中小學(xué)生身體素質(zhì)下降原因及對策研究開題報告-文庫吧
2025-09-04 12:28 本頁面
【正文】 ”第一的指導(dǎo)思想。切實加強青少年體育，是以育人為本，促進人的全面發(fā)展的要求，對全面貫徹黨的教育方針，全面提升青少年素質(zhì)和展示民族精神風(fēng)貌有重要意義。但是，我國建國后分別進行了七次全國性學(xué)生體質(zhì)調(diào)研，最近一次是 2020年，從 2020年調(diào)研結(jié)果來看，反映學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平的身高、體重、胸圍標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)提高，學(xué)生貧血、齲齒患病率有所下降，但反映學(xué)生身體質(zhì)量的其他各項指標(biāo)有所提高。上肢力量素質(zhì)呈下降趨勢，學(xué)生超重與肥胖率持續(xù)增加，視力不良 率居高不下。耐力、力量、爆發(fā)力、速度等屬于體質(zhì)中身體素質(zhì)一類，它們的提高與體育鍛煉的程度密切相關(guān)。科學(xué)研究表明，堅持每天一小時有氧運動能消耗體內(nèi)多余脂肪，提高耐力、力量、速度等體能素質(zhì)。目前由于鍛煉時間太短，效果會大折扣。因此可以說“每天鍛煉一小時”，對學(xué)生強身健體，提高學(xué)生身體素質(zhì)有明顯作用。不單中國，世界上很多國家都提出了“一小時”概念，并由政府出臺措施予以保障。如美國頒布的新鍛煉指南，要求保障兒童每天一小時的跑跳玩樂的時間；加拿大實行鼓勵兒童健康的退稅措施：十歲以上孩子每天至少鍛煉一小時，學(xué)校組織課余 體育活動的費用可退稅等。目前，我們雖有好的制度，但實踐中青少年體質(zhì)還涉及學(xué)校、家庭、學(xué)生多個主體，涉及觀念、投入、體制多個環(huán)節(jié)。知行分離，言行脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。 三、課題研究的意義 如何快速有效的提高學(xué)生身體素質(zhì)水平缺乏實質(zhì)性研究，為了解決理論與實際脫節(jié)的問題，如果立項成功 ,研究者在目前政策背景下，提出創(chuàng)新和獨到的建議，供決策者參考。價值在于真正貫徹教育方針，樹立全面人才觀和健康第一的指導(dǎo)思想，真正落實學(xué)生每天一小時的高品質(zhì)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。 四、課題概念界定 素質(zhì)：指 人與生俱來的以及通過后天培養(yǎng)，塑造、鍛煉而獲得的身體上和人格上的性質(zhì)特點（百度百科） 身體素質(zhì)：通常是指人體在肌肉活動中所表現(xiàn)出來的各種能力，一般包括力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等。 身體素質(zhì)發(fā)展敏感期：是指身體素質(zhì)自然增長最快速的年齡階段。在不同年齡階段，各項身體素質(zhì)增長的速度不同。在這個階段，學(xué)生的可塑性最大，如果進行科學(xué)的訓(xùn)練，會獲得明顯的效果。
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