高考生物復(fù)習(xí)專題11題型技巧能力復(fù)習(xí)(完整版)
【正文】 CO2的吸收或釋放量 溫度 ℃ A B C D E F G 溫度、光照強(qiáng)度、或 CO2濃度 降溫 一 .生物選擇題的審題方法 閱讀題目信息，找出核心問題，并把該 問題與課本知識點(diǎn)相比較，把題中問題 轉(zhuǎn)化成另一種新問題解答，從而化難為 易，化繁為簡 。 關(guān)鍵詞：根本原因 A 有的題目給出的條件帶干擾性，有的題 目給出的條件與供選答案表面上沒有聯(lián) 系，或者所給條件有的是解題必需條件 有的則是陷阱條件。下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征 不符合的是（ ）。 選擇題中，往往有針對同一圖形而設(shè)計(jì) 不同的問題，同學(xué)們往往只看一眼圖形 而憑經(jīng)驗(yàn)輕易地選擇答案。 例 。請 根據(jù)原理和材料用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇 運(yùn)載體質(zhì)粒，明確質(zhì)粒的抗菌素類別。 （ 3） （ 4） 若只有 3號中有細(xì)菌存活，則說明細(xì)菌 有四環(huán)素抗性基因。 可能結(jié)論： （ 1）若兩組培養(yǎng)基中的花粉萌發(fā)長度相 差不大，說明硼對花粉的萌發(fā)沒有影響。 （ 3）主要的實(shí)驗(yàn)步驟是： （ 2）為了得到更多的蠶豆根尖材料， 可以采取什么方法？ 切除主根。 例 （ 1）還原糖（ ）（ 2）染色體（ ） （ 3） DNA（ ） （ 4）脂肪（ ） （ 5）蛋白質(zhì)（ ） III染液 B C D A E 例 2. 下列關(guān)于鑒定還原糖、脂肪、蛋白 質(zhì)時所用的試劑及出現(xiàn)的顏色正確的是 （磚紅色）、雙縮脲試劑 （紫色）、蘇丹 III染液（桔黃色） （磚紅色）、蘇丹 III染液 （紫色）、雙縮脲試劑（紅色） III染液（桔黃色）、雙縮脲試 劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色） （磚紅色）、蘇丹 III染液 （桔黃色）、雙縮脲試劑（紅色） D 例 時，由于根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)無色透明，難 于觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動，這時需采取的 措施是（ ）。 三 .方法步驟： ，并取少許注入小燒杯中， 加入適量蒸餾水用玻棒調(diào)勻，備用。 例 墨水中 10分鐘，取出后將種子剖開，發(fā) 現(xiàn)胚呈白色而胚乳呈紅色。請根據(jù) 提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，簡要寫出第二 步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證 鈣離子在血液凝固中的作用，并回答問 題： 一 .實(shí)驗(yàn)材料和用具： （ 1）家兔 （ 2）生理鹽水 （ 3）酒精 棉 （ 4）適宜濃度的草酸鉀 （ 5）適宜 濃度的氯鈣 （ 6）試管、注射器等 二 .實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果 第 1步：在 AB試管中分別加入等量的草 酸鉀溶液和生理鹽水。 一 .材料用具：銀邊天竺葵，黑紙板，白 紙板，吸管，適宜濃度的酒精，碘液， 回形針，打孔器。 第二步 ：將黑紙板用回形針夾在綠色部 位上，然后把植株放在陽光下照射 4~6h 第三步 ：剪下此葉片，用打孔器分別在 A B C 部位各取幾個小圓片。 結(jié)果： A不凝固， B凝固。 ，胚乳存活，種子能萌發(fā) ，種子一定萌發(fā) ，種子有可能萌發(fā) A 例 中提取 DNA注入金魚的受精卵中，結(jié)果 有 1%的小金魚在嘴后長出一根有尾兩棲 類的棒狀平衡器。 3.？ 對比實(shí)驗(yàn)：取 2支試管編號， 1號管中注入 2ml蛋清液， 2號管中注入 2ml唾液，然后各加入 2ml ，再各加入 。 B 例 ，具有以下步 驟： pH 其正確的順序是（ ）。 把以上蠶豆根尖制成臨時裝片觀察 。 （ 3）若硼酸的培養(yǎng)基中的花粉不萌發(fā)， 而對照組的花粉萌發(fā)，說明硼對花粉的 萌發(fā)有抑制作用。 例 2. 被子植物花粉管的萌發(fā)與環(huán)境條件 有很大關(guān)系。 材料用具 ： 青霉素、四環(huán)素的 10萬單位 溶液、菌種試管、已滅菌的含培養(yǎng)基的 培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射 器、蒸餾水、恒溫箱。平時一定要加強(qiáng)讀 圖識圖分析能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 A 例 分裂圖像，該圖像可能是（ ）。 CO2濃度 CO2濃度 2CO濃度 D 例 運(yùn)動（胞質(zhì)環(huán)流）方向是：沿著細(xì)胞內(nèi) 壁作順時鐘方向運(yùn)動。 例 粉的二倍體番茄柱頭，得到的無籽番茄 果實(shí)是（ ）。 B走向一極， a和 b走向另一極 b走向一極， a和 B走向另一極 A、 a、 B、 b a走向一極， B和 b
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