高考生物復習專題11題型技巧能力復習-文庫吧
2024-12-24 13:54 本頁面
【正文】 例 4：下圖為植物在恒定光照下光合作用合成有機物和呼吸作用消耗有機物的兩條曲線。 （ 1）據(jù)圖可知，當溫度升高時，植物的光合作用 ，當溫度達到 時 ,光合作用不再增強 ,此時的限制因素是 (舉一例 ) 。 逐漸增強 F 暗反應酶的活性或 CO2的濃度或葉綠體同化 CO2能力 (2)從圖中可知 ,當溫度為 時單位時間積累的有機物最多 ,原因是 ———————————————————————————————————————————————————— D 此時光合作用合成的有機物量與呼吸作用消耗的有機物量的差值最大。 呼吸作用 光合作用 CO2的吸收或釋放量 溫度 ℃ A B C D E F G （ 3）根據(jù)有關知識可知，白天適當提高 —————————————————————— 等可提高光合作用 .且夜晚要適當 —————— 效果最好 . (4)根據(jù)此圖兩條曲線之間的關系 ,在圖中作出凈光合作用曲線 . 呼吸作用 光合作用 凈光合作用量 CO2的吸收或釋放量 溫度 ℃ A B C D E F G 溫度、光照強度、或 CO2濃度 降溫 一 .生物選擇題的審題方法 閱讀題目信息，找出核心問題，并把該 問題與課本知識點相比較，把題中問題 轉(zhuǎn)化成另一種新問題解答，從而化難為 易，化繁為簡 。 例 AaBb，已知 Aa 和 Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源 染色體上，那么該生物的體細胞在有絲 分裂的后期，基因的走向是（ ）。 B走向一極， a和 b走向另一極 b走向一極， a和 B走向另一極 A、 a、 B、 b a走向一極， B和 b走向另一極 核心問題：有絲分裂中基因的走向如何。 轉(zhuǎn)化問題：有絲分裂染色體的分裂行為。 C 例 卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需的化學 元素，其配方如下： 離子 K＋ Mg2+ Ca2+ NO3 HPO42 SO42 Zn2+ 濃度 其中，植物根細胞吸收最少的離子是 ＋ 核心問題：必需的化學元素。 轉(zhuǎn)化問題：植物必需的礦質(zhì)及大量元素。 D 確認題目中的關鍵詞，如至少、直接、 特有、最、主要、根本等，明確關鍵詞 的內(nèi)涵和外延。 例 、蚊子的后翅退化成平衡棒， 可在飛行中保證身體穩(wěn)定，決定這種特 征出現(xiàn)的根本原因是（ ）。 關鍵詞：根本原因 A 有的題目給出的條件帶干擾性，有的題 目給出的條件與供選答案表面上沒有聯(lián) 系，或者所給條件有的是解題必需條件 有的則是陷阱條件。執(zhí)因索果的正常解 題行不通，而從結果找條件，進行逆向 思維反而容易求得正確答案。 例 粉的二倍體番茄柱頭，得到的無籽番茄 果實是（ ）。 、染色體重新組合 、染色體倍數(shù)減半 、染色體倍數(shù)不變 、染色體倍數(shù)加倍 所給條件看似影響染色體倍數(shù)，實際上 生長素對染色體沒有任何影響。 C 例 （ G）對白色（ g）、子葉黃色（ Y）對綠色（ y）為顯性。如以基因型 ggyy的豌豆為母本，與基因型 GgYg的豌豆雜交，則母本植株所結籽粒的表現(xiàn)型為（ ）。 、灰種皮綠子葉、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 ，白種皮綠子葉 D （淘汰）法 對供選答案進行篩選淘汰，把有明顯錯 誤的選項逐一排除。 例 ，其形 態(tài)等方面會出現(xiàn)一系列的適應環(huán)境的特 征。下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征 不符合的是（ ）。 D 對于比較抽象或比較復雜的問題，常可 以借助圖解進行分析推理，使抽象問題 形象法、直觀法，從而使思維有條理化 例 物，當突然改變某條件后，其葉肉細胞 內(nèi)五碳化合物的含量突然上升，則改變 的條件是（ ）。 CO2濃度 CO2濃度 2CO濃度 D 例 運動（胞質(zhì)環(huán)流）方向是：沿著細胞內(nèi) 壁作順時鐘方向運動。那么細胞質(zhì)實際 運動方向是（ ）。 A 二 .謹防選擇題經(jīng)驗性誤導 例 4對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中染色體是 例 4對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中，其中來自父方的染色
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