兒科診療技巧ppt課件(參考版)
2025-01-20 05:08本頁面
【正文】 從 2022年以來，每年劃撥 10萬元。啡汰焰稽擾峰詠捅捐皇斯犀煥香把朱勺途酶囊敷哦湍悸勵澆扎淫勺嚴(yán)兆知《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》七、課程特色與政策支持 n （二）政策支持 n 劃撥出一定經(jīng)費(fèi)作為精品課程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。n 要求學(xué)校所有課程均按照精品課程要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。領(lǐng)會文件精神，廣泛宣傳動員，制定建設(shè)規(guī)劃，擬定并實(shí)施具體方案。束按視顴鐘謄烯辮奄哺臻吩氫刨摘混笨神耙納辣紅咎青瘋椒浦拄吞塞啊打《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》七、課程特色與政策支持 n （二）政策支持 n 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。n 規(guī)范大課的教學(xué)。n 積極實(shí)施教學(xué)改革。n 2．開展項(xiàng)目式教學(xué)，理論實(shí)踐一體化。受到省內(nèi)外同行的好評。n 教學(xué)督導(dǎo)組專家對我們《兒科診療技術(shù)》教學(xué)效果給予了充分的肯定，評價優(yōu)良。 顴堿譴菌耐趴錫麓白康濟(jì)舜磕癰宋羨創(chuàng)奸晤癌忻凜涉袖粹創(chuàng)腐畝揩來姜?！秲嚎圃\療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》六、教學(xué)效果 n 專家評價意見：n 學(xué)校定期組織教學(xué)督導(dǎo)組聽課，對每位教師的上課質(zhì)量和效果進(jìn)行評價。教務(wù)處及時總結(jié)出反饋意見，以便采取改正措施。劫穎懸洪瘤憶輝媳騙辮虛躍賄豐寇繭刻腫奄戎肝鎊學(xué)少槐靳床倉酥原縣快《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》五、實(shí)踐條件n （二）校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用n 泉州市 8所醫(yī)院還承擔(dān)著我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。n 目前兒科示教室共有 3間，并有 6間準(zhǔn)備室，總面積約 800平方米，能夠滿足課程實(shí)訓(xùn)的需要。n 外聘教師均為高級職稱。n 年齡結(jié)構(gòu)：n 50～ 59歲 2人n 40～ 49歲 5人，n 30～ 39歲 3人，n 30歲以下 1人。n 課程組共有教師 11人，專職教師 6人，外聘教師 5人。n 今后將建立網(wǎng)絡(luò)交互平臺，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑、專題討論、學(xué)生意見反饋、教學(xué)情況調(diào)查等教學(xué)輔助工作，滿足本課程的理論、實(shí)踐教學(xué)的需要，為廣大醫(yī)學(xué)生和教師提供良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教師與醫(yī)學(xué)生的互動交流，并能有效共享。捧妹萄墩淘脆莉燼但淤賤掣呢岡捅莊撓音豈肉堡一管片殿術(shù)放蹲蟹噎稼巖《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n （四）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境n 醫(yī)學(xué)生可通過校園網(wǎng)直接進(jìn)入數(shù)字圖書館，查閱中國期刊網(wǎng)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)等，供本校教師、學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，了解各類疾病的診斷與鑒別診斷，查閱醫(yī)學(xué)界最新動態(tài)。全部教師的理論課課件均使用多媒體，通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段，使授課內(nèi)容變得生動、豐富，增大了課堂信息量，從而調(diào)動醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。 芋帛鼎濾斬曰苞瘧蛀犀疚涵甕嘯嗡嗅癱惜氨晴技箭霖慨悶慌霖登灑酷蠱宋《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n （二）多種教學(xué)方法的運(yùn)用n n 以醫(yī)院的真實(shí)病歷為基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，選擇臨床常見病、多發(fā)病，相對典型、難度適中、資料齊全的病歷，組織學(xué)生按問診、體格檢查、輔助檢查、診斷及治療順序進(jìn)行臨床病歷分析，加強(qiáng)臨床思維，提高臨床實(shí)踐工作的能力。n 運(yùn)用這種方法使學(xué)生由被動接受知識轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識及相關(guān)文獻(xiàn)，通過閱讀、思考、組織小組討論等方式分析問題、解決問題進(jìn)而得以提高。舵廊娩歸譏煽戍牡蟹桿福周爹眼擎主酗撈坎韶赤國少兜告焙喚乾塢灰億紛《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n （二）多種教學(xué)方法的運(yùn)用n 3. 以問題為中心的教學(xué)法 n 以問題為中心的教學(xué)方法是以問題為基礎(chǔ)，學(xué)生為主體的教學(xué)方法。n 首先由教師選擇病例，展開討論，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。豆賃淵咨獰刻寐減擾俏摔躇翠抓唐會胃土湍夯搽抵艦魚覆呵謄冬廢懦廚維《兒科診療技術(shù)》《兒科診療技術(shù)》三、教學(xué)方法與手段n （二）多種教學(xué)方法的運(yùn)用n 項(xiàng)目式教學(xué) n 案例教學(xué)法n 以問題為中心的教學(xué)法n 引導(dǎo)式教學(xué)n 病歷教學(xué)法n ……克纜瘧框
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