我們離現(xiàn)代職業(yè)教師有多遠(yuǎn)（六）2-文庫吧
2025-08-26 04:14 本頁面
【正文】 、七歲的孩子，誰愿意長時(shí)間坐在教室里學(xué)習(xí)？所以教育是具有強(qiáng)迫性的。 家庭教育的影響 真正的 “ 順其自然 ” 是聽從兒童意愿，不想讀書就不來上學(xué)。然而一個(gè)無法回避的現(xiàn)實(shí)是：無論你和他（她）愿不愿意，孩子都要在學(xué)校里度過 12年 —— 或者是 9年的學(xué)習(xí)生活。 ４ .２家庭教育的影響 比成績更要緊的是學(xué)習(xí)態(tài)度，而成績又在很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。誰都知道學(xué)習(xí)是艱辛的、枯燥的，所以態(tài)度就更重要了。 家庭教育的影響 所以， 一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子往往是一個(gè)很早就懂得對(duì)生活持負(fù)責(zé)態(tài)度的人 —— 品學(xué)兼優(yōu)就是這個(gè)意思 。 家庭教育的影響 而對(duì)生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度的培養(yǎng)，不是教師培養(yǎng)的，而是家長 第一任老師。而放手不管的家長只好鼓吹“順其自然”。 家庭教育的影響 當(dāng)然，學(xué)生中也不乏因?yàn)橘Y質(zhì)和能力傾向較差的原因，勤勉卻不能取得佳績的孩子。 家庭教育的影響 其實(shí)你和他們的努力沒有白費(fèi)，學(xué)習(xí)過程中所獲得的非智力因素的發(fā)展，已經(jīng)為他們的將來奠定了良好的基礎(chǔ)。只是你、他和他的家長沒有獲得即時(shí)的明顯的回報(bào)。 ４ .３家庭教育的影響 誰都知道幫助兒童學(xué)習(xí)是艱辛的，有時(shí)甚至是痛苦的。（給錢、請(qǐng)家教、找人幫忙、聽講座、向朋友抱怨等等） 家庭教育的影響 所以，唯有那些肯付出心力，關(guān)注兒童成長的父母才是負(fù)責(zé)的成人 —— 是教育學(xué)意義上的父母，而不僅僅是生物學(xué)和法律意義上的父母。 家庭教育的影響 起始學(xué)段，兒童都需要成人的幫助。有人需要的多一些，長久一些；有人需要的時(shí)間短一些，但是多數(shù)孩子很快就能放手。 家庭教育的影響 當(dāng)家長對(duì)于孩子需要置之不理的時(shí)候，教師的努力終因你那邊的松懈而事倍功半。這樣的孩子，學(xué)習(xí)大多是好不了的。因?yàn)楹⒆拥某砷L主要是 影響的結(jié)果，而非說教的結(jié)果。 ４ .４家庭教育的影響 父母是孩子的第一任教師，當(dāng)家長對(duì)兒童持放任自流的態(tài)度的時(shí)候，怎能希望孩子是勤勉上進(jìn)的呢。 家庭教育的影響 不扶自直的孩子確實(shí)有，但畢竟太少。欠佳的成績和缺乏責(zé)任感的學(xué)習(xí)態(tài)度互為因果。不能指望自己不管，而有一天孩子突然覺醒。 家庭教育的影響 因?yàn)樵诓回?fù)責(zé)任的孩子那里，學(xué)習(xí)是任性的、負(fù)責(zé)任是痛苦的 —— 隨著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)的任務(wù)將越來越重，學(xué)
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