如何提高小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)質(zhì)量-免費(fèi)閱讀
【正文】 如 .點(diǎn)評(píng)法一是把學(xué)生請(qǐng)到辦公室 ,分析他們的作業(yè)的長(zhǎng)處與不足 ,同時(shí) ,當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)他們寫。 五、齊心協(xié)、嚴(yán)格要求，提高寫字教學(xué)質(zhì)量 要養(yǎng)成一 個(gè)好的寫字習(xí)慣是非常不容易的，學(xué)生的習(xí)慣形成是一個(gè)不斷積累，螺旋上升的過程。如果在寫字教學(xué)中開展一系列的活動(dòng) ,就會(huì)很好地激發(fā)學(xué)生的寫字興趣 ,提高教學(xué)效率。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對(duì)寫字的興趣。 A、小組競(jìng)賽 :每節(jié)寫字課上，以小組為單位，進(jìn)行寫字比賽 (包括寫字的姿勢(shì) )。岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息 。 四、培養(yǎng)興趣，提高寫字教學(xué)質(zhì)量 寫字關(guān)鍵在于持之以恒。 三、明確目標(biāo)，提高寫字教學(xué)質(zhì)量 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》重新定位了寫字教學(xué)的要求 ,簡(jiǎn)化為掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首 ,重視的是寫字的學(xué)習(xí)過程 ,要求 能按筆順規(guī)則用硬筆寫字 ,間架結(jié)構(gòu)只須 注意 。讓學(xué)生聯(lián)系的過程中，我又強(qiáng)了巡回指導(dǎo)，必要時(shí)就親自示范一兩筆。 二、因勢(shì)利導(dǎo)多示范，提高教學(xué)質(zhì)量 在前鼻子和鋼筆字的聯(lián)系中，學(xué)生基礎(chǔ)上掌握了書寫的技能技巧。采取了分散重點(diǎn)，各個(gè)擊破的方法，現(xiàn)將坐姿和握筆方法，然后每節(jié)課講一種 筆畫，教師邊講邊做示范，怎樣起筆、怎樣運(yùn)筆、怎樣回轉(zhuǎn)、怎樣收筆等，然后板書出例字，讓學(xué)生反復(fù)臨摹和背臨。 【關(guān)鍵詞】小學(xué) 。低年級(jí) 。待學(xué)生的心目中初步創(chuàng)立了美感，學(xué)生越練越有興致。在此基礎(chǔ)上，我又因勢(shì)利導(dǎo)，教三年級(jí)學(xué)生寫毛筆字。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師示范時(shí)，學(xué)生的神情非常關(guān)注，嘴角里還發(fā)出嘖嘖的聲音。教學(xué)中 ,教師要準(zhǔn)確把握課標(biāo)對(duì)寫字教學(xué)的要求 ,既不能降低要求 ,又不能拔高。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
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