信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第六章信號(hào)發(fā)送與信息甄別-文庫吧
2025-04-23 14:27 本頁面
【正文】 ） 假設(shè)低生產(chǎn)率者的教育成本為： C1（ e） = ＄ 40,000e 2） 高生產(chǎn)率者的教育成本為： C2（ e） = ＄ 20,000e 勞動(dòng)力市場(chǎng)的雇主因?qū)蛦T的生產(chǎn)能力不了解 ， 而設(shè)定了一個(gè)與平均價(jià)格同樣性質(zhì)的區(qū)分點(diǎn) e *， 依次區(qū)分高能力雇員與低能力雇員 。如下表所示： 雇員類別 邊際產(chǎn)量 人數(shù)比例 獲得 e水平教育所需的成本 1 1 50% C1（ e） = ＄40,000e 2 2 50% C2（ e） = ＄20,000e c， W c1 2 c2 1 e* e 信號(hào)發(fā)送簡(jiǎn)單模型。 A B 二、理論模型 ——?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)信號(hào)模型 三個(gè)基本假設(shè)： 首先，假設(shè)高生產(chǎn)力組所需要的教育成本相對(duì)較低。 其次，勞動(dòng)力市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的，從而在均衡情況下工資等于（預(yù)期的） 勞動(dòng)生產(chǎn)率，企業(yè)的預(yù)期利潤(rùn)為零。 最后，教育程度僅僅代表信號(hào)的價(jià)值，并不影響生產(chǎn)力。 結(jié)論 ? 只有在高能力和低能力這兩類勞動(dòng)者受教育的成本形成一定的差距后，勞動(dòng)力市場(chǎng)的信號(hào)才有效。 信號(hào)市場(chǎng)低效率：過度教育 ? 過度教育：是就個(gè)人擁有的教育年限，與他所從事的實(shí)際工作所需要的教育年限比較，如果前者大于后者，稱之為過度教育；如果兩者相等，稱為工作所需教育；如果前者小于后者，稱為教育不足。 信號(hào)發(fā)送失靈 ? 作為信號(hào)的文憑不再有效地成為分離生產(chǎn)率高低的標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致所謂的信號(hào)失靈現(xiàn)象。 專欄三： 生活中的信號(hào)失靈 — 孔子的自我批評(píng) 信號(hào)發(fā)送的方式： ——廣告、品牌 ——承諾 ——企業(yè)形象 ——政府干預(yù) ——文憑、證書 在大學(xué)生招聘會(huì)上學(xué)生爭(zhēng)先遞簡(jiǎn)歷，招聘會(huì)上學(xué)歷是求職者能力的一個(gè)重要信號(hào) 三、例題分析 例題 1：品牌的信號(hào)價(jià)值 P P 1 P 2 C 1 C 2 C 圖 4 4 ：名牌價(jià)值與搜尋成本 說明：商品 1為名牌產(chǎn)品（價(jià)格為 P1），商品 2為同類型普通商品 (價(jià)格為 P2)。名牌商品的信號(hào)價(jià)值為 P1－ P2， C1和 C2分別代表名牌和同
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1