記敘文的有關(guān)考點和技巧(ding)教師用-文庫吧
2024-12-24 10:55 本頁面
【正文】 路：題目的表層意是 深層意是 ： ①是文章的線索 ②表達(dá)了作者的情感 ③渲染了氣氛④設(shè)置懸念引起讀者興趣 ⑤生動形象引起讀者興趣⑥奠定了全文的感情基調(diào) 注意：如果問標(biāo)題好不好為什么？或好在哪？把含義和作 用一起來答。 二、 在情節(jié)上設(shè)題 ： (寫人敘事散文 )找準(zhǔn) 記敘文六要素 。按照 5 個“ W”原則即 “ 什么時間、什么地點、什么人、發(fā)生了什么事、結(jié)果怎么樣 ”的模式進(jìn)行概括。 2．概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)行概括。防止出現(xiàn)誤將高潮當(dāng)作結(jié)局，或把經(jīng)過 當(dāng)作結(jié)果的情況。 3. 概括情節(jié)的變化： 這類題大致有三種情況：（ 1）有提示性填空（ 2）只給幾個空，不做其他提示（ 3）空也不給，不做任何的提示 思路：全局考慮，分析結(jié)構(gòu)，劃分情節(jié)發(fā)展的階段，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空 。 ①襯托人物的性格特點和精神品質(zhì)或表現(xiàn)主題、深化主題②創(chuàng)造懸念，引人入勝、側(cè)面烘托、埋下伏筆、照應(yīng)上文、點明題意。 三 、在人物形象上設(shè)題 1．概括人物形象 人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 思路：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作 、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，用贊揚（或批判）的情感，用積極向上（或貶斥）的語言概括出人物身上的優(yōu)秀（或低俗）的品質(zhì)或性格。 常見問題：①文中的某個人是什么形象？②文中的某個人是一個什么樣的人，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。 答題套路：①她（他）是一個 的人。 ②她（他）是一個 的人，從文中 可以看出來。 3．評價人物形象 思路：先寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)，再加 以贊美。語言要簡潔，優(yōu)美，富有激情。 4．補寫人物心理 思路：先要明確人物此時所處的情境和此時應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時要注意人稱，很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內(nèi)心獨白。如用第三人稱，則是在陳述人物心理。 四、在記敘順序上設(shè)題： 記敘順序及作用？ （ 1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。 （ 2） 倒敘（先寫結(jié)
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