【總結(jié)】第十章能力/智力第一節(jié)能力與能力測驗(yàn)第二節(jié)智力與智力測驗(yàn)第三節(jié)智力結(jié)構(gòu)的理論第四節(jié)智力發(fā)展第一節(jié)能力與能力測驗(yàn)★心理學(xué)對個體差異的研究主要體現(xiàn)在兩大方面:“能力”與“人格”。?一、什么是能力P526★(很籠統(tǒng)的定義)順利地完成某種活動所必需的一種心理特征。(
2025-08-15 23:16
【總結(jié)】普通心理學(xué)主講人:唐慧琳主要參考用書?[1]葉奕乾,何存道,梁寧建.普通心理學(xué)(修訂版).上海:華東師范大學(xué)出版社,1997?[2]張春興著.現(xiàn)代心理學(xué).上海:上海人民出版社,1994?[3]黃希庭著.心理學(xué)導(dǎo)論.北京:人民教育出版社,1991?[4][美]BurgerJM著,陳會昌等譯.人
2025-08-15 21:58
【總結(jié)】第十三節(jié)杜甫(二)杜甫被稱為“詩圣”?!抖殴げ考饭彩珍浽娮饕磺陌儆嗍?。一、憂國憂民,最全面、最深刻地反映了安史之亂前后數(shù)十年間的社會現(xiàn)實(shí)和時代風(fēng)貌?!蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》“杜陵有布衣,老大意轉(zhuǎn)拙。許身一何愚,竊比稷與契。居然成濩落,白首甘契闊。蓋棺事則已,此志常覬豁。”《自京赴奉先縣詠懷五百字》片段
2025-05-13 00:05
【總結(jié)】第二十七節(jié)韓愈的詩歌韓愈詩名不及文名,但他一生在致力于古文運(yùn)動的同時,也致力于詩歌革新。韓愈今存詩三百余首,具有豐富的社會生活內(nèi)容和鮮明的藝術(shù)特色。一、韓詩的思想內(nèi)容第一,多方面反映社會現(xiàn)實(shí)中的重大問題。從唐德宗貞元年間到唐穆宗長慶初年的有關(guān)重大歷史事件和社會問題,在其詩中均有所反映。第二,反映官吏征斂、水旱災(zāi)害給百姓帶來的深重災(zāi)難
2025-05-13 00:09
【總結(jié)】第二節(jié)隋唐五代文學(xué)概(二)一、唐代文學(xué)繁榮的原因社會原因之一:國家的統(tǒng)一,國勢的強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)的高度繁榮為文化、文學(xué)的發(fā)展提供安定的環(huán)境和強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。社會原因之二:思想自由,學(xué)術(shù)空氣活躍。在意識形態(tài)領(lǐng)域中,唐王朝是儒、釋、道三家并立。文人信仰自由,思想活躍,敢于面對現(xiàn)實(shí),揭露弊端,自由表達(dá)思想情懷,文學(xué)作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和社
【總結(jié)】第五節(jié)盛唐山水田園詩(一)盛唐是唐詩發(fā)展的第一個高峰,由兩大詩派(山水田園詩派和邊塞詩派)和兩大詩人(李白和杜甫)開創(chuàng)了唐朝一代詩風(fēng),代表著唐詩的最高水平。一、山水田園詩派東晉末年陶淵明開創(chuàng)田園詩,劉宋時期謝靈運(yùn)開創(chuàng)山水詩。至盛唐,有一批懷有建功立業(yè)的抱負(fù)卻長期隱居的詩人,多以山水田園為內(nèi)容互相唱和,詩風(fēng)較為接近,被稱為山水田園詩派。
2025-05-10 13:49
【總結(jié)】第十六節(jié)孟郊賈島一、韓孟詩派韓孟詩派是唐代貞元、元和年間以韓愈、孟郊為代表的一個詩歌派別。繼承《詩經(jīng)》到建安詩歌進(jìn)步傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)李白雄渾豪放和杜甫刻意求工的創(chuàng)作精神,突破近體詩格律限制,追求奇崛險怪,形成奇特橫放、排奡瘦硬的詩風(fēng),對中晚唐以至宋詩的發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。二、孟郊其人及其詩歌1、生平:孟郊,字東野,湖州武康
2025-05-14 22:24
【總結(jié)】第二十五節(jié)韓愈和古文運(yùn)動(三)韓愈的散文和詩歌都有很高成就,有《昌黎先生集》傳世。韓愈是唐代最杰出的散文家。他的創(chuàng)作,既是他政治思想的具體體現(xiàn),又是他文學(xué)主張的具體實(shí)踐。韓文今存三百余篇。一、韓文的思想內(nèi)容1、韓文“明道”的思想內(nèi)容:首先,極力宣傳明綱紀(jì)、大一統(tǒng)的思想。韓愈認(rèn)為必須確立儒家君君、臣臣、父父、子子的綱常倫理秩序,
【總結(jié)】第九節(jié)李白(一)一、家世和生平李白(701-762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西(今甘肅省天水縣),出生于中亞碎葉。五歲時遷居蜀中綿州昌隆縣(今四川省油江市)。第一期(701-724)為居家讀書時期:李白從小受很好的教育,但并非全是傳統(tǒng)儒家教育。所學(xué)博雜,濟(jì)時報(bào)國思想強(qiáng)烈;干謁過益州長史蘇頲,但不參加科舉考試;已有詩文創(chuàng)作
2025-05-14 21:41
【總結(jié)】第四節(jié)隋和初唐文學(xué)(二)一、初唐四杰初唐四杰指王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。他們的生活遭遇、思想性格、文學(xué)主張、詩文創(chuàng)作等都很相似,故合稱初唐“四杰”,以王勃和駱賓王成就更高。其創(chuàng)作體現(xiàn)沿襲和變革六朝文風(fēng)的兩種傾向:內(nèi)容、氣骨、興象方面超越六朝;聲調(diào)、章法和藻飾方面仍有六朝遺風(fēng)。王勃(649-676),字子安,王績侄孫。六歲能文,十四歲
【總結(jié)】第二十四節(jié)韓愈和古文運(yùn)動(二)一、韓愈的家世和生平韓愈,字退之,河內(nèi)河陽人。本人屢稱“昌黎韓愈”,故世稱韓昌黎。家庭對他的影響:一是儒學(xué)的影響;二是文學(xué)的影響;三是仕途的影響。韓愈三歲而孤,七歲讀書,十九歲赴長安應(yīng)試求官。本以為此去“青紫可拾”,前后在京城蹉跎近十載,文名漸大,但未得一官半職。后憤然離長安返洛陽。在洛陽,因有文名被
【總結(jié)】第十四節(jié)杜甫(三)杜甫是一個偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜詩是中國古代詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義的高峰,這是人們的共識和公論。一、典型化的描寫杜甫的現(xiàn)實(shí)主義描寫是對生活進(jìn)行更深刻、更本質(zhì)的揭示和概括,使之更具典型性。其主要手法有二:1、善于選擇最富典型意義的藝術(shù)形象。如寡婦、老人、兒童、失業(yè)徒、遠(yuǎn)戍卒等富有悲劇性的人物。杜甫也極善通過寫自己來
2025-05-14 22:28
【總結(jié)】第二十節(jié)白居易和新樂府運(yùn)(二)一、和白居易同時的新樂府詩人李紳:李紳,字公垂,祖籍亳州譙縣。一生處牛李黨爭中,屢有浮沉。與元、白同為詩壇重要人物。首創(chuàng)“樂府新題”二十首。今傳其《憫農(nóng)》二首。元稹:元稹,字微之,河南人。人稱“元才人”。人品為時議所非。元稹和白居易共同倡導(dǎo)了新樂府運(yùn)動,時稱“元白”。有《元氏長慶集》
2025-05-09 00:00
【總結(jié)】第十七節(jié)李賀李賀是一位才華橫溢的詩人。李賀雖受韓孟詩派的影響,但更多的卻是他獨(dú)樹一幟的風(fēng)格特色。一、李賀的生平和思想李賀,字長吉,祖籍隴西成紀(jì)。才華出眾,“七歲能辭章”,避父諱不得舉進(jìn)士,終生抑郁失志,貧病交加,二十七歲病死于昌谷故里。李賀有才華壯志,然仕途失意,終生郁郁不得志。這就構(gòu)成出世與入仕、理想壯志和懷才不遇的巨大矛盾,
2025-05-08 23:58
【總結(jié)】為了便于大家更好的學(xué)習(xí)本人經(jīng)歷考研以后,通過各方面的搜集整理了普通心理學(xué)的相關(guān)資料考研加油?。。?!有關(guān)于心理學(xué)考研,我希望能在分享我的經(jīng)驗(yàn)給大家我的扣136-616-5451gogo【普心】《普通心理學(xué)》題庫《普通心理學(xué)》題庫一、概念辨析1.心理過程與心理特
2025-03-25 02:01