[六年級語文]增強教學的趣味性提高復習的效率-文庫吧
2025-12-10 00:06 本頁面
【正文】 教師要精心準備和組織好課堂教學。課堂是主陣地，復習教學也必須遵循這一原則。復習教學，不能每堂課教師進入教室便是“同學們，我們今天開始復習??”或一張試題，或是讀記背這些單一的方式作開場白。這樣老生常談，必然讓學生產生厭學情緒。老師應力求每堂課有新方式導入新課。如：與復習內容相關的一張圖表、一句名言、一個短小的故事、一首歌??這樣抓住學生的心，吸引學生的注意力，從而保障復習課高效地進行下去。 過程要精。復習的過程則要精要、直觀，抓住要點，放過細枝末節(jié)，別求面面俱到，否則啰啰嗦嗦，令人生厭。在課堂進 2 行當中，則要注意聽、說、讀、記、練等多種方式交錯使用，使學生在課堂中始終處于積極的活動狀態(tài)之中。 結課要準。課的結尾則要 簡明扼要地抓
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