《人性化管理的應(yīng)用》ppt課件-文庫吧
2024-12-25 11:52 本頁面
【正文】 護(hù)士的情緒 ,而且使護(hù)士從內(nèi)心愿意積極工作。 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 ,每逢佳節(jié)倍思親?！泵慨?dāng)中秋節(jié)、春節(jié)來臨之時 ,護(hù)士長就組織全科護(hù)士聚餐 ,為家在外地護(hù)士送去一份關(guān)愛 ,撫慰她們思鄉(xiāng)的心 ,使她們感受到雖不在家卻勝似在家。 3 建立壓力緩沖機(jī)制 近年來 ,隨著醫(yī)療糾紛的不斷增加 ,在遇到問題時 ,我們不是推諉扯皮、指責(zé)埋怨 ,而是在查找自身問題的同時 ,積極協(xié)調(diào)和患者、醫(yī)生的關(guān)系 ,做護(hù)士的貼心人和主心骨 ,從而使她們消除顧慮、輕裝上陣 ,竭盡全力做好本職工作。 4 營造學(xué)習(xí)氛圍 結(jié)合實際工作 ,采用人性化管理 ,合理調(diào)休 ,鼓勵低學(xué)歷、低年資護(hù)士積極參加成人教育和外出進(jìn)修 ,為提高科室整體技術(shù)水平奠定基礎(chǔ)。 5 人人參與管理 為了幫助護(hù)士正確認(rèn)識到自身工作中的各種問題并及時糾正 ,降低類似錯誤的重復(fù)發(fā)生率 ,我們采用留言條進(jìn)行及時提醒。 每周還抽出一定時間讓護(hù)士互查 ,護(hù)士在看到別人的長處的同時 ,也會發(fā)現(xiàn)別人的不足之處 ,從而在自己的工作中揚(yáng)長避短 ,提高了工作效率和工作質(zhì)量。 二 用人性化觀點制訂帶教計劃 ,實行教學(xué)對策 1. 給予人文關(guān)懷 2. 提高護(hù)生的成就感 ,注重激發(fā)護(hù)生的潛能 3. 增強(qiáng)護(hù)生法制觀念 4. 多鼓勵 ,善表揚(yáng) 5. 關(guān)注護(hù)生健康 ,提高護(hù)生應(yīng)對能力 激勵機(jī)制在護(hù)生管理中起著極其重要的作用 ,帶教老師對護(hù)生應(yīng)多鼓勵。 護(hù)生進(jìn)入科室后 ,帶教老師應(yīng)詳細(xì)介紹環(huán)境、本科室的基本情況、工作程序和注意事項 ,護(hù)理工作在治療疾病過程中的重要性。 要求護(hù)生認(rèn)真學(xué)習(xí) ,嚴(yán)以律己 ,盡快進(jìn)入角色 ,強(qiáng)調(diào)在實習(xí)過程中要以患者為中心 ,關(guān)心、了解患者的疾苦 ,用心對待每一位患者。 固定帶教老師 ,建立良好的師生關(guān)系 ,根據(jù)護(hù)生實際情況 ,結(jié)合?？谱o(hù)理 ,制定相應(yīng)的臨床教學(xué)計劃 ,讓護(hù)生有目的的學(xué)習(xí)。 帶教老師每日檢查護(hù)理計劃落實及護(hù)理病歷書寫情況 ,對共性問題集中輔導(dǎo)并討論 ,使護(hù)生不斷提高分析問題和解決問題的能力。 隨著社會的發(fā)展 ,社會法律的健全 ,人們自我保護(hù)意識的提高 ,法律在護(hù)理領(lǐng)域也引起人們的關(guān)注。 因此 ,要求護(hù)生從嚴(yán)要求 ,自覺遵守醫(yī)療規(guī)章制度 ,遵守護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程 ,尊重護(hù)理服務(wù)對象及其生活習(xí)慣和宗教信仰等 ,保守醫(yī)療秘密 ,規(guī)范個人的行為標(biāo)準(zhǔn) ,從法律的角度約束自己 ,懂得如何
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