【正文】 節(jié)能經(jīng)驗交流會議發(fā)言稿篇 3 大家好 ! 眾所周知，現(xiàn)在環(huán)境越來越需要保護，但如果保護了環(huán)境，人們的工作、出行等都會很不方便。比如：減少碳排放量，就得騎車或擠公交車，既不方便，速度又慢。又比如：炎熱的夏天和寒冷的冬天，在家里或在辦公室工作總得開空調(diào)吧 ?但是開空調(diào)很浪費電，對環(huán)境也有影響，可是，不開空調(diào)，恐怕夏天太熱，冬天太冷，受不了吧 ? 但不管怎么說，保護環(huán)境還是至關(guān)重要的，因為，環(huán)境差了，家園沒了，什么也無法享受了。保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境要從細節(jié)做起，比如：隨手撿起一張紙，扔進垃圾桶 。臨走關(guān)上一盞燈 。少用一個塑料袋??如果人人都從這些細節(jié)做起，地球上將會減少多少污染，有多少條小河可以變清，有多少草地可以變綠啊 !所以人人都對保護環(huán)境出一份力，世界將會處處開放著鮮花，處處流淌著清澈的河水。 但是，由于人們保護環(huán)境的意識漸漸淡薄，很多人并沒有意識到，世界末日遲早會到來，而推遲它的辦法，只有一個：保護環(huán)境。如果不是大家肆無忌憚 地破壞環(huán)境，為什么會出現(xiàn)那么多的沙塵暴 ?為什么南方大澇北方大旱 ?日本為什么會引發(fā)地震海嘯大火洪水而瀕臨滅亡 ?為什么南北極冰川會融化 ?這一切難道不能讓我們警醒嗎 ?難道人們愿意讓世界末日提前到來嗎 ?難道在丹麥的哥本哈根和在墨西哥坎昆的聯(lián)合國氣候變化大會都無法讓所有人建立起保護環(huán)境的意識嗎 ?不，我們要隨時想著“環(huán)?！边@一概念，讓地球成為美好的人間 !為此，我建議大家： 節(jié)能減排。 隨手撿起廢紙扔進垃圾桶。 愛護動物、植物。 充分利用資源。 同學(xué)們，讓我們一起保護環(huán)境，共創(chuàng)美麗的藍天 ! 【節(jié)能經(jīng)驗交流會議發(fā)言稿 3 篇】相關(guān)文章： 第三篇：宣傳工作會議經(jīng)驗交流發(fā)言稿 文章來 源蓮山課件 ww 蓮山 宣傳工作會議經(jīng)驗交流發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！ 很榮幸地受 xx 二中 xx 校長的委托，代表 xx 二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報，與兄弟單位交流、學(xué)習(xí)。借此機會，我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友致以衷心的感謝！ 我叫 xx，是 xx 二中的一名物理老師，分管學(xué)校工會工作， 2021年年初，根據(jù)學(xué)校工作分工，經(jīng)市教育局考核同意，正式兼任 xx 二中信息報道員。一年來，在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心 下，不斷學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學(xué)新聞，先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、 xx 教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《 xx 二中：扶貧政策暖人心肺發(fā)揚民主師生說話》（江蘇教育新聞網(wǎng)）、《 xx 二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》（鹽城新聞網(wǎng)）等稿件的采用，引起了社會的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了一定的社會影響，受到學(xué)生家長和上級主管部門的肯定和好評。 下面是我校信息新聞報道工作中的一點體會，與大家分享： 一、堅持原則、公開選才 去 年年初， xx 二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選，學(xué)校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神，成立了以 xx 校長為組長的競聘小組，堅持崗位競聘原則，校內(nèi)公開選聘人才。我的應(yīng)聘演講詞是：“我不是大家要找的才，但我是最適合這個崗位的人，因為我有一顆火熱的心，我愛我的學(xué)校、我愛我的職業(yè)、我更愛我的學(xué)生”。 今年 4 月 4 日《 xx 教育網(wǎng)》采用的“ xx 二中：緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿，學(xué)校舉行掃墓活動的當天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子，我本人身體也不太舒服，而且學(xué)校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加 活動，我完全可以在家休息，但為了能拿到第一手素材，我硬是陪著同學(xué)們一起步行三公里，隨隊拍攝到了隊伍行進、敬獻花藍、重溫誓言、領(lǐng)導(dǎo)講話等珍貴照片。 我一直有這樣的信念，既然選擇了，那就盡心盡責。干一行愛一行，是我們做好信息宣傳報道工作的基礎(chǔ)。 二、制度約束、領(lǐng)導(dǎo)重視 領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報道工作的動力，同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。 xx 二中將信息報道工作列入學(xué)校工作計劃，信息新聞宣傳員的工作折算為工作量，平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查，對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案，作為年終績效考核的依據(jù)，對于報送不實信息，引起不良后果的，按相關(guān)紀律條款處分。 于亞鵬校長不僅時刻關(guān)注網(wǎng)站、報刊采用 xx 二中的新聞稿，還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。 2021 年 8 月 27 日，正值暑假，無償獻血車開進 xx 二中校園，住校老師紛紛伸出臂膀，主動參加無償獻血活動， 于校長知道情況后，及時將線索提供給我們， 8 月 28 日（江蘇教育新聞網(wǎng)）采用了我的稿件《 xx 二中：傳遞正能量迎接新學(xué)年 —— 開學(xué)前夕該校老師積極參加無償獻血活動》，獲得廣泛好評。 三、責職明確、嚴格管理 信息宣傳報道員，不僅僅是一個崗位，更是一份責任。 xx 二中實現(xiàn)信息日報制，信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認。正能量信息必須及時、準確上報給主管部門和新聞單位。 xx 二中師生行知社團，在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下，一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運而生，特別是 由我校三位 90 后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng)作，自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》， 2021 年 12 月 9 日代表 xx 二中參加 xx 第二共同體學(xué)?！靶兄觿觥蔽乃噮R演榮獲一等獎，并獲得共同體唯一晉級資格，對于鄉(xiāng)下學(xué)校來說是大拇指掏耳朵 有點難，聽到這個消息，我第一時間采訪了黃震前主任，隨夜趕寫了稿件“ xx 二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”， 12 月 10 日（中國教師網(wǎng)）采用，在 xx 二中校園內(nèi)引起不小的轟動。 信息報道員平時還應(yīng)多個心眼，關(guān)注可能的好事者，現(xiàn)實中多長耳朵聽，網(wǎng)絡(luò)上多長眼 睛看，萬一出現(xiàn)歪門的苗頭，必須及時匯報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，確保將苗頭扼殺在萌芽。學(xué)校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、 xx之聲網(wǎng)、 xx 熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽，學(xué)校 Q 群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具 24 小時登錄，留意察看，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。 四、喉小嗓粗、互促共進 xx 二中是所農(nóng)村初中，更是一所團結(jié)、奮進、求實、向上的學(xué)校，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，校內(nèi)社團、興趣小組活動頻繁，老師大氣、穩(wěn)重，同學(xué)活潑、可愛，孩子們在快樂中成長、在感恩中學(xué)習(xí)，整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報道員，處在這樣濃厚的 文化氛圍中，站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上，我感到很自豪，用我們手中的筆記下我們身邊的事，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人，是我們義不容辭的職任。 “ xx 二中：書法傳情雅興共賞”（江蘇教育新聞網(wǎng) 2021 年 9 月 25日），“ xx 二中：培養(yǎng)感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”（ xx 教育網(wǎng) 2021年 1 月 9 日），“ xx 二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績”（ xx教育網(wǎng) 2021 年 11 月 20 日）等這類稿件的采用，“使學(xué)校走向社會，讓社會了解學(xué)?！逼鸬搅藰O大的作用，從而更加有力地推動了學(xué)校各項活動的開展，學(xué)校更具活力。 2021 年 xx 二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)?！?，大市級的榮譽對農(nóng)村學(xué)校來說如同去百幕大看海，稿件“ xx 二中：獲評鹽城市和諧學(xué)?！卑l(fā)表于 2021 年 1 月 16 日的《 xx》，在三渣地區(qū)傳為佳話。 一年來，雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會議為契機，在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力，堅持正確的新聞輿論導(dǎo)向，堅持以正面宣傳報道為根本，堅持以推介蓬勃向上的 xx教育為目的，用更多、更好的優(yōu)秀作品，為 xx 的教育事業(yè)鼓勁、加油。 最后我用鄧小平 同志的一句名言來結(jié)束我今天的發(fā)言：少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。 謝謝大家！ 文章來 源蓮山課件 ww 蓮山 第四篇：高校班主任經(jīng)驗交流會議發(fā)言稿 班主任經(jīng)驗交流會議發(fā)言稿 如何做好班主任 一年半的班主任工作時間，是我教學(xué)工作中成長最快的時期之一。班級的管理工作使我悟出了我認為非常有用的道理。我感謝上天給了我一個非常勤快的腦子，在我非常困難的時候給了我智慧。我覺得班級管理要勤用腦，少動手。試想，一個有著 53 人的班級，班主任只要動動口甚至不動口，就能讓學(xué)生有序動起來，是何等超脫，何等境界?？墒?，我還不能達到，我要朝這方面努力。 一、要有一個好的班委，可是我沒有。 幾乎每次國旗下講話都提到某某同學(xué)是班主任的好助手云云，可見班委在班級管理中的重要性。可是一個好的班委很難，讓他 們進行創(chuàng)造性的勞動則更難了，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，不可能也不合實際花大量時間來進行管理工作，雖然學(xué)生也很喜好做。因此，管理工作不能只讓幾個人來做，要讓全班同學(xué)動起來，每個人都是管理者，每個人又都是被管理者，從管理與被管理的角色轉(zhuǎn)換中尋找最佳的定位。 上學(xué)期開始的值日班長制成功地將本班從日常管理的末位提升到第四，從日常班級管理到寢室管理可以說是脫胎換骨，獲得了日常管理先進班級的榮譽。更重要的是讓學(xué)生體驗到班級管理的辛苦和做主人的快樂，調(diào)動了學(xué)生的積極性。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上又延續(xù)了兩個月，新的問題出現(xiàn) 了，學(xué)生認為太過簡單，而失去了往日的熱情，競爭不足。如何提高學(xué)生的積極性又擺在了面前。為提高競爭，提倡競爭，期中以后，在原來值日班長的基礎(chǔ)上，提高周班長的地位。具體做法是以組為單位，先選出負責同學(xué)每組兩名，實行日常管理每周組承包制，各組承包一周。 二、凡想到的事，馬上就去做，不要怕錯。 任何新事物的實行過程中總有一些問題，有問題是正常的，我校在這方面充分相信教師，不過多干予，也使我能放手進行大膽的嘗試。在平時，我頭腦中經(jīng)常會出現(xiàn)一些想法，可是這些想法經(jīng)常是過一段時間就忘記了，因此我平時帶了一 本小本子，記錄下來。這些想法很快就實行到了班級管理和教學(xué)中，受益匪淺。比如，班級管理組承包制出臺前，我在尋找一種能提高學(xué)生競爭的管理方法，直到一天看到一本雜志上提到分組管理，我突然領(lǐng)悟，只考慮了短短一段時間，第二個星期，班級管理組承包制就實行了。 三、及時總結(jié)，及時修改和調(diào)整。 班級管理雖然有一定的規(guī)律，但不能移植。每一個班級的情況不一樣，別的班級的管理經(jīng)驗在另一個班可能行不通。因此，在一種管理實行過程中，過程后都要及時做好總結(jié)，及時進行修改，使管理方法在實踐中不斷的改進和充實，完善，使之更 符合本班的情況，在不斷的總結(jié)中提高。如班級管理組承包制，第一星期實行下來，還有很多問題，第二周便及時作了調(diào)整，該周的每周校評比是第五名，第三周又作了調(diào)整，第三周的評比到了第二名。如果當初等全部想妥了再去實行，我估計早流產(chǎn)了。 四、班級管理不但是班主任的事，更是學(xué)生的事。 雖然別的班級的管理經(jīng)驗在另一個班可能行不通，但我覺得，管理理念應(yīng)該有相同的地方：以人為本，學(xué)生是班級的主人，班級是學(xué)生的班級。有了這種理念，我想大方向就不會錯。在管理過程中，要及時與學(xué)生溝通，如期中后實行的班級管理組承包制， 我先把自己的想法告訴了同學(xué)們，然后召集了部分同學(xué)進行座談，在第二個星期結(jié)束時，我也召集了各組管理的同學(xué)座談，調(diào)整管理方法。我覺得管理者與被管理者不應(yīng)該是對立的，我的理念是：今天你是管理者，明天你是被管理者；人人為我，我為人人。班級的事是大家的事，班級的榮譽是同學(xué)的。 各位班主任、輔導(dǎo)員： 下午好！休閑的暑假生活已經(jīng)成為過去，即將投入的是又一個緊張、忙碌、充實的新學(xué)期。今年，德育處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，對我校班級管理工作作了一次制度上的重新修訂，以此來進一步凝聚全體教師的積極、主動、參與的工作熱情，重點確立了班主任、輔導(dǎo)員共同管理班集體的管理模式，充分調(diào)動全體教育工作者的主人翁工作精神，推進我校德育工作邁上一個新的臺階。 班主任、輔導(dǎo)員工作是學(xué)校德育工作的前言陣地，學(xué)生的成長，家長的厚望，學(xué)校各項教育計劃的實施，最后都落到班級管理上，落實到我們的肩上，也正是由于我們肩負著如此 艱巨而光榮的使命，今天召開這個班主任、輔導(dǎo)員工作會議，再一次和全體班主任老師共同來探討、琢磨班級管理工作。下面我主要結(jié)合《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)》學(xué)習(xí)情況，和大家一起來談以下幾個方面，有不當之處，請老師們給予指正。 一、嚴格制度，形成良好的班風 學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際關(guān)系、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于學(xué)生的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風、班貌的建設(shè)。我們班主任老師要在培養(yǎng)良好的、和諧的、進步的班風上下工夫，要在班級里制定嚴格的管理制度與要求，并且在平日里，不厭其煩 的和同學(xué)嚴格要求，達到以“法治”替代“人治”，最終實現(xiàn)班級、學(xué)生在制度下的自我約束和自我管理。我們說，沒