教育學(xué)講座2教育本質(zhì)-文庫吧
2024-10-03 15:36 本頁面
【正文】 獨有，那么教育即為人類特有的活動。 ? 人類特有的活動有許多種，如經(jīng)濟活動、政治活動、文化活動、軍事活動、交際活動、教育活動、 … ，等等，如何將教育活動與其它活動區(qū)分開來呢？ 2021/11/12 ? 起源：事物產(chǎn)生的根源 ? 教育起源：教育產(chǎn)生的根源。 ? 教育起源所探索的，是“教育因何而生”，而不僅僅是了解教育的產(chǎn)生時間。 ? 在教育基本理論研究的所有課題中，教育起源是最具“歷史感”，最負重的課題。 ? 教育起源通常有以下觀點： 二、教育的起源 2021/11/12 ? 生物起源論 ? 在人類社會產(chǎn)生之前，教育現(xiàn)象就已存在，人類的教育活動根植于人的生物本性 。 ? 人類出現(xiàn)之后，繼承了動物早已形成的教育形式，只不過對這種形式不斷改善，使之更加復(fù)雜而已。 ? 從這個意義上講，人的教育活動與動物的“教育”形式?jīng)]有本質(zhì)差異 。 ? 代表人物：法國社會學(xué)家利托爾諾 ，英國學(xué)者沛西能 ， 等。 2021/11/12 ? 教育從它的起源來說是一個生物學(xué)的過程 ，不僅一切人類社會有教育，不管這個社會如何原始，甚至在高等動物中也有低級形式的教育。 ? 我之所以把教育稱之為生物學(xué)的過程 ，意思就是說，教育是與種族需要、種族生活相應(yīng)的、天生的，而不是獲得的表現(xiàn)形式；教育既無待周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學(xué)予以指導(dǎo)，它是扎根于本能的不可避免的行為。 —— 英國教育家 沛西 能 （ 1923年 ） 2021/11/12 ? 心理起源論 ? 由于原始人的意識尚處于初步發(fā)展的狀態(tài)，因此 ，原始人所從事的教育活動， 是一種年輕一代對年長一代行為的無意識模仿。 ? 這種無意識的模仿活動，是最早的人類教育形態(tài) ，文明社會的教育就是在此基礎(chǔ)之上發(fā)展而來的。 ? 代表人物：美國教育家孟祿 ， 等。 2021/11/12 孟祿 (PMonroe ， 1869— 1947)，美國教育家、教育史學(xué)家。 孟祿 的教育思想
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