【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評一滴眼淚換一滴水本課話題——寬容朗讀——課文中的名段她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人,從胸前取出一只葫蘆,溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。這時,人們
2024-11-18 01:52
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》課內(nèi)提升1.給加點字注音鞭笞.()鏤.刻()恫.嚇()蜷.縮()黝.黑()鐐.銬()蟲豸.()緘.默()箴.言()犄.角()挾
2024-11-15 11:55
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》教案目標(biāo)展示:1、了解課文思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)多種描寫方式的運用。2、學(xué)習(xí)多角度對比體現(xiàn)主題的方法。3、初步認識人性這一永恒的話題,做出自己的理解。課前預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)思考:1、有人說,雨果的作品里滲透著對人性善的迷惘和失望。結(jié)合課文,說說你的看法。2、課文中的對比描寫有哪些?對比中體現(xiàn)了作者的什么思想?3、文
2024-11-17 20:53
【總結(jié)】法·雨果一滴眼淚換一滴水《巴黎圣母院》節(jié)選巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院1.了解雨果的生平與主要作品,理解浪漫主義與現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風(fēng)格;2.理清課文情節(jié),體會主人公身上體現(xiàn)出來的人性美;3.理
2024-11-19 13:49
【總結(jié)】文本6一滴眼淚換一滴水這是誰?雨果你讀過嗎?這是世界名著?。∮旯?802----1885),19世紀(jì)法國偉大的浪漫主義文學(xué)家,法國文學(xué)史上偉大的作家之一。雨果一生坎坷而豐富,19世紀(jì)40年代的十年間,主要從事政治活動。1851年雨果
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》課內(nèi)提升1.給加點字注音鞭笞()鏤刻()恫嚇()垂頭耷腦()蜷縮()黝黑()鐐銬()蟲豸()緘默()箴言()犄角()
2024-12-05 10:09
【總結(jié)】《一滴一滴眼淚換一滴水》教案教學(xué)目標(biāo)感受愛斯梅拉達的人性美學(xué)習(xí)多角度對比表現(xiàn)人物性格和主題的方法。教學(xué)過程課前預(yù)習(xí)1、字音創(chuàng)新設(shè)計自主學(xué)案2、熟悉文章內(nèi)容,按小說三要素在文中劃下關(guān)鍵內(nèi)容。一、上課檢查預(yù)習(xí)情況,理清文章思路。解題:兩位主人公——伽西莫多和愛斯
2024-11-23 18:14
【總結(jié)】一滴珍貴的水第一篇:一滴珍貴的水一滴珍貴的“水”——好書伴我成長六二班:牟紅水是生命中不可缺少的東西,它是一切的起源,我愛書,就像我的生命離不開水。我認為,書是我生命中決不能少的東西,離開了書,就像是魚兒離開了水,我將不能呼吸。書,就像一滴珍貴的水,是我的精神食糧,如果我的生命少了書,就意味著我的靈魂將不完整,我對書的珍視
2025-03-17 22:13
【總結(jié)】 《神的一滴》教案 一、基礎(chǔ)字詞 梭羅(suō)睫毛(jié)鑲邊(xiāng)蓊郁(wěngyù) 橡樹(xiàng)峻削(jùn)懶惰(lǎndu)甬道(yǒng) 徜徉(cháng...
2024-12-06 01:22
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》教學(xué)實錄執(zhí)教:馬錫剛(大屏幕投影課題“一滴眼淚換一滴水”,課題之上兩行小字“讓讀書成為信仰,讓閱讀名著成為習(xí)慣”)師:一本名著就是一道精美的大餐,今天我們一起來品讀雨果的《一滴眼淚換一滴水》。(板書課題)雨果的這篇文章很注意用細節(jié)描寫來刻畫人物形象。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:,把握人物。。(大屏幕推出目標(biāo))這篇小
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】我們大都知道我國有3千多個湖泊,能很順口地列舉出我國的那些大湖泊:里海、鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖??但我們不一定知道美國有一個瓦爾登湖,也不一定讀過跟這個湖泊有關(guān)的文字。讓我們來讀讀美國作家亨利·梭羅的《瓦爾登湖》。走進這本書,我們會仿佛置身于瓦爾登湖畔,為那美妙的湖光山色所陶醉。瓦爾登湖的四季風(fēng)光、黎明傍晚、陽光雨絲、游船魚蝦、樹木花草、飛鳥走獸,還有
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】一滴水美文第一篇:一滴水美文一滴水,伸長了脖子,就變成了河;擴了擴胸,就變成了海;再做幾個俯臥撐,波濤就澎湃了,洶涌了。一滴水站直了身子,就是噴泉;長了翅膀,就變成了雨。一滴水,在草尖上,叫露;在額頭上,叫汗;在眼角,叫淚??把一滴又一滴的水,組織起來,集合起來,并用堤壩來約束它,水庫就形成了;給它微風(fēng),就有了波浪,給它颶風(fēng),就有了驚濤。
2025-03-17 22:10
【總結(jié)】將德育滲透在語文課堂--《你,浪花里的一滴水》教學(xué)案例一、背景分析《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出:語文課程應(yīng)為提高學(xué)生道德品質(zhì)(思想道德素質(zhì))和科學(xué)文化素養(yǎng),弘揚和培育民族精神,增強民族創(chuàng)造力和凝聚力,發(fā)揮積極的作用。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,語文教師在教學(xué)語言文字的同時,必須結(jié)合課文內(nèi)在思想感情,挖掘教材的育
2024-11-21 01:53
【總結(jié)】《神的一滴》教學(xué)設(shè)計 《神的一滴》教學(xué)設(shè)計1 ,提高其分析鑒賞能力。 ?。杭扔袑γ利愶L(fēng)光的陶醉熱愛,也有對人類文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。 。 。 ?。涸谌伺c自然和...
2024-12-06 01:25
【總結(jié)】液滴形狀分析儀DSA聚合物方法學(xué)講座石彤非表面能SurfaceEnergy界面張力InterfacialTension表面張力SurfaceTension接觸角ContactAngleDSAWhatissurfacetension?什么是表面張力?什么
2025-05-04 04:57