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[經(jīng)濟學]第六章青年心里的發(fā)展-文庫吧

2024-12-20 19:16 本頁面

【正文】了這一年齡階段大多數(shù)個體心理發(fā)展的典型特征和一般趨勢，是這一年齡階段區(qū)別后一年齡階段的本質(zhì)的特征。心理年齡特征具有相對穩(wěn)定性和可變性。 ? （二）心理發(fā)展的階段劃分 ? 根據(jù)個體在一定社會教育條件下形成的心理年齡特征以及進行的主導活動，可以將個體心理發(fā)展分為以下八個階段 ? 1 乳兒期： 0— 1 歲 ? 2 嬰兒期： 1— 3 歲 ? 3 幼兒期： 3— 7歲 ? 4 童年期： 7— 1 12歲 ? 5 少年期： 1 12— 1 15歲 ? 6 青年期： 1 15— 25歲左右 ? 7 成年期： 25— 65歲 ? 8 老年期： 65歲以后 ? 心理發(fā)展的條件和動力 ? （一）心理發(fā)展的條件 ? 影響個體心理發(fā)展的具體因素是多種多樣的，但大致可以分為兩大類，一是遺傳因素；二是環(huán)境因素。 ? 遺傳與環(huán)境因素的關(guān)系： ? 1 遺傳與環(huán)境對心理發(fā)展的作用是相互制約、相互依存的。 ? 2 遺傳與環(huán)境的作用是相互滲透、相互轉(zhuǎn)化的。 ? 3 遺傳與環(huán)境對心理發(fā)展的相對作用不是固定不變的，在不同的發(fā)展階段、不同水平、不同心理機能上是有所不同的。 ? 4 遺傳與環(huán)境對心理發(fā)展的相互作用可以理解為發(fā)展的可能性與發(fā)展的現(xiàn)實性之間的辨證關(guān)系。 ? （二）心理發(fā)展的動力 ? 心理的發(fā)咱同其他事物的發(fā)展一樣，其根本原因在于它的內(nèi)部矛盾，心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾就是心理發(fā)展的根本動力。具體來看，心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾一般指人在活動中，一定社會和教育向人提出的要求所引起的新的需要和人原有的心理發(fā)展水平之間的矛盾。第二節(jié) 青少年學生的心理發(fā)展 ? 一少年學生的認知發(fā)展 ? （一）感覺的發(fā)展 ? 由于教學和活動的要求的提高，學生的感覺能力不斷發(fā)展。與小學生相比，初中生的各種感覺發(fā)展日趨完善。研究表明， 15歲左右的少年，視覺和聽覺的敏銳度甚至可以超過成人。感覺的迅速發(fā)展，對學習起到很大的促進

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