研討話題二：班主任與班級(jí)文化建設(shè)-文庫吧
2025-08-25 17:16 本頁面
【正文】 —— 分享班風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn) ,你最大的困惑是什么 ? (說明 :13抽簽研討 ,4為共性問題 ,限一個(gè)最大的困惑 ) 勒溫的場理論 ? 團(tuán)體動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人勒溫的場論認(rèn)為，人的心理和行為是一種場的現(xiàn)象，是人與環(huán)境的函數(shù)。用公式表示為 B=f（ PE）。 B是行為， P是個(gè)人，E是環(huán)境。他主持的著名的團(tuán)體氣氛研究表明，在不同的團(tuán)體氣氛下人的行為有很大差異。一個(gè)安全溫暖而充滿支持的環(huán)境本身具有良好的社會(huì)助長功能和心理治療功效。 —— 破窗理論說明物質(zhì)環(huán)境具有暗示作用 讓每一堵墻會(huì)說話 ,讓環(huán)境發(fā)揮教育功能 教室圖書角 教室里的報(bào)告牌 —— 傳遞尊重與信任 老師給孩子
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