立足于歷史課堂的有效性談教學(xué)立意問題-文庫吧
2025-08-25 16:51 本頁面
【正文】 易的發(fā)展 二、古代商業(yè)發(fā)展的原因 ，國家統(tǒng)一 三、古代商業(yè)發(fā)展受限制的原因 1．政府的重農(nóng)抑商 2．明清以來的閉關(guān)鎖國 三、古代商業(yè)發(fā)展的影響 二、立意的原則 包容性 《 從 “ 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 ” 到 “ 斯大林模式 ” 》 ——“蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索 ” 二、立意的原則 切實(shí)性 導(dǎo)向性 通過高中歷史課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神；學(xué)會用馬克思主義科學(xué)的歷史觀分析問題、解決問題；學(xué)習(xí)從歷史的
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