普通心理學北師大精品課程(1)-預(yù)覽頁
【正文】 。 （一）獨立性 指個體 不屈服于人們的壓力 ，不隨波逐流，根據(jù) 自己的認識和信念 ，獨立采取決定，執(zhí)行決定的品質(zhì)。 果斷性的人具有對問題情境 迅速做出正確分析和判斷， 洞察問題的真?zhèn)蔚哪芰?。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。在執(zhí)行決定時能夠 克服內(nèi)外的干擾 ，把決定貫徹到底。 重點問題 什么是動機？動機具有哪些功能？試舉出一個自己的切身經(jīng)歷的例子來說明。 試解釋動機的喚醒理論，在日常生活中有哪些應(yīng)用。當客觀事物或情境符合個體的需要時，個體就會產(chǎn)生積極的、肯定的情感；否則會帶來消極的、否定的情感。不同情緒有不同的主觀體驗，這就構(gòu)成了情緒情感的心理內(nèi)容。 姿態(tài)表情 ：面部以外的身體部位動作，包括手勢、身體姿勢等。不同情緒、情感的生理 反應(yīng)模式是不一樣 的。 情緒具有較大的 情景性、激動性和暫時性 ，往往隨情景的改變和需要的滿足而減弱和消失。 穩(wěn)定的情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成的， 情緒的積累 形成了穩(wěn)定的情感；情感 通過情緒得以表達 ，如對母親的感激，往往在特殊的時候表現(xiàn)出來。 成人生活 中， 通過情緒與他人交流 ： 表達自己的生存狀況和需要 ，如愉快表明生存狀況良好，痛苦表示處境困難；同時根據(jù)對方情緒和情感 了解對方的需要 ，并采取相應(yīng)措施。 情緒對內(nèi)驅(qū)力有 放大信號的作用 ，成為驅(qū)使人們行為的強大動力。 消極情緒的 破壞作用 ：如恐懼、痛苦等消極情緒水平越高，認知活動成績越差。 作為 言語交流的重要補充 ，如語調(diào)不同可能表達的信息不同。 兩極性 ：情緒的維度特征的 變化幅度 中，表現(xiàn)的兩種對立的狀態(tài) 。 緊張度有緊張和輕松兩極 ，情境緊迫，又沒有準備，應(yīng)變能力差，則容易感到緊張。 施洛伯格（ 1954）三維理論 ：愉快 —— 不愉快 注意 —— 拒絕；激活水平。
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