第一章教育技術(shù)概述(存儲版)
【正文】 育的任務(wù) ? 闡述信息化教育的理論基礎(chǔ)和基本理論 現(xiàn)代教育技術(shù)概述 ? 信息時(shí)代引發(fā)的教育變革 ? 概念 ? 名稱 ? 定義 ? 特征 ? 功能和作用 ? 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷程 ? 理論基礎(chǔ) ? 在教育觀念方面 （ 略 ） ? 在教學(xué)模式方面 ? 在教材和教育信息呈現(xiàn)方式方面 ? 在教學(xué)組織形式和教學(xué)評價(jià)方面 ? 教師角色的轉(zhuǎn)變 ? 學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變 ? 教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變 ? 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 信息時(shí)代引發(fā)的教育變革 教師角色的轉(zhuǎn)變 ? 做學(xué)生的導(dǎo)師 ? 意義建構(gòu)的促進(jìn)者 ? 信息咨詢者 ? 團(tuán)隊(duì)協(xié)作者 ? 課程開發(fā)者 ? 學(xué)術(shù)顧問 ? 研究者 ? 學(xué)習(xí)者 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師必備之八項(xiàng) ICT技術(shù) ICT ? 信息與通訊技術(shù)（ Informationand Communications Technology，簡稱 ICT） ICT不同于傳統(tǒng)通信概念，它的字面意思是信息通信技術(shù)。 我國教育信息化的總體步驟 ? ２１世紀(jì)第一個(gè)十年信息技術(shù)教育的發(fā)展將從三個(gè)層面推進(jìn) ? 第一個(gè)層面：在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，并推進(jìn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的教育技術(shù)在學(xué)校的普及和運(yùn)用； ? 第二個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會充分利用網(wǎng)上資源； ? 第三個(gè)層面 ：大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)并通過提供大量的經(jīng)過信息化加工的教育軟件和課程資源，通過衛(wèi)星電視地面接收站及互聯(lián)網(wǎng)等多種手段，用較低的成本將課程送到廣大農(nóng)村地區(qū)，實(shí)現(xiàn)資源共享，培訓(xùn)教師，擴(kuò)大學(xué)生受教育機(jī)會，切實(shí)提高教育質(zhì)量。在這門科學(xué)里面，傳播的研究將成為基礎(chǔ)。 ? 要充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的作用， 對在職中小學(xué)教師大力開展以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)的全員培訓(xùn)。 ? 印發(fā)了 《 關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知 》 、 《 關(guān)于在中小學(xué)實(shí)施 ‘ 校校通 ’ 工程的通知 》 和 《 關(guān)于印發(fā) 〈 中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行） 〉的通知 》 等三個(gè)文件。 強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的正確應(yīng)用 ， 重視現(xiàn)代教育思想 、 理念 ， 其中教學(xué)設(shè)計(jì)是重點(diǎn) 。 ICT作為信息通信技術(shù)的全面表述更能準(zhǔn)確地反映支撐信息社會發(fā)展的通信方式，同時(shí)也反映了電信在信息時(shí)代自身職能和使命的演進(jìn)。 在中小學(xué)普及信
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