【正文】 、直線問題以向量為主要工具，題目難度不宜過高。 （五）多元函數(shù)微分學(xué) 理解多元函數(shù)、偏導(dǎo)數(shù)、全微分的概念；知道二元函數(shù)的極限、連續(xù)的概念；掌握復(fù)合函數(shù)和隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)的求法；了解全微分存在的必要、充分條件；并掌握它的計(jì)算方法。會(huì)求二元函數(shù)的極值；會(huì)求解一些較簡單的最大（?。┲档膽?yīng)用題。 說明：（1）抽象函數(shù)與隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)計(jì)算不超過二階，重點(diǎn)在一階。（2）多元函數(shù)以講二元函數(shù)為主。 （六）多元函數(shù)積分學(xué)（簡介）了解二重積分的概念與性質(zhì)；掌握二重積分（直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)）的計(jì)算方法；說明：（1）二重積分的計(jì)算公式只作幾何說明。（2）只作一些簡單圖形的二重積分練習(xí)。（七）微分方程了解微分方程的階、解、通解、初始條件和特解等基本概念；會(huì)解下列一階微分方程：變量可分離方程，齊次方程，一階線性方程；掌握二階常系數(shù)齊次線性微分方程的解法。 三．學(xué)時(shí)分配（總學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)）課程內(nèi)容講課習(xí)題課學(xué)時(shí)數(shù)函數(shù)極限連續(xù)10212一元函數(shù)微分學(xué)16420一元函數(shù)積分學(xué)14418向量代數(shù)與空間解析幾何10414多元函數(shù)微分學(xué)8210多元函數(shù)積分學(xué)8210常微分方程628期中考試與假日4共計(jì)722096四、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求 通過課內(nèi)知識(shí)的傳授，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有抽象思維能力，邏輯推理能力，空間想象能力。五、說明 本大綱是根據(jù)全國“高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求”，并結(jié)合我校具體情況而制定的。根據(jù)本課程在教學(xué)計(jì)劃中的作用和任務(wù)，對各部分教學(xué)內(nèi)容提出三種不同的教學(xué)要求，對概念理論，從高到低用“理解”、“了解”、“知道”三級(jí)區(qū)分。對運(yùn)算、方法從高到低用“熟練掌握”、“掌握”、“會(huì)”或“能” 三級(jí)區(qū)分。“熟悉”一詞相當(dāng)于“理解”并“熟練掌握”。 《管理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱：管理學(xué)/ Management 課程代碼：030101學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2 先修課程：《大學(xué)語文》適用專業(yè)：工商管理、市場營銷專業(yè)本科開課院系：管理學(xué)院教材：　《管理學(xué)原理與方法(第四版)》周三多等編著　復(fù)旦大學(xué)出版社　2003年9月主要參考書：周三多等編著 《管理原理》　南京大學(xué)出版社　1998年2月 第二版一、課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是管理類各專業(yè)的共同課，是管理類各專門管理的基礎(chǔ)課，是介于社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間的邊緣科學(xué)。管理學(xué)是以各種管理工作中普遍適用的原理和方法作為研究對象的。要求學(xué)生認(rèn)真研究和正確對待國內(nèi)外各種管理理論和管理實(shí)踐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，努力用所學(xué)管理學(xué)原理和方法去觀察分析現(xiàn)實(shí)管理問題。在學(xué)習(xí)本課程后，學(xué)生應(yīng)該能夠初步掌握管理學(xué)的基本原理和方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專門的管理學(xué)打下必要的理論基礎(chǔ)。二、課程的基本內(nèi)容和要求(一)、依據(jù)與原則第三節(jié) 部門化第四節(jié) 集權(quán)與分權(quán)第九章 人員配備第一節(jié) 人員配備的任務(wù)、教學(xué)時(shí)數(shù)分配本課程計(jì)劃學(xué)時(shí)34學(xué)時(shí)（其中講課 30學(xué)時(shí)，案例分析 2學(xué)時(shí)，考核 2學(xué)時(shí)）課程內(nèi)容講課實(shí)習(xí)習(xí)題課討論課上機(jī)小計(jì)第一章2 學(xué)時(shí)2第二章2 學(xué)時(shí)2第三章2 學(xué)時(shí)2第四、五章2 學(xué)時(shí)2第六章2 學(xué)時(shí)2第七章2 學(xué)時(shí)2第八章2 學(xué)時(shí)2第九章2 學(xué)時(shí)2第十章2 學(xué)時(shí)2第十一、十二章3學(xué)時(shí)3第十三章2 學(xué)時(shí)2第十四章2 學(xué)時(shí)24第十五、十六章3 學(xué)時(shí)3第十七、十八章2 學(xué)時(shí)2共計(jì)30四、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握基本原理和使用方法； 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決有關(guān)問題； 通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)分析問題和解決問題的能力。五、有關(guān)說明本課程是管理類專門管理的基礎(chǔ)課，是一門綜合性的應(yīng)用科學(xué)。其研究涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、數(shù)學(xué)，以及有關(guān)的工程技術(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)，可以與管理類專業(yè)的其它基礎(chǔ)課程同時(shí)開設(shè)。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)A》課程教學(xué)大綱課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)A課程代碼：250101學(xué)時(shí)64　　學(xué)分： 4　　講課學(xué)時(shí)：36　　上機(jī)／實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：28 　考核方式：考試適用專業(yè)：理工科 本科、高職高專開課院系：計(jì)算中心教材：項(xiàng)家項(xiàng)．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)．上海市教育委員會(huì)組．華東師范大學(xué)出版社．2004主要參考書：王愛民．算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程．高等教育出版社．2004Frontpage2000中文版教程 一、課程的性質(zhì)和任務(wù)： 掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是現(xiàn)代從業(yè)人員必備的基本素質(zhì)。本課程的目標(biāo)是不僅使同學(xué)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，而且使同學(xué)初步了解計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用以及數(shù)據(jù)庫和程序設(shè)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。為以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，以及將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于本專業(yè)的相關(guān)課程打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 通過WINDOWS 2000操作系統(tǒng)、文字處理軟件WORD2000、電子表格EXCEL2000及其他應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)和上機(jī)實(shí)習(xí)使同學(xué)具備使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字、表格等處理的能力。通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)和原理以及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一定的了解,并掌握必要的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。 通過數(shù)據(jù)庫技術(shù)和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步了解數(shù)據(jù)庫的基本概念，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)操作的基本方法及程序設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)知識(shí)，為后繼課程的學(xué)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備及為以后的工作奠定一個(gè)較好的基礎(chǔ)。二、主要內(nèi)容和基本要求：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、Windows 2000操作系統(tǒng)、Word 2000字處理系統(tǒng)、Excel 2000電子表格、PowerPoint 2000演示文稿、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。本書突出了教材內(nèi)容的針對性和實(shí)用性，注重學(xué)生基本技能、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排一．緒論 （4學(xué)時(shí)） 1 信息概述 2 信息技術(shù)及其發(fā)展 3 信息安全 4 Windows 2000二．計(jì)算機(jī)技術(shù)（12學(xué)時(shí)） 1 計(jì)算機(jī)發(fā)展史 2 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)及原理進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換計(jì)算機(jī)軟件及其應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)：操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語言、工具類軟件、應(yīng)用軟件Word 2000基本操作Excel 2000 基本操作PowerPoint 基本操作三．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（8學(xué)時(shí)） 1 網(wǎng)絡(luò)的基本概念 2 因特網(wǎng)及其應(yīng)用 3 網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè) 4 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 四．?dāng)?shù)據(jù)庫技術(shù) （12學(xué)時(shí)） 1 數(shù)據(jù)模型 2 數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)關(guān)系模型及SQL語言1）數(shù)據(jù)定義2）數(shù)據(jù)更新3）數(shù)據(jù)查詢4）集函數(shù)與分組查詢5）連接查詢、嵌套程序、視圖6）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 四、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其安排 1．WINDOWS 2000基本操作2．WORD2000基本操作3．WORD2000圖文操作4．Eexcel2000基本操作5．Eexcel2000 運(yùn)算圖表操作 6．PowerPoint 基本操作 7．Office2000綜合練習(xí)8．網(wǎng)頁制作 . 9．?dāng)?shù)據(jù)庫基本操作 （數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)均使用Access2000平臺(tái)）10．?dāng)?shù)據(jù)查詢 （一）11．?dāng)?shù)據(jù)查詢 （二）12．復(fù)雜數(shù)據(jù)查詢13. 數(shù)據(jù)庫綜合操作《民航概論》課程教學(xué)大綱課程名稱：民航概論/An Introduction to Civil Aviation課程代碼：080120學(xué)時(shí)：32 學(xué)分：2 講課學(xué)時(shí)：32 考核方式：考查先修課程：適用專業(yè)：交通運(yùn)輸（航空器械維修）本科生，航空機(jī)務(wù)高職?？粕_課院系：航空運(yùn)輸學(xué)院 航空維修工程系教材：主要參考書： 賴懷南、一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是一個(gè)適用于航空運(yùn)輸各專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。其任務(wù)是使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解航空技術(shù)，了解飛行原理，飛機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)和航空儀表的工作原理，了解起飛、著陸要求及維修管理要求，并適當(dāng)讓學(xué)生了解客運(yùn)、貨運(yùn)、機(jī)場管理等內(nèi)容，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求1. 緒論 飛行器的分類及各自特點(diǎn) 2. 飛行原理 飛行器的運(yùn)動(dòng)方程 爬升、巡航及下滑飛行 機(jī)動(dòng)性、過載、穩(wěn)定性及操縱性3. 推進(jìn)系統(tǒng) 4. 控制系統(tǒng) 飛機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng) 控制系統(tǒng)儀表及自動(dòng)駕駛儀 5. 飛行器外形與構(gòu)造原理 飛機(jī) 直升機(jī) 飛行器所采用的主要材料6. 起飛與著陸、著陸性能的措施 機(jī)場設(shè)施和無線電控制著陸7. 飛行器的研制過程、可靠性 三、教學(xué)時(shí)數(shù)分配課程內(nèi)容講課小計(jì)1. 緒論222. 飛行原理44224. 控制系統(tǒng)225. 飛行器外形與構(gòu)造原理446. 起飛與著陸447. 飛行器的研制過程、可靠性44442222考 查22總 計(jì)3232四、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求該課程的專業(yè)角度來看，顯然不算深，但由于較全面，所以又是必不可少的，不論哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生，都可以從該課程中獲取航空技術(shù)的全面了解。該課程的學(xué)習(xí)也應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生熱愛航空專業(yè)，立志獻(xiàn)身航空運(yùn)輸事業(yè)。五、說明1．本課程通常安排在第一學(xué)年的第一學(xué)期，因?yàn)椴恍枰髮W(xué)課程的基礎(chǔ)；2．課程的重點(diǎn)是第二章（飛行原理）；3．本課程是考查課，可以安排最后2個(gè)學(xué)時(shí)以試卷形式考查，也可以按平時(shí)成績，特別是家庭作業(yè)的質(zhì)量來評(píng)定期終成績，這要視學(xué)生期末備考階段負(fù)擔(dān)程度來確定?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程代碼：220305學(xué)時(shí)：48 學(xué)分： 3　　 講課學(xué)時(shí)：32 上機(jī)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 無 考核方式：考試授課對象：全校學(xué)生先修課程：無參考教材：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社2009年修訂版一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是高校公共思想政治理論課程之一，是公共必修課。課程教學(xué)的任務(wù)是，對大學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)和法律基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。幫助他們獲得高尚的道德品質(zhì)，具備完善的人格，成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、懂法守法的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才?；緝?nèi)容是：緒論；追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念；繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神；領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)；尊重社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序；培育職業(yè)精神，樹立家庭美德；增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神；了解法律制度，自覺遵守法律；結(jié)束語。二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求緒論 珍惜大學(xué)生生活 開拓新的境界學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過緒論部分的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生分析大學(xué)生活的特點(diǎn)，讓他們充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)對人生發(fā)展的重要性，全面認(rèn)識(shí)自我，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，盡快適應(yīng)新環(huán)境；讓學(xué)生了解高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，幫助學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換并有一個(gè)較為清晰的目標(biāo)，樹立新的學(xué)習(xí)理念，珍惜大學(xué)美好時(shí)光；使大學(xué)生認(rèn)識(shí)他們的歷史使命，明確成長目標(biāo)；讓大學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義，把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵；讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：　　認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)?！　∶鞔_當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)?！　W(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義主義核心價(jià)值體系。　　學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：　　如何使大學(xué)生從大學(xué)生活的特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)到從中學(xué)到大學(xué)的社會(huì)角色的變化，從而認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命，明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。為什么提高思想道德和法律素質(zhì)要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，并把它作為該課的主線。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、適應(yīng)人生新階段認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)。大學(xué)是知識(shí)的海洋，大學(xué)有教書育人的良師，大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)與研究和成才的氛圍。與中學(xué)相比，大學(xué)生活發(fā)生了顯著變化：學(xué)習(xí)要求、生活環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)。提高獨(dú)立生活能力。確立獨(dú)立生活的意識(shí)，虛心求教、細(xì)心體察，大膽實(shí)踐、不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。3