【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)力運動F合=ma2012xvtat??atvv??0axvv2202??牛頓第一定律:(慣性定律)牛頓第二定律:(F合=ma)牛頓第三定律:(作用力與反作用力)復習:a(1)明確研究對象(2)分析研究對象的受力情況,畫出受力圖(3)求出合力(
2025-01-16 08:28
【總結】西北師范大學寓宇中人教版高中物理必修1第四章第七節(jié)學情分析教學方法學法指導教學流程教材分析一、教材分析(一)教材的地位、作用和特點:新課程背景下教材對超重和失重的內容并沒有獨立呈現(xiàn),而是在用牛頓運動定律解決問題中以例題的形式出現(xiàn)。教材的這種結構能更好的突出理論
2025-05-12 15:38
【總結】第七節(jié)用牛頓運動定律解決問題(二)1、了解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象學習目標2、理解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的原因3、知道超重和失重并不是重力的增大和減小4、知道完全失重現(xiàn)象一、超重和失重乘坐電梯時,電梯里站滿了人,你還想擠一擠坐這一趟電梯,剛跨進去,警報就響起來了,于是聽到電梯里有人說:超重
2025-08-16 01:08
【總結】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家用牛頓運動定律解決問題(二)學案?【例1】一物體放在光滑水平面上,初速為零,先對物體施加一向東的恒力F,歷時1s;隨即把此力改為向西,大小不變,歷時1s;接著又把此力改為向東,大小不變.歷時1s;如此反復,只改變力
2025-06-07 21:07
【總結】第四章牛頓運動定律學案6用牛頓運動定律解決問題(一)名師伴你行2020年9月25日,我國三名航天員乘坐中國自己研制的“神舟”七號飛船在太空飛行了3天,并進行了太空行走,于9月28日17時37分降落在內蒙古四子王旗中部草原。我國的科學工作者可以根據(jù)飛船的受力情況確定飛船在任意時
2024-11-21 22:13
【總結】用牛頓運動定律解決問題二說課稿 各位老師: 大家好,很榮幸能向各位同行匯報我對人教版高中物理必修1《用牛頓運動定律解決問題(二)》的教學設計,下面我將從以下六個方面展開我的說課。 (一)教材...
2024-12-04 22:41
【總結】.2用牛頓運動定律解決問題(一)班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道連結體問題。2.理解整體法和隔離法在動力學中的應用。3.初步掌握連結體問題的求解思路和解題方法。學習重點:連結體問題。學習難點:連結體問題的解題思路。主要內容:一
2024-12-05 14:59
【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)班級________姓名________學號_____學習目標:1.進一步學習分析物體的受力情況,能結合力的性質和運動狀態(tài)進行分析。2.知道兩類動力學問題。3.理解應用牛頓運動定律解答兩類動力學問題的基本思路和方法。4.會應用牛頓運動定律結合運動學知識求解簡單的兩類問題。學習重點:
2024-12-05 00:52
【總結】應用牛頓運動定律解決問題(二)學習目標:,能推導出共點力作用下物體的平衡條件。。,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質。,能解答以自由落體運動為基礎的豎直方向的運動學問題(豎直上拋、豎直下拋)。第7節(jié)重點。、失重現(xiàn)象的條件及本質。難點。、失重現(xiàn)象的實質
2024-11-19 17:40
【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)第四章牛頓運動定律速度公式:v=vo+at位移公式:x=vot+at2/2導出公式:vt2-vo2=2ax1、運動學公式2、牛頓第二定律:F=ma(1)瞬時性(2)同向性(3)同體性(4)因果性(5)獨立性加速度a一、牛頓第二定律確定了運動和力
2024-11-19 17:25
【總結】(一)力和運動關系的兩類基本問題1、已知物體的受力情況,確定物體的運動情況;2、已知物體的運動情況,確定物體的受力情況。一、從受力確定運動情況已知物體受力情況確定運動情況,指的是在受力情況已知的條件下,要求判斷出物體的運動狀態(tài)或求出物體的速度和位移。處理這類問題的基本思
2025-01-16 08:27
【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)例,質量為2kg,在平地面向右運動.物體與地面間的摩擦力為4s末的速度和4s內發(fā)生的位移.解析:以該物體為研究對象,其受力情況如圖所示:2????mfFam/s2=由勻變速直線運動公式:v=v0+at=×4m/s=2021attvx??
2025-01-16 08:24
【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)從容說課牛頓運動定律是經(jīng)典力學的基礎,,結合日常生活中出現(xiàn)的問題,展示了用牛頓第二定律解決實際力學問題的基本思路和方法.將問題類型分為兩類,這兩類問題正是從牛頓第二定律的表達式F=ma所涉及的F和a開始的,F(xiàn)代表物體的受力情況,a代表物體的運動學參量,由等式左邊可以求出右邊,也可以由等式的右邊求出左邊,即可以根據(jù)物
2025-06-08 00:10
【總結】【課題名稱】用牛頓運動定律解決問題(二)(課時2)【學習目標】1.通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質.2.進一步熟練掌握應用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟.【學習重點】發(fā)生超重、失重現(xiàn)象的條件及本質.【學習難點】超重、失重現(xiàn)象的實質【方法指導】自主探究、交流討論、自主
2024-11-19 22:00
【總結】用牛頓運動定律解決問題(二)(課時1)【學習目標】1、認識物體受力分析的一般順序。2、掌握物體受力分析的一般方法。3、理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導出共點力作用下物體的平衡條件。4、會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題?!緦W習重點】共點力作用下物體的平衡條件及應用.【學習難點】共點力平衡條件的應用.
2024-11-19 17:06