《會計學畢業(yè)論》word版-文庫吧
2025-05-16 11:32 本頁面
【正文】 Ｉ的研究已經(jīng)成為一個全球性的研究領域，大大地推動了教育的發(fā)展。日本從１９８５年開始，文部省及其它部門分別成立了教育改革委員會，信息社會中小學組，計算機教育中心，教育信息軟件研究中心等。韓國成立了。計算機教育研究中心ＣＥＲＣ”。美國在計算機教育方面，即重視計算機教育發(fā)展的理論研究，又重視相關學科的具體應用。四１遠距離教育在過去的幾年里有所發(fā)展。在法國西南部，一個 名叫金字塔（Ｐｙｒａｍｉｄｅ）的遠距離教育網(wǎng)從１９８４年起開始運作，可以覆蓋Ｔｏｕｌｏｕｓｅ地區(qū)周圍２００英里的范圍。 ＣＡＩ在我國的發(fā)展大致上可以分為以下三個階段。 第一階段：從上世紀６０年代開始到７０年代結(jié)束，由于國內(nèi)具體的政治和社會環(huán)境，從事ＣＡＩ研究的人員極少，而且是處在實驗室探索時期，沒有進行適當?shù)膶嵺`和應用。 第二階段：８０年代，改革開放，經(jīng)濟政治復蘇，社會環(huán)境的允許和教育改革的迫切要求，使ＣＡＩ在這～時期有了較大的發(fā)展。在一些大中小學，一些有條件的學校開始自己制作ＣＡＩ軟件。這一時期的ｃＡＩ 總體特點是：起點較低，水平也不夠高，低水平重復的狀況比較多，造成人力，物力資源的浪費。 第三階段：９０年代開始，ｃＡＩ引起了廣泛的興趣，ＣＡＩ軟件大量涌現(xiàn)，包括題庫、學科課堂教學、百科知識等。水平有所提高，但真正用于課堂教學的較少，大多為課外家庭輔導型。 在ＣＡＩ教學謀件中，以學生操作和練習，教師演示兩種形式使用得最為廣泛：其次是教學測驗和評價，模擬實驗或?qū)嶋H情況兩種。雖然我國教育在 CAI 運用上有長足的發(fā)展，但總的來說計 3 算機輔助教學課件在我國仍需進一步推廣使用。 三、 論文提綱 1 緒論 選題背景 隨著 全球經(jīng)濟一體化進程的加快，會計作為一種商業(yè)語言，其國際化進程也進一步加快，這是一種大趨勢，也是當今世界各國管理界都在關注的一個共同性的話題?，F(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。 為適應我國經(jīng)濟體制的改革，自 90 年代初期開始，我國在會計領域邁出了改革的步伐。會計改革是一個內(nèi)涵豐富、外延廣泛的范疇，它包括會計制度的改革、會計手段的改革、會計管理體制的改革、會計教育的改革以及會計觀念的變革等，其中會計制度改革是會計改革的實質(zhì)和核心，它不僅是會計改革成敗的決定性因素，而且反映著會計改革成效的優(yōu)劣。 研究 意義 （ 1） 加強會計誠信建設是實踐 “ 三個代表 ” 重要思想具體體現(xiàn)，同時也是實施以德治國方略的重要保證。誠信是先進生產(chǎn)力發(fā)展方向的重要保證，是先進文化的重要組成內(nèi)容，是代表廣大人民群眾利益的切實體現(xiàn)。會計誠信建設，就是要在會計行業(yè)著重開展以職業(yè)道德為核心內(nèi)容的誠信教育，培育 “ 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠 ” 的誠信精神，努力發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的行業(yè)誠信文化 。 （ 2）加強會計誠信建設是維護市場經(jīng)濟秩序的客觀要求。市場經(jīng)濟是一種信用經(jīng)濟，信用是一切經(jīng)濟活動的基礎原則，沒有了信用，市場經(jīng) 濟就無法維系。如果市場主體采取不誠信的手段，大量的會計信息失真，不僅將直接影響國家的財稅收入，造成各項經(jīng)濟指標失真，最終導致國家經(jīng)濟政策與實際的偏離，影響國家的各項方針政策對宏觀經(jīng)濟的有效調(diào)控，從而危害市場經(jīng)濟秩序，導致嚴重的不公平競爭，損害國家及社會公眾利益，加劇信用危機。因此，市場經(jīng)濟越發(fā)達，就越要誠實守信。為此，我們必須切實抓緊抓好誠信建設，以確保社會主義市場經(jīng)濟和諧發(fā)展。 （ 3）加強會計誠信建設是適應 “ 入世 ” 新形勢的現(xiàn)實要求。會計信息是按照一定的會計政策或會計標準編制出來的。世界貿(mào)易組織在其發(fā)展過程 中已形成了一套完備成熟的運行規(guī)則，加入 WTO 后，意味著我們必須遵循國際通行的 “ 游戲規(guī)則 ” ， 會計 4 信息作為國際通用的商業(yè)語言，在促進國際貿(mào)易、國際資本流動和國際交流等方面的作用將更加突出，社會各界對會計信息真實、客觀、透明、公允等的要求更加嚴格，對會計人員誠信的要求會更高?？梢?，加強會計誠信建設是我們在國際交流與合作中取得雙贏結(jié)果的重要基礎條件。 主要研究內(nèi)容 1 利益誘惑，相關各方難辭其咎 “ 理性經(jīng)濟人 ”
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