[理學(xué)]第4章 多媒體課件的制作過(guò)程-文庫(kù)吧
2025-09-20 00:53 本頁(yè)面
【正文】 多媒體課件的制作過(guò)程 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 1. 教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性 2. 課件教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問(wèn)題 (1) 要面向?qū)W生的認(rèn)知結(jié)構(gòu) (2) 要面向?qū)W生的內(nèi)在動(dòng)機(jī) (3) 知識(shí)的劃分及相應(yīng)的教學(xué)策略 (4) 概念與概念的同化 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 教學(xué)效果的檢驗(yàn) 提出問(wèn)題 是教學(xué)效果檢驗(yàn)的重要部分，問(wèn)題必須明確、簡(jiǎn)潔，與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。問(wèn)題可以采用選擇、判斷、填空等題型。 在多媒體教學(xué)課件中，要求對(duì)學(xué)生的回答給予相應(yīng)的反饋。對(duì)于 正確 的答案，應(yīng) 給予鼓勵(lì) ；對(duì)于 錯(cuò)誤 的答案，應(yīng)當(dāng) 予以指導(dǎo)或正確的解答 。 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 167。 多媒體課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)風(fēng)格設(shè)計(jì) 課件界面設(shè)計(jì) 屏幕畫面設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì) 交互設(shè)計(jì) 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 不同的結(jié)點(diǎn)類型表示不同的信息： ① 文本 結(jié)點(diǎn)：存儲(chǔ)文本、文字符號(hào)等信息。 ② 圖形 結(jié)點(diǎn)：存儲(chǔ)繪圖工具繪制的圖形，用于表現(xiàn)事物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。 ③ 圖像 結(jié)點(diǎn)：存儲(chǔ)來(lái)自輸入設(shè)備的靜態(tài)圖像。 ④ 聲音 結(jié)點(diǎn)：存儲(chǔ)音頻媒體。 ⑤ 視頻 結(jié)點(diǎn)：存儲(chǔ)視頻及動(dòng)畫信息。 ⑥ 按鈕 結(jié)點(diǎn)：存儲(chǔ)按鈕的形態(tài)以及編制的計(jì)算機(jī)程序。進(jìn)入此類結(jié)點(diǎn)后，會(huì)啟動(dòng)相應(yīng)的程序，完成特定的操作。 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 系統(tǒng)風(fēng)格設(shè)計(jì) 一個(gè)好的多媒體教學(xué)課件不僅要有良好的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，還要有它獨(dú)特的風(fēng)格。課件的風(fēng)格是課件整體所呈現(xiàn)的具有代表性的特點(diǎn)。 多媒體教學(xué)課件的風(fēng)格 既具有 多樣性 又具有 一致性 。 多樣性 是多媒體教學(xué)課件的必然特性。各種各樣的學(xué)科，其教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律各不相同。 多媒體教學(xué)課件的 一致性 通常指同一個(gè)課件中的并列內(nèi)容的風(fēng)格要保持一致，同一系列的多媒體教學(xué)課件的整體風(fēng)格也要保持一致，便于多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和使用。 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 課件界面設(shè)計(jì) 課件界面設(shè)計(jì)的基本原則可以歸納為： (1) 一致性 (2) 適應(yīng)性 (3) 清晰性 (4) 敏捷性 (5) 容錯(cuò)性 (6) 易學(xué)易用性 (7) 所見(jiàn)即所得 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 屏幕畫面設(shè)計(jì) 多媒體教學(xué)課件屏幕畫面設(shè)計(jì)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： ① 版面安排要求突出教學(xué)內(nèi)容。 ② 顏色搭配合理，文字顏色與背景協(xié)調(diào)，醒目但不能與背景反差過(guò)大。 ③ 文字使用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的字體，字號(hào)大小適中，可以在屏幕上清楚地顯示出來(lái)。 除了這些以外，還應(yīng)該對(duì)課件的界面進(jìn)行必要的修飾、美化，以不破壞版面美觀、大方、整潔為準(zhǔn)則。 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 多媒體課件的屏幕設(shè)計(jì) 1. 屏幕對(duì)象的布局原則 (1) 平衡原則 (2) 預(yù)期原則 (3) 經(jīng)濟(jì)原則 (4) 順序原則 (5) 規(guī)劃原則 2. 色彩的運(yùn)用 (1) 總體考慮 (2) 顏色不宜太多 (3) 注意色彩的可分辨性和協(xié)調(diào)性 (4) 用色彩來(lái)起強(qiáng)調(diào)作用 (5) 定義色彩的含義與用戶的色彩經(jīng)驗(yàn)和期望相一致 (6) 色彩的空間位置分布 (7) 色彩的順序 3. 文字與用語(yǔ)設(shè)計(jì) (1) 格式 (2) 用詞 (3) 提示信息 4. 課件的屏幕設(shè)計(jì) 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 導(dǎo)航設(shè)計(jì) 在多媒體教學(xué)課件中，有以下幾種導(dǎo)航形式： ① 檢索導(dǎo)航 。檢索在超文本結(jié)構(gòu)中應(yīng)用非常廣泛，學(xué)生可以通過(guò)控制結(jié)點(diǎn)或索引結(jié)點(diǎn)檢索所需的信息。 ② 導(dǎo)航圖 。導(dǎo)航圖以圖形化的方式顯示各教學(xué)信息結(jié)點(diǎn)，學(xué)生可以通過(guò)選擇導(dǎo)航圖中的結(jié)點(diǎn)直接進(jìn)入到相應(yīng)的信息單元中。 ③ 控制導(dǎo)航 ?？刂茖?dǎo)航是指用于控制多媒體程序執(zhí)行的控制按鈕，其操作通常包括向前、向后、播放、停止等。 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 交互設(shè)計(jì) 在多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)界面元素的交互方式是一項(xiàng)非常重要的工作。良好的交互設(shè)計(jì)可以為課件增色不少。 ① 窗口。 ② 菜單。 ③ 圖標(biāo)。 ④ 按鈕。 ⑤ 對(duì)話框。 ⑥ 熱區(qū)。 多媒體教學(xué)課件中用于交互的界面元素有： 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 人機(jī)交互方式 (1) 菜單選擇 (2) 填表 (3) 命令語(yǔ)言 (4) 自然語(yǔ)言 (5) 直接操縱 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 167。 多媒體課件的腳本編寫 腳本編寫 文字腳本 制作腳本 腳本編寫實(shí)例 第 4章 多媒體課件的制作過(guò)程 腳本編寫 (1) 腳本 也稱稿本，它是在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上所作出的計(jì)算機(jī)與學(xué)生交互過(guò)程方案設(shè)計(jì)的詳細(xì)報(bào)告，是下一階段進(jìn)行軟件編寫的直接藍(lán)本，是課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的重要依據(jù)。 (2) 腳本的要求 ： 目標(biāo)明確、思路清晰、內(nèi)容精練、表達(dá)明了 。 (3)
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