第一章教育技術概述-文庫吧
2025-09-13 12:59 本頁面
【正文】 的理論基礎和基本理論 現代教育技術概述 ? 信息時代引發(fā)的教育變革 ? 概念 ? 名稱 ? 定義 ? 特征 ? 功能和作用 ? 現代教育技術的發(fā)展歷程 ? 理論基礎 ? 在教育觀念方面 （ 略 ） ? 在教學模式方面 ? 在教材和教育信息呈現方式方面 ? 在教學組織形式和教學評價方面 ? 教師角色的轉變 ? 學生地位的轉變 ? 教學內容的轉變 ? 學習方式的轉變 信息時代引發(fā)的教育變革 教師角色的轉變 ? 做學生的導師 ? 意義建構的促進者 ? 信息咨詢者 ? 團隊協作者 ? 課程開發(fā)者 ? 學術顧問 ? 研究者 ? 學習者 網絡時代教師必備之八項 ICT技術 ICT ? 信息與通訊技術（ Informationand Communications Technology，簡稱 ICT） ICT不同于傳統通信概念，它的字面意思是信息通信技術。 ICT作為信息通信技術的全面表述更能準確地反映支撐信息社會發(fā)展的通信方式，同時也反映了電信在信息時代自身職能和使命的演進。 學習者角色的轉變 ? 主動的學習者 ? 建構的學習者 ? 協作的學習者 ? 意圖的學習者 ? 交流的學習者 ? 情境的學習者 ? 反思的學習者 名稱 ? 視聽教育 ? 電化教育 ? 教育技術 ? 現代教育技術 ? 教育技術與傳播 ? 信息化教育 ? 網絡教育 ? 現代遠程教育 ? 信息技術教育 定義： ? 教育技術是關于學習過程與學習資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論和實踐 。（ AECT1994年定義） ? 教育技術是通過創(chuàng)設、使用、管理合適的過程和資源，以便利學習和提高學習績效為目的的合乎職業(yè)道德規(guī)范的研究和實踐。（ AECT2020年定義） 信息化教育 ? 信息化教育就是在現代教育思想和理論的指導下，主要運用現代信息技術，開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學生信息素養(yǎng)為重要目標的一種新的教育方式 現代教育 思想和理論 信息化 教育 現代 信息技術 現代教育思想 ? 終身教育觀 ? 素質教育觀 ? 雙主體觀 ? 四大支柱教育
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