如何提高小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)質(zhì)量(文件)
【正文】 的 。 活動(dòng)激趣 寫字過(guò)程枯燥乏味 ,小學(xué)生年齡小、自控能力差、 注意力不易集中 ,給寫字教學(xué)造成了很大的阻力。在寫字教學(xué)中 ,我舉行的一些游戲活動(dòng) ,既激發(fā)了學(xué)生寫字興趣 ,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生欣賞佳作 ,從作品結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫的輕重、墨色的濃淡、行筆的疾緩中得到美的享受 ,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個(gè)樣，校內(nèi)和校外一個(gè)樣。 六、適時(shí)評(píng)價(jià) ,提高寫字教學(xué)質(zhì)量 運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法 ,對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評(píng) ,能使學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不 足 ,增強(qiáng)自信心。 [參考文獻(xiàn) ]： [1]、王典馥《地方名校于教改人物經(jīng)驗(yàn)交流》四川人民出版社 ,2020. [2]、丁蘭《學(xué)生寫字創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》教學(xué)研究 2020 。二是在寫字課上或利用課間 ,在教室里進(jìn)行點(diǎn)評(píng) ,讓同學(xué)們都明白哪些字寫得好 ,為什么好 ,哪些地方有不足 ,怎樣解決等。教師也及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生最近的寫字情況，讓學(xué)生感到壓力。因此，良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。一是做游戲。這時(shí) ,如果你能在識(shí)字教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體輔助手段 ,就會(huì)使寫字教學(xué)增色不少。班級(jí)里形成良好的寫字氛圍。另外，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競(jìng)賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。獲勝的小組每人得到一個(gè) 小動(dòng)物 。特別是一些象形、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。?? 古人勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，是練字的生動(dòng)教材。 孩子們愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事，可以讓孩子們明白道理，學(xué)到知識(shí)。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在教學(xué)中
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1