如何提高小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)質(zhì)量-文庫(kù)吧
2025-08-29 08:20 本頁(yè)面
【正文】 二、因勢(shì)利導(dǎo)多示范，提高教學(xué)質(zhì)量 在前鼻子和鋼筆字的聯(lián)系中，學(xué)生基礎(chǔ)上掌握了書寫的技能技巧。在此基礎(chǔ)上，我又因勢(shì)利導(dǎo)，教三年級(jí)學(xué)生寫毛筆字。除了寫字課外，每天練 1 至 2 篇大楷字。基本步驟是：先雙勾、再添墨，最后臨摹。雙勾即沿著字的邊沿把字勾成空心字，這樣使學(xué)生對(duì)字的筆畫及整體形態(tài)有了初步的感受。填墨即用墨把字的空心填滿，填墨時(shí)要求學(xué)生一定要按著運(yùn)筆方法一筆一畫的填，并體會(huì)如何提筆、按筆、轉(zhuǎn)筆等。臨摹，是讓學(xué)生在米字格上臨寫。這一步，主要是指導(dǎo)學(xué)生注意筆畫線條在米字格中的位置即各個(gè) 筆畫之間的位置關(guān)系。讓學(xué)生聯(lián)系的過(guò)程中，我又強(qiáng)了巡回指導(dǎo)，必要時(shí)就親自示范一兩筆。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師示范時(shí)，學(xué)生的神情非常關(guān)注，嘴角里還發(fā)出嘖嘖的聲音。一個(gè)個(gè)躍躍欲試。由此我看到，學(xué)生的智慧火花已被我的示范所點(diǎn)燃，內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。我又趁熱打鐵，進(jìn)一步鼓勵(lì)說(shuō)： “ 只要你不怕苦，不怕累，認(rèn)真練習(xí)，將來(lái)都能像我這樣，有的還可超過(guò)我，還可以成為書法家呢。 ” 聽(tīng)了我的話，孩子們的臉上都露出了欣喜的笑容，一個(gè)個(gè)埋頭練習(xí)起來(lái)。就這樣，學(xué)生的心目中，有了美好的追求：一定練一筆好字。不僅每天中午自覺(jué)練字，就是自習(xí)課，完成作業(yè)后，也要抽空練幾個(gè)，一個(gè)你追我趕的學(xué)寫字的局面形成了，真是一發(fā)而不可收。 三、明確目標(biāo)，提高寫字教學(xué)質(zhì)量 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》重新定位了寫字教學(xué)的要求 ,簡(jiǎn)化為掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首 ,重視的是寫字的學(xué)習(xí)過(guò)程 ,要求 能按筆順規(guī)則用硬筆寫字 ,間架結(jié)構(gòu)只須 注意 。教學(xué)中 ,教師要準(zhǔn)確把握課標(biāo)對(duì)寫字教學(xué)的要求 ,既不能降低要求 ,又不能拔高。 12 年級(jí)的寫字 的具體要求是 ,打好硬筆字的書寫基礎(chǔ) ,包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣
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