【總結(jié)】1、貨幣(1)貨幣的本質(zhì)商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式貨幣與財(cái)富結(jié)算與信用工具外匯和匯率考點(diǎn)一、商品都是勞動(dòng)產(chǎn)品;都有使用價(jià)值;兩者在一定條件下可以轉(zhuǎn)化。1)物品——?jiǎng)趧?dòng)產(chǎn)品——商品1、從外延把
2025-01-18 01:51
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣考點(diǎn)一:貨幣經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)一、貨幣的本質(zhì):1、商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品2、商品的兩種基本屬性:(1)使用價(jià)值:(2)價(jià)值:凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)商品能夠滿足人們某種需要的屬性基礎(chǔ)知識(shí):(1)商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物
2025-05-09 23:50
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣讓我們一起來(lái)揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考貨幣是用來(lái)干什么的?———用來(lái)購(gòu)買商品(和服務(wù))A:這些從市場(chǎng)上購(gòu)買來(lái)的商品有什么共同的特征?B:母親親手為你織的毛衣是不是商品?商品的概
2024-11-16 21:29
【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計(jì)】第一課神奇的貨幣第一框《揭開貨幣的神秘面紗》一、教材分析《揭開貨幣的神秘面紗》是人教版高中政治必修一第一單元《生活與消費(fèi)》第一課《神奇的貨幣》第一框的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)貨幣的本質(zhì)、基本職能和紙幣等知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價(jià)格、紙幣
2024-12-08 09:38
【總結(jié)】指導(dǎo)思想:低起點(diǎn)小坡度快節(jié)奏大容量高效率2020屆高三政治一輪復(fù)習(xí)2020屆高三復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求:?注重基礎(chǔ)、提升能力?突出重點(diǎn)、明辨疑難?注重知識(shí)聯(lián)系、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)生活一輪復(fù)習(xí)單
2024-11-17 05:54
【總結(jié)】人教版高中政治《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元生活與消費(fèi)單元規(guī)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們的社會(huì)生活密切相關(guān),無(wú)論是在生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)過(guò)程中,還是在政府管理國(guó)家經(jīng)濟(jì)事務(wù)中,都離不開經(jīng)濟(jì)學(xué);無(wú)論是在個(gè)人的衣食住行,還是學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、追星、看球等活動(dòng)中,都離不開經(jīng)濟(jì)學(xué)。因此我們的社會(huì)生活實(shí)際上就是一種經(jīng)濟(jì)生活,是個(gè)人、集體、國(guó)家乃至全球的經(jīng)濟(jì)生活,是公平、競(jìng)爭(zhēng)、效
2024-11-30 13:28
【總結(jié)】高一政治必修1經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣知識(shí)點(diǎn)歸納一、商品1、如何判斷一件物品是商品?(從兩方面回答)(1)商品的含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。(2個(gè)基本條件/特征必須同時(shí)具備:用于交換、勞動(dòng)產(chǎn)品)——重點(diǎn)背誦(2)商品的2個(gè)基本屬性(必須同時(shí)具備):使用價(jià)值、價(jià)值——重點(diǎn)背誦基本屬性使用價(jià)值(表現(xiàn)為:物美、優(yōu)質(zhì)等)價(jià)值(表現(xiàn)為:價(jià)廉、優(yōu)價(jià)等)含義商
2025-06-15 23:23
【總結(jié)】第一單元:生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一框:揭開貨幣的神秘面紗(共3課時(shí))靈寶一高高一政治組張敬華第一單元生活與消費(fèi)中的作用及其基本職能;解釋常見的信用工具的用途,理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。?對(duì)商品交換中沒有貨幣會(huì)發(fā)生的困難進(jìn)行分析,說(shuō)明貨幣的作用。?以
2025-01-07 11:41
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗二、信用工具和外匯經(jīng)濟(jì)生活一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品有用性(使用價(jià)值)耗費(fèi)人類勞動(dòng)(價(jià)值)想一想:商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品,這種說(shuō)法對(duì)嗎?
2025-01-07 14:41
【總結(jié)】一神奇的極光二初讀課文三精讀課文四品讀課文五布置作業(yè)人類首次拍到南北極光“同放光彩”瑞典首都斯德哥樂摩出現(xiàn)北極光斯德歌爾摩極光斯德歌爾摩極光
2024-11-09 04:54
【總結(jié)】必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)【高考考點(diǎn)】(1)貨幣的本質(zhì):商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式:貨幣與財(cái)富結(jié)算與信用工具外匯和匯率哲學(xué)家說(shuō):“金錢是一個(gè)
2025-01-14 01:00
【總結(jié)】第一課“神奇的貨幣”探究1:A不同商品的共同特征是什么?B母親親手為自己織的毛衣是不是商品?為什么?1、商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。(一)貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析
2024-11-24 11:39
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請(qǐng)問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品,都具有使用價(jià)值和價(jià)值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費(fèi)了一般人類勞動(dòng),但它沒有用于交換,價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)。
2025-01-18 01:37
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣1、商品的基本屬性?2、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)?4、金屬貨幣與紙幣?3、貨幣的基本職能?最初的商品交換——物物交換想一想:上述二者的商品①為什么要進(jìn)行交換?②為什么能夠進(jìn)行交換?滿足人們的不同需要都耗費(fèi)了無(wú)差別的人類勞動(dòng)
2025-01-13 22:39
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價(jià)格、紙幣等概念。2、理解貨幣產(chǎn)生的必然性、兩種基本職能的原因與區(qū)別、商品流通的含義、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。3、運(yùn)用貨幣知識(shí)說(shuō)明如何正確對(duì)待金錢。(二)能力目標(biāo)(1)通過(guò)梳理商品、貨幣、紙幣等相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力。(2)通過(guò)從具體生活
2025-04-17 08:07