第25課時戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化(已修改)
2024-10-14 16:25 本頁面
【正文】 第 25課時 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考 點 聚 焦 考點 1 冷戰(zhàn)政策 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 1．冷戰(zhàn)政策 (1)開始的標(biāo)志： 1947年，杜魯門主義出臺。 (2)美國冷戰(zhàn)的表現(xiàn)：政治上，杜魯門主義；經(jīng)濟上，馬歇爾計劃；軍事上，建立了北大西洋公約組織。 (3)結(jié)束的標(biāo)志： 1991年， 蘇聯(lián)解體 。 2．兩極格局的形成： 1955 年， 華沙條約 組織的成立，標(biāo)志著兩極格局形成。 3．美蘇爭霸 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 時間 特點 事件 20世紀(jì)五六十年代 美國在爭霸中處于優(yōu)勢 1962年 古巴導(dǎo)彈危機 ；柏林墻 20世紀(jì) 70年代 美國戰(zhàn)略收縮，蘇聯(lián)積極進(jìn)攻 1979年，蘇聯(lián)出兵 阿富汗 20世紀(jì) 80年代 美蘇雙方戰(zhàn)略緩和 1989年，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍 4. 冷戰(zhàn)結(jié)束： 1991 年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著兩極格局結(jié)束。 考點 2 世界政治格局的多極化趨勢 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 1．當(dāng)今世界格局特點：伴隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局結(jié)束，暫時出現(xiàn)了“ 一超多強 ”的多極化趨勢。 2．表現(xiàn)：歐盟、日本、中國和 俄羅斯 等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。 3．根源：在新的世界格局的形成過程中， 經(jīng)濟實力 因素起到?jīng)Q定性作用。世界政治格局的多極化根源在于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 4．科索沃戰(zhàn)爭 (1)威脅當(dāng)今世界安全的因素：地區(qū)沖突、 民族矛盾 、宗教紛爭不斷。霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾紛爭，將其轉(zhuǎn)化為國際沖突，直接威脅世界和平。 (2)過程：① 1999年，以美國為首的北約，對南聯(lián)盟境內(nèi)進(jìn)行狂轟濫炸。② 5月 8日，中國駐南大使館遭到北約導(dǎo)彈襲擊。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 (3)性質(zhì)：地區(qū)、民族矛盾沖突被霸權(quán)主義利用，轉(zhuǎn)為國際沖突。 (4)影響 ①科索沃戰(zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)。 ②科索沃戰(zhàn)爭表明，世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。 ③聯(lián)合國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。 考點 3 世界經(jīng)濟的 “ 全球化 ” 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 1．表現(xiàn) (1)國際投資和國際貿(mào)易迅速增長。 (2)跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。 (3)1995年 1月 1日， 世界貿(mào)易組織 _成立，這是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn)。世界貿(mào)易組織希望通過開放市場和公平貿(mào)易，實現(xiàn)世界貿(mào)易的自由化。 第 25課時 ┃ 戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 (1)利：促進(jìn)了世界經(jīng)濟的發(fā)展；有利于發(fā)展中國家參與世界經(jīng)濟競爭。 (2)弊：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差距拉大；跨國公司常常把一些
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