【總結(jié)】心理援助—校園心理危機(jī)干預(yù)理論與技巧浙江省教育科學(xué)研究院周紅五杭州市文三路140號(hào)310012心理危機(jī):人在面臨自然、社會(huì)或個(gè)人的突發(fā)的、重大事件時(shí),由于無(wú)法通過(guò)自己的力量控制和調(diào)節(jié)自己的感知與體驗(yàn),所出現(xiàn)的情緒與行為的嚴(yán)重失衡狀態(tài)。
2025-01-04 01:26
【總結(jié)】 摘要:高職院校學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與預(yù)防工作是學(xué)校心理健康工作的重要內(nèi)容。它可以有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生因心理問(wèn)題而引起的突發(fā)事件,保障學(xué)生的心理健康與生命安全。文章系統(tǒng)闡述了高職院校學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與預(yù)防工作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。 關(guān)鍵詞:高職院校;心理危機(jī);預(yù)警;預(yù)防 作者簡(jiǎn)介:盧珊(1983-),女,福建泉州人,福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,助教。(福建?泉州?362000) 中
2025-04-13 22:09
【總結(jié)】自殺事件受害者的干預(yù):文獻(xiàn)復(fù)習(xí)引言?相當(dāng)多的證據(jù)顯示:自殺事件受害者在親人自殺死亡之后,出現(xiàn)嚴(yán)重悲傷反應(yīng)、精神和軀體并發(fā)癥的危險(xiǎn)性很高。?Jordan的綜述指出:許多可能的并發(fā)癥嚴(yán)重的內(nèi)疚感、羞恥感、憤怒、家庭功能紊亂、社會(huì)歧視感?親人任何形式的突然、創(chuàng)傷性死亡事件都會(huì)使受害者出現(xiàn)障礙(諸如:創(chuàng)傷性悲傷和
2025-10-09 12:07
【總結(jié)】中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)的若干問(wèn)題蘇州市未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心2022/5/1內(nèi)容提要?第一部分心理危機(jī)的概念和類(lèi)別?第二部分心理危機(jī)干預(yù)的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展?第三部分教師和學(xué)校在危機(jī)事件中的涉入第一部分心理危機(jī),尤其自殺自傷是什么?心理危機(jī)的概念?危機(jī)是一種個(gè)人化的危險(xiǎn)認(rèn)知
2025-07-18 07:30
【總結(jié)】1大學(xué)生心理危機(jī)及其干預(yù)楊懷中武漢理工大學(xué)2大學(xué)生心理危機(jī)及其干預(yù)?大學(xué)生心理健康基本狀況?大學(xué)生心理危機(jī)及其成因?大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略3一、大學(xué)生心理健康基本狀況?心理問(wèn)題的等級(jí)劃分:?心理健康狀態(tài)?心理不良狀態(tài)(心理問(wèn)題
2025-02-21 14:58
【總結(jié)】國(guó)際視野中教育思想理論的嬗變與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展張德偉(東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所)中國(guó)·長(zhǎng)春20xx年6月24日中小學(xué)骨干教師應(yīng)該了解一些世界教育思想思潮及其之于教育改革發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐的意義※我對(duì)“吉林省中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)”目的的認(rèn)識(shí)☆中小學(xué)學(xué)科骨干教師是一所學(xué)校現(xiàn)時(shí)的教育教學(xué)
2025-05-19 18:01
【總結(jié)】中國(guó)企業(yè)的媒體戰(zhàn)略與危機(jī)管理應(yīng)對(duì)技巧2電話(huà):010-62790119聯(lián)系人:楊老師139107363233?引言:媒體時(shí)代的企業(yè)生存?站在戰(zhàn)略的高度看媒體?變被動(dòng)為主動(dòng)的媒體策略?危機(jī)中的媒體與公眾策略目錄4站在戰(zhàn)略的高度看媒體提示:像了解客戶(hù)一樣去了解媒體?媒
2025-01-11 07:20
【總結(jié)】第七章大學(xué)生挫折心理與危機(jī)干預(yù)?教學(xué)目的:?通過(guò)本章的學(xué)習(xí),讓大學(xué)生了解什么是挫折及其表現(xiàn);人對(duì)挫折的種種心理反應(yīng),進(jìn)而了解到挫折在人生歷程中是不可避免的,因而要直面人生的挫折。本章旨在幫助學(xué)生如何在挫折面前能從容應(yīng)對(duì)、正確解決,在遇到不幸、困苦甚至災(zāi)難等危機(jī)狀態(tài)時(shí),能夠冷靜勇敢面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)承受,并積極
2025-01-18 17:44
【總結(jié)】常見(jiàn)心理危機(jī)干預(yù)及社工自我成長(zhǎng)主講人:商云燕深圳市心靈滋養(yǎng)心理咨詢(xún)有限公司講師及機(jī)構(gòu)介紹?商云燕國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師執(zhí)業(yè)藥師深圳市心理行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀公益咨詢(xún)師?具有醫(yī)學(xué)背景,長(zhǎng)期從事心理咨詢(xún)工作,具有豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng):掌紋指紋身心狀態(tài)的診斷;
2025-05-15 07:58
2025-06-21 08:10
【總結(jié)】校園中的安全隱患閆達(dá)、崔峰、楊毅峰、徐悅邦、田震2022新聞傳播1班(我們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)盡力求真求實(shí),資料來(lái)源包括互聯(lián)網(wǎng)、口頭詢(xún)問(wèn)、書(shū)籍。)?有?感?于?桑?棗?中?學(xué)?師?生?在?汶?川?地?震?中?無(wú)?一?傷?亡?的?奇?跡
2025-01-17 04:28
【總結(jié)】學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)院王挺13813016212應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法心理危機(jī)?由于突然遭受?chē)?yán)重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力,通過(guò)受害人的認(rèn)知評(píng)價(jià)認(rèn)為對(duì)自己構(gòu)成嚴(yán)重威脅,使生活狀況發(fā)生明顯的變化,尤其是出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難,以致使受害人陷于痛苦、不安狀態(tài),常伴有絕望、麻木不仁
2025-01-12 14:43
【總結(jié)】02022年9月全球金融風(fēng)暴解析1概述?美國(guó)次貸危機(jī)演變?yōu)榘倌暌挥龅娜蚪鹑陲L(fēng)暴。美國(guó)次貸危機(jī)自2022年2月次級(jí)按揭資產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題浮出水面以來(lái),愈演愈烈,從次貸信用危機(jī)發(fā)展成影響美國(guó)投資銀行、保險(xiǎn)公司及商業(yè)銀行等主要金融機(jī)構(gòu)的華爾街危機(jī),并向全球金融市場(chǎng)擴(kuò)散,出現(xiàn)全球流動(dòng)性危機(jī)。雷曼破產(chǎn)導(dǎo)致
2025-05-14 02:12
【總結(jié)】 原型批評(píng)視野中的 課程論文 原型批評(píng)視野中的 《老人與海》 目錄 abstract摘要 .《老人與?!贰独先伺c海》《老人與?!返挠⑿墼?.《老人與?!? abstract erne...
2025-09-17 14:59
【總結(jié)】哲學(xué)視野中的旅游研究—兼談旅游的本質(zhì)曹詩(shī)圖(武漢科技大學(xué)管理學(xué)院)2023/3/7個(gè)人簡(jiǎn)介?曹詩(shī)圖,1954年生,湖北宜都人。畢業(yè)于華中師范大學(xué)地理系。武漢科技大學(xué)管理學(xué)院二級(jí)教授,碩士生導(dǎo)師。中國(guó)策劃學(xué)院客座教授,三峽大學(xué)兼職教授。湖北省旅游學(xué)會(huì)常務(wù)理事,湖北省地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事。主要從事旅游文化、旅游哲學(xué)、旅游
2025-02-18 00:24