《培訓師口語訓練版》ppt課件-文庫吧
2024-12-24 04:37 本頁面
【正文】 ，對擴大音量，美化音色起重要作用。 口腔：語音的制造廠，人體最主要的共鳴體。 鼻腔：由腔內空氣震動 和骨骼的傳導產生高音共鳴。 胸腔：擴大聲音， 使聲音渾厚有力。 以上個共鳴腔體協(xié)調工作，就能發(fā)出明亮，堅實，豐滿，渾厚的聲音。 培訓師口語訓練 吐字器官 ：包括唇，齒，舌，顎。 這些器官使人吐字歸音正確， 已取得字音清晰，聲音飽滿，彈發(fā)有力?？邶X不清，吃字，倒字，丟音等現(xiàn)象都因吐字歸音不準造成的 。 三、 用氣發(fā)聲： 呼吸是發(fā)聲的動力 “氣乃音之本”，“氣動則聲發(fā)”呼吸是發(fā)聲的動力。聲音的亮度，力度，清晰度，音色的甜潤，優(yōu)美，持久取決于氣息的控制和呼吸的方法。吸氣肌肉群體運動就是吸氣， 呼氣肌肉群體運動就是呼氣。 培訓師口語訓練 三、用氣發(fā)生 日常一般呼吸方式 (不受主觀控制的，下意識的） a、 胸式呼吸：又稱淺呼吸。吸量少，難控制為了控制不 自主的束緊喉頭，造成聲音擠壓糙，有 雜音并傷韌帶。 b、 腹式呼吸：吸氣少且弱，不能控制，聲音無力。 c、胸腹聯(lián)合呼吸：又稱深呼吸。吸量大，音色堅實但最 大的缺陷是息難以 控制 ，吸進快， 排 出也快。胸部和腹部大起大落。 培訓師口語訓練 三、用氣發(fā)生 有控制的胸腹聯(lián)合呼吸方式 A、吸氣量大：吸氣時，兩肋打開，橫隔下降，胸腔擴大，進 氣快， 部位深，氣量大。 B、便于控制：呼氣時，吸氣肌仍堅持工作，用兩肋展開和腹內收 “ 拉住 ”呼 出的氣流，有控制的將氣流均勻 穩(wěn)勁的呼出。 C、調解自如：這種呼吸方式可以因情景需要調解用氣， 使氣 息的狀態(tài)隨情 而變，發(fā)出不同的聲音形勢。 從而達到 ”以 情運氣， 以氣托聲，以聲傳情，聲情并茂 ” 的境界。 培訓師口語訓練 用氣訓練之一
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