【正文】 期間的工作對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作，從未涉獵，相關(guān)建設(shè)工程的業(yè)務(wù)又十分缺乏，因此，學(xué)習(xí)是勝任工作、轉(zhuǎn)換角色、煉有所成的基礎(chǔ)。為此，我既注重向公司領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)習(xí)， 又注重向一線的技術(shù)人員和項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)習(xí)。通過一階段的學(xué)習(xí)，基本適應(yīng)了新的崗位要求。一是通過學(xué)習(xí)熟悉環(huán)境。我專題學(xué)習(xí)了公司的有關(guān)工程項(xiàng)目相關(guān)制度、規(guī)定，常用的政策、法規(guī)，同時(shí)積極了解所掛職項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、工程進(jìn)展等情況，使自己摸熟、摸透公司及項(xiàng)目的相關(guān)情況，為順利開展工作打下基礎(chǔ)。二是通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。從掛職過程中，我從公司領(lǐng)導(dǎo)和管理人員中學(xué)到很多這種為工程順利推進(jìn)而開拓奮進(jìn)的精神和精益求精的工作態(tài)度，也內(nèi)化為自身創(chuàng)業(yè)求進(jìn)的意識(shí)和工作動(dòng)力。三是通過學(xué)習(xí)提升能力。項(xiàng)目管理和實(shí)施涉及面廣，我通過對(duì)工程 進(jìn) 度計(jì)劃管理的學(xué)習(xí)，對(duì)有效控制工程進(jìn)度，全程控制工程造價(jià)，提高投資效益有了直觀的認(rèn)識(shí)；通過對(duì)工程質(zhì)量管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解并理解工程中所要求的安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀等質(zhì)量因素的有機(jī)結(jié)合；通過對(duì)工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加明確了工程施工過程中安全生產(chǎn)所應(yīng)承擔(dān)的管理責(zé)任?？傊?，通過學(xué)習(xí)，使我初步掌握了工程管理的工作方法和工作思路，較快地進(jìn)入工作狀態(tài)。 二、重參與、講實(shí)干，忠實(shí)履行崗位職責(zé) 我在項(xiàng)目掛職中主要的工作職責(zé)和目標(biāo)是協(xié)助總經(jīng)理負(fù)責(zé) **項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)工作，重點(diǎn)抓好 **工程的計(jì)劃、財(cái)務(wù)、造 價(jià)管理、招投標(biāo)、征地拆遷、工程建設(shè)管理等工作，做好公司與市級(jí)相關(guān)職能部門和各區(qū)的溝通銜接工作，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目推進(jìn)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題和有關(guān)政策處理工作。針對(duì)掛職的崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，我緊緊圍繞工程項(xiàng)目順利推進(jìn)這個(gè)中心，與具體工作同志一道，加強(qiáng)工程管理，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。在具體工作中，做到三個(gè)“相結(jié)合”：一是注重依靠領(lǐng)導(dǎo)傳、幫、帶與發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性相結(jié)合。服從公司安排，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參加各工程例會(huì)、論證會(huì)、研究會(huì)，經(jīng)常性檢查、督促工程進(jìn)度。公司領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心、重視對(duì)掛職干部的指導(dǎo)幫助，常常在 工地現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)介紹工程的流程，講解工程業(yè)務(wù)知識(shí)，在材料的選擇和具體事務(wù)的決策中還注意講透不同方案的利弊優(yōu)劣。這樣的幫、 帶、教培養(yǎng)了我工作的思路和想法，我也能夠勤于思考，并力盡所能地提一些建設(shè)性的建議。二是注重宏觀分析與微觀細(xì)節(jié)研究相結(jié)合。與項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志一道深入現(xiàn)場(chǎng)，常常細(xì)細(xì)了解有關(guān)材料的原料、類型、品質(zhì)，力所能及地參與一些小問題的探討解決，努力從細(xì)微處入手，從實(shí)處干起。三是注重掛職工作與審判工作相結(jié)合。注重運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，從法律層面和法律視角提出建設(shè)性意見。如從建設(shè)工程合同法律角度對(duì)有關(guān)招投標(biāo)文件 提出建設(shè)性意見，從非訴行政審查角度提出如何為拆遷提供一些幫助等等，這既使我的法律業(yè)務(wù)知識(shí)得到了應(yīng)用，也不失為有關(guān)問題提出了法律上解決或探索的思路。 三、重融入、明定位，著力塑造良好形象 掛職時(shí)間只有短短半年，使我更珍惜這難得的機(jī)會(huì)，更需要立功立德，樹立掛職干部的良好的形象，為此，我嚴(yán)格要求自己，始終做公司的普通一員，遵守公司各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，明確自身定位，輕掛職，重鍛煉，防止晴蜓點(diǎn)水，防止走過場(chǎng)，具體處理好三個(gè)關(guān)系。一是處理好對(duì)上關(guān)系。公司領(lǐng)導(dǎo)既是上級(jí)，又是老師，我始終服從指揮、聽從指導(dǎo)、虛心求教。二是處理好對(duì)下關(guān)系。具體工作的同志雖然是我的部下，但都是工程業(yè)務(wù)的行家能手，也是自己的良師益友，對(duì)此，我從不瞎指揮，說大話，而是充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，共同推進(jìn)工作。三是處理好掛 職工作與本職工作關(guān) 系。在掛職過程中，難免會(huì)碰到本單位的一些重要或疑難工作需要即時(shí)處理，我都能正確處理好，絕不影響掛職工作的開展，絕不做到“身在曹營(yíng)心在漢”，橫下一條心，沉下身子，實(shí)實(shí)在在地在掛職崗位上學(xué)一點(diǎn)真本領(lǐng)。 半年的掛職工作，是我人生中一個(gè)非常重要的經(jīng)歷，特別是長(zhǎng)期在一個(gè)單位工作，從事相對(duì)獨(dú)立、技術(shù)性較強(qiáng)的審判工作，有這樣的一種經(jīng)歷，不僅能夠使我跳出來看自身，拓展了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，可謂是收獲很多。 第三篇：掛職鍛煉小結(jié) 暑假掛職鍛煉小結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的掛 職鍛煉期已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個(gè)月在人民醫(yī)院康復(fù)科學(xué)習(xí)工作的過程，感觸很深，收獲頗豐。康復(fù)醫(yī)學(xué)科目前已擁有 PT 實(shí)驗(yàn)室 —— 主要用于肢體、肌肉訓(xùn)練； ST 治療室 —— 言語治療實(shí)驗(yàn)室，以語言治療為主的實(shí)驗(yàn)室； OT 實(shí)驗(yàn)室 —— 從作業(yè)療法為主的日常生活訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院科室老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療學(xué)崗位工作學(xué)習(xí)這段時(shí)間自己的體會(huì)和心得： 一、理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)經(jīng)驗(yàn)。 在康復(fù)治療學(xué)崗位工作的學(xué)習(xí)過程中，作為一名教師，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：《人體解剖學(xué)》是康復(fù)專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，但對(duì)于很多剛剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生來講，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)于人體解剖這樣實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)難度較大，很多學(xué)生也沒有真正意識(shí)到這門課程的重要性。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的興趣，通過案例發(fā)動(dòng)學(xué)生自己查找相關(guān)資料 并運(yùn)用解剖知識(shí)來分析病因，進(jìn)而掌握這些相對(duì)枯燥、難記的解剖知識(shí)。我們學(xué)?？祻?fù)專業(yè)的教材理論知識(shí)與實(shí)際工作需要必須相結(jié)合，如果該專業(yè)的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用，我們?cè)谛Ｆ陂g就需加強(qiáng)這方面知識(shí)內(nèi)容和職業(yè)素養(yǎng)的引導(dǎo)。并結(jié)合康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)并傳達(dá)的康復(fù)治療學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使得今后該專業(yè)的學(xué)生能有力地解決工作中的困難。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)業(yè)使我進(jìn)一步加深了對(duì)這項(xiàng)工作的理解。同時(shí)，在掛職鍛煉期間，不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。這次學(xué)習(xí) 對(duì)我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導(dǎo)尿，膀胱功能訓(xùn)練，直腸功能訓(xùn)練，良肢位擺放。通過學(xué)習(xí)把這些知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)工作中和實(shí)驗(yàn)室管理方面。 二、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)懇團(tuán)結(jié)。 下臨床期間我與各位帶教老師相處的十分融洽，特別是康復(fù)科張主任。