研討話題二：班主任與班級(jí)文化建設(shè)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 愛(ài)的教育 5 特殊事件的處理 —— 關(guān)于生命與愛(ài)的教育 6 特殊事件的處理 —— 關(guān)于生命與愛(ài)的教育 7 特殊事件的處理 —— 關(guān)于生命與愛(ài)的教育 8 校長(zhǎng)說(shuō)，我這樣做是為生命奠基 敬畏每一個(gè)生命 ,從尊重每一個(gè)名字開(kāi)始 ? 名字探秘 ? 說(shuō)名解字 ? 名字的故事 ? 名字的溫度 —— 李維榕 《 名字不只是個(gè)人標(biāo)識(shí) 》 張曉風(fēng) 念你們的名字 孩子們，這是八月初的一個(gè)早晨，美國(guó)南部的陽(yáng)光和煦而透明，流溢著一種久經(jīng)憂患的人鼻酸的、古老而寧?kù)o的幸福。我常驚訝，為什么世人不能虔誠(chéng)地細(xì)細(xì)體味另一個(gè)人的名字，或雅或俗，都自有它的意義和愛(ài)心傾注。 “ 黃自強(qiáng) ”“ 林敬德 ”“ 蔡篤義 ” ，多少偉大
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