第25課時戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化-文庫吧
2024-09-08 16:25 本頁面
【正文】 技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家；國際經(jīng)濟風(fēng)險對發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的影響進一步加大。 考點 4 第三次科技革命 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 1．開始時間和領(lǐng)域： 20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、 航天技術(shù) 、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標志著新的科學(xué)技術(shù)革命的到來。 2．核心： 電子計算機 的廣泛使用。 3．主要成就 (1)信息化社會的到來：國際互聯(lián)網(wǎng)是使世界上各種計算機能交換各類數(shù)據(jù)的通信媒介。它是人類社會歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入信息化社會。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 (2)生物工程：是一門綜合性技術(shù)科學(xué)， 克隆技術(shù) 尤為引人注目。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 4．特點 (1)新科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果，而且大大加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程。 (2)科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命。 (3)新技術(shù) 成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技進步所占的比重不斷上升。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 5．影響 (1)第三次科技革命推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展。 (2)進一步引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟格局的變化，世界各國都在大力發(fā)展高科技，增強自己在國際格局中的地位，從而推動了世界經(jīng)濟格局的多極化。 考點 5 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)、現(xiàn)代音樂和電影 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 文學(xué) 作品 作者 《 美國的悲劇 》 德萊塞 《 約翰 克利斯朵夫 》 羅曼 羅蘭 《 等待戈多 》 貝克特 美術(shù) 《 格爾尼卡 》 畢加索 音樂 爵士樂 起源于非洲音樂； 19世紀末 20世紀初在美國南部發(fā)展起來，很快風(fēng)行美國，流傳到世界許多國家 電影 好萊塢 世界最著名的影城，美國電影代名詞 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 【 特別提示 】 《 格爾尼卡 》 的創(chuàng)作背景是 1937 年德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 針 對 演 練 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 19世紀以來，人類歷史經(jīng)歷了三次工業(yè)革命，極大地改善了人們的生活，但同時，也帶來了很多負面效應(yīng)：全球變暖、沙漠化加劇、物種滅絕等。 結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 (1)三次工業(yè)革命各以什么為標志？請你結(jié)合生活實際任選其中一項科技成果，說明科技革命是如何改善我們今天的學(xué)習(xí)和生活的。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 第一次：蒸汽機的廣泛使用；第二次：電力和內(nèi)燃機的廣泛使用；第三次：人類在原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的重大突破。 如：電燈是主要的照明工具；汽車
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