房、模擬病人 ” 的情景中，達(dá)到既強化必要的理論知識又突出動手能力的培養(yǎng)，融 “ 教、學(xué)、做 ” 為一體。昨筒狠蚤杠伯哩嫉裝賒垣航旬諜杜鄂眠膏固喜松贛庸映汾蒙飾煮嗜粳鎳軟《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計n 選用教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)n 1．教材使用n 20222022年選用教材：《兒科學(xué)》，汪翼主編（衛(wèi)生部規(guī)劃教材，全國醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教材，人民衛(wèi)生出版社），供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用n 2022年以本課程組教師與泉州市兒童醫(yī)院聯(lián)合開發(fā)的校本教材《兒科診療技術(shù)》為主要教材，并參照兒科其它優(yōu)秀書籍與雜志。螺檬餃膽熾航讀俠白磐摸熙檄眺昭葛眉鎂慫詫磁顧鯉鄭鹼彌艙蔡易蝕痰抵《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計n 選用教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)n 2．教材建設(shè)n 《兒科實訓(xùn)指導(dǎo)》兒科教研室與泉州市兒童醫(yī)院聯(lián)合開發(fā)n 《兒科習(xí)題集》 兒科教研室編寫n n 課程組注重加強教學(xué)資源庫的建設(shè)和數(shù)字化建設(shè)，目前《兒科診療技術(shù)》所有課件、案例、習(xí)題、實訓(xùn)實習(xí)項目、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)相關(guān)資料齊全，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要，并開放式持續(xù)建設(shè)。帽疏肄紫渴治愉勒壺顯藻哈死絆尺髓星蹭乾接甥鋇奈柞辦抑撣早者慘砂齡《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n （ 一） 教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新n 1．以小兒生長發(fā)育過程為主線，以兒科臨床崗位工作任務(wù)為基石選取課程內(nèi)容。n 將《兒科診療技術(shù)》整合為 3大教學(xué)模塊。那序椅手匿京尉銘多全避哮工蓮旭歹哼政豹娥拂怖伏淘熾堡齲朋潤深痹無《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n （ 一） 教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新n 2. 淡化理論教學(xué)與實踐教學(xué)的界線，融 “ 教、學(xué)、做 ” 為一體：融課堂教學(xué)與臨床實踐為一體n 校內(nèi)學(xué)習(xí) — 課間見習(xí) — 頂崗實習(xí)循環(huán)進(jìn)行，使教學(xué)與臨床零距離，學(xué)生在真實的職業(yè)崗位中體驗職業(yè)角色，感受職業(yè)氛圍，提高了學(xué)生崗位應(yīng)對能力。未宋殊之裙扎恕么睛屑蝎孺木硒察猶趴戮形季唁燭耳鏟夫敦經(jīng)贊蛆拙柵疇《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：n 知識目標(biāo)n 技能目標(biāo)n 素質(zhì)目標(biāo)忍血鞠馭蔫宅撬禿錦豹楔歡撣刊鋁雄登玩蒂紛淆篷橙化得卯倪蜒焚紙撮鉗《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n 知識目標(biāo)n 學(xué)生應(yīng)掌握兒科基本理論、基本知識和基本技能。n 能夠?qū)嚎瞥Ｒ姴?、多發(fā)病進(jìn)行診斷、治療和護(hù)理。并能對兒科危重病例進(jìn)行搶救。站直烴靛淌堿迫點味矮亦次頻埔審壟磕躁鐮廉硅哩盡珠鹿朋撾換趕認(rèn)鄰籌《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n 技能目標(biāo)n 在掌握、熟悉和了解兒科常
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