【正文】 鈴響起，大家回到座位上 ，小伊看了小明一眼，只好悶悶不樂地坐回位子上。 轉(zhuǎn)眼到了放學時間，正在整理書包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里，仿佛在責怪他：怎么如此粗心居然沒有找到它？沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來的筆，終于明白自己錯怪了小伊，頓時羞愧得滿臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前，一臉愧疚地說：“小伊，中午我錯怪你了，我已經(jīng)找到我的筆了，希望你能原諒我?！毙∫廖⑿χf：“沒關(guān)系，誰讓我們是好朋友，才不會計較這些事呢！”說完兩人相視而笑，手拉手一起回家了。 這個誤會讓沈小明知道做事千萬 不能隨意過早地做判斷，要三思而行，否則會破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任，友誼才能長久。 同學之間作文 600 字 _小學生作文 9 一年級到三年級，春夏秋冬，多少個日日夜夜，灌溉著我們的童年和少年，同學 是身邊最親近、最熱愛的人，我們一起學習，一起談笑，一起玩耍，共同憧憬我們的未來 ......多少次校園的歡聲笑語，最使我難忘的是 20xx 年 小學最后一個中秋節(jié)。 記得在骰子聲的伴隨中，中秋節(jié)到了，我們幾位同學相約在南湖公園度過小學期間最后一個中秋。 走進南湖，綠樹紅花。中秋 的樹木更是郁郁蔥蔥，到處充滿了生機。我們幾個找了個涼亭，拿起瓷大碗，開始了，個個興高采烈，人人笑容滿面，仿佛自己已經(jīng)博到了 狀元 。獎品是文具類的，各式各樣。第一個是雪媛同學，一博，哈 !是個 一秀 。到偉鵬同學了，他得意洋洋得說： 你們放心吧，“狀元”肯定屬于我的啦 !我才不相信，偉鵬同學一甩，呀 !什么都沒有，他撓撓頭，傻笑起來，這時，我們心里像掉下一塊石頭似的。我看得出他很傷感，雖然嘴里嘻嘻哈哈的，可并不是發(fā)自于內(nèi)心。不一會，輪到我了，我把骰子弄亂，然后瞇著眼睛，用手弄來弄去說： 南無阿彌陀佛 。 這個時候我們都不在乎誰中 狀元 ，而是沉浸在同學間深深的友情、歡樂之中 ......博餅結(jié)束了，同學們互相贈送著甜甜的月餅，我提議： 小學快畢業(yè)了，我們將各自上不同的學校，但我們忘不了六年的同學之情，下個中秋節(jié)再見。 同學們各個不約而同地雙手贊成，擊掌叫好。 真是難忘同學情，來年佳節(jié)再相約 ! 同學之間作文 600 字 _小學生作文 10 又是秋天，又是落葉繽紛時，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉??。 女孩梅是我在興趣班認識的，她是一個清秀的蘇州女孩，見了人總是淡淡地笑，露出一對酒窩，可 那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁??。 她總是寡言少語，靜靜地坐著，可卻對落葉情有獨鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹下，傾聽風撥動樹梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來的葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動了，才趴下來休息一會兒。她也對我說：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無情物，化作春泥更護花’。它徐徐落下，為樹的成長作出貢獻，它將自己奉獻給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒有它，就沒有蔥郁的大樹。”我和她便會陷入深思??。 梅是一個手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起， 做幾張精致的書簽，分給我們，或折成一個小信封，笑著說：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過去搶。我們常問梅，問她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對大家說：“嗯 —— 因為我要做一個春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人?！蔽覀儽闼贫嵌攸c點頭。 終于有一天，她將我喚到樹下，雙眼紅腫地對我說：“下次，你可能見不到我了?！薄盀槭裁?？”我驚詫地問?！耙驗?，我要回我的家鄉(xiāng)去?！彼蜷_一個盒子，那里放著許多楓葉制成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說道 ：“我會記住我們的友誼。”?? 那位子始終空著，我獨自走到樹下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅”秋風可將那思念送到梅的耳邊？ 同學之間作文 600 字 _小學生作文 11 我們班有個同學，長得高高的，胖胖的，手臂上戴著中隊長的標志，她就是楊老師的得力助手張予希。今天我給你講一講我們之間的這個“矛盾”。 以前，我不是這組的小組長，有一次我看見張予希去值勤，我便做了一個有心人，替她整理我們這組的作業(yè)本，沒想到時間長了，老師還真把我當成小組長了呢！可是，我堅持做呢一個星期，后來，發(fā)現(xiàn)張 予希還想不起來擔當起小組長的責任，所以，我們這組的同學還是把作業(yè)本交給我，我很生氣，打算明天找張予希談一談。 第二天，我早上照常到校。一大早，我的桌子上就堆滿了作業(yè)本，我就對大家說：“請你們以后不要再把作業(yè)本放在我的課桌上，因為我不是小組長，請大家交給張予希?！薄昂冒?！”三個人齊聲回答到。我把他們的作業(yè)本一下子搬到張予希的桌子上。張予希一來，就奇怪地對我說：“薛君宜，你為什么把大家的作業(yè)本堆在我的桌上？”“我不是小組長，上次是因為我看見你去值勤主動幫助你的 39?！蔽倚钠綒夂偷卣f?！澳敲次乙膊皇切〗M長， ”她說，“又為什么放在我的桌上？”“我們這一組原來是夏雨冬收作業(yè)本，既然他跟你換了，那么你就是小組長！”我沾沾自得地說?！昂?！不跟你玩了！”她兩眼直冒火，眉毛擰成一塊兒地說?！昂撸〔桓筒桓　本瓦@樣，我們再也不在一起玩了。 后來楊老師知道了這件事情，便找我們談心。楊老師說：“薛君宜，你身為小隊長，就不應該讓楊老師操心！你也是，張予希！”我連連點頭。接著就把事情的起因經(jīng)過跟楊老師完整地講述了一遍。楊老師聽了，語重心長地說：“以后，張予希就是你們這組新的小組長了，不用再爭了，大家合好吧！”通過這件事情 ，我明白了：同學之間要團結(jié)友愛，互相幫助，不能斤斤計較！ 同學之間作文 600 字 _小學生作文 12 日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。然而，小學五年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。 無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。謙讓是美德古人說得好：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”每當同學之間鬧矛盾時，我們都會控制住自己的情緒，謙讓對方。一次，我們班的調(diào)皮蛋把危笑同學的筆摔壞了，危笑不僅沒對此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。 她的好品質(zhì)，真是應該發(fā)揚光大。誠實的美好孔子曰：“人而無信，不知其可也?！边@充分說明，作為一個人，第一個要具備的基本素質(zhì)就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的信賴；只有誠信才能樹立偉大的人格；只有誠信才能在社會上立足。在我們班，誠信二字常常出現(xiàn)在同學之間。記得一次，趙瑩瑩同學答應了我，明天必定把作業(yè)送到我家。 第二天來到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了，頓時，心灰意冷。而正當這時，只見趙瑩瑩一副騎著風馳電掣的摩托車來到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當看到趙瑩瑩履行諾言的事，我不緊十分敬佩。團結(jié)是力量“人心齊，泰山移”這一句諺語，道出了團結(jié)的重要性。 是啊，要想取得好成績，無不需要同伴之間密切配合，精誠團結(jié)。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質(zhì)，才創(chuàng)造了偉大的友誼。期中考試的來臨，無疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學為了為班級取得好成績的心仍是團結(jié)一致的。為了取得好 的成績，許多同學甘心留在學校，沒有半句懊悔的話認真的補課。 看著同學們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。就是這種可貴的友誼，我們班越來越團結(jié)，越來越和諧！ 同學之間作文 600 字 _小學生作文 13 那天中午，我和一些同學在打乒乓球。這時，他們建議用黑板擺成一個正方形，然后我們進去玩。當我進去玩時，黑板倒下來了，正好壓到我的腳。在一旁的王鈺見了，就帶有諷刺地說：“哈哈，程元佳的腳被壓扁了。” 我聽了很生氣，顧不上疼痛，就來到王鈺的位子上，拿起他的鉛筆盒，我當時還以為王鈺會向我求饒， 沒想到，他卻說：“你敢摔，你以為我怕你？”我不服氣，便把他的鉛筆盒往桌子上用力一按，發(fā)出了“嘣”的響聲，他見狀，就拿起我的鉛筆盒，往地上重重地一摔，我更生氣了，拿起他桌上地鉛筆盒又往地上更用力的一摔，他的鉛筆盒已經(jīng)五馬分尸了，里面的筆一個不剩的掉了出來。他見了，撿起地上我的鉛筆盒，更用力地往地上用力一摔，我的鉛筆盒也五馬分尸了，我這才意識到和王鈺摔鉛筆盒，我是摔不過他的，而且我的鉛筆盒還算是比較新的，而他的鉛筆盒又比我的鉛筆盒舊。 我知道我的不值得，就哭了起來。這時，愛管閑事的邵夢穎也來瞎攙和，還說 什么“哭得好，哭得妙，哭得屁股哇哇叫”什么東西，我也罵了她幾句，可她終究是老手呀，我沒講幾句就被她罵得火冒三丈，我只好認輸了。我哭得更厲害得了，這時，郭老師走過我們班，看見我在哭，便告訴了藍老師。藍老師來了，我沒有停下哭。藍老師問明了前因后果，就叫我不要哭，還要我以后脾氣好點，說“退一步，海擴天空?！蔽翼槺惆焉蹓舴f罵人給招供出來了。老師同時也說了王鈺和邵夢穎。但我心中還是有說不完的抱怨，明明是王鈺不對，卻說我不好，我很委屈。 從此以后，我的脾氣好多了，也不會發(fā)生同樣的事情了，這次鉛筆盒的教訓可真深刻 ?。? 同學之間作文 600 字 _小學生作文 14 怎樣才能和同學好好相處呢？這個問題，恐怕很少會有人想過。 一個簡簡單單的問題，卻能引起我們無窮的深思：是因為同學的素質(zhì)不好嗎？不是。是因為內(nèi)心不希望與同學交朋友嗎？也不是。是因為喜歡一個人獨來獨往嗎？更不是?？墒菫槭裁淳筒荒芘c同學好好相處呢？也許你會說：“我倒是很想跟他 (她 )友好相處，但他 (她 )不和我??”這是真的嗎？也許是，也許不是。如果你真心想與同學建立溝通的橋梁，那么你就專心聽我說說吧 忍，不論如何都要忍。如果沒有學會忍， 你就無法與同學和平相處。忍，是和別人友好共處的基本條件。如果不能學會忍，你就將永遠與“獨行俠”相伴。如果你老是因為一點點小事就跟別人吵，那么誰愿意跟你保持好關(guān)系呢？ 扔，扔掉自己的壞習慣。事實上，壞習慣常常會破壞同學之間的關(guān)系。比如講粗話、罵人、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為，說話語氣太重、出口傷人等語言習慣，都可能使即將建立的友誼之橋崩塌。 韌，做什么都需要耐心。沒有耐心就做不成大事。一時的優(yōu)秀算不得真正的優(yōu)秀，長久的優(yōu)秀才算是真真正正、實實在在的優(yōu)秀。 讓，謙讓是我們中華民族的優(yōu)良 品質(zhì)。還記得小黑羊和小白羊的悲劇故事嗎？它們以生命換來的教訓，難道還不能使我們覺醒？有句話說得好：退一步，海闊天空。 守，守時守信。德國詩人海涅有過一句名言：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！敝袊舷挛迩暧卸嗌僬\信故事擺在我們面前：古代有孫臏一諾千金；宋濂連夜抄書；現(xiàn)代有鄧穎超冒雨赴約；周恩來按時歸還圖書??這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。誠實守信，這是做人的基本中的基本，如果你剛剛答應借給同學東西，可轉(zhuǎn)眼又不肯借了，這又怎能贏得人家的友 誼呢？ 把這篇從頭到尾仔仔細細地讀完后，也許你明白了究竟該怎樣和同學相處。 同學之間作文 600 字 _小學生作文 15 從小學步入初中，我認識了許多新同學，其中印象最深且無話不談的，非黃麒莫屬了。 在學前夏令營的時候，我就已經(jīng)跟黃麒成為朋友了。開學后，我們逐漸彼此熟悉，并成為了無話不談的好朋友。下課時，我們幾個經(jīng)常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬于那種不管聊什么話題，都能聊得很投機的，與她相處這短短的一個月時間里，我發(fā)現(xiàn)這個凡事大大咧咧的女孩有著很吸引我的性格，因此我們現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅 是好朋友了，還結(jié)成了如伯牙與子期那般的知己情誼。 我給黃麒起了兩個外號，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個外號，大家可能覺得很奇怪，這黃麒明明是女的，為什么要叫她“黃哥哥”呢？其實黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開朗，為人正直率真，有點不拘小節(jié)的，像個男生，或許這就是我們常說的“女漢子”的經(jīng)典代表吧。 黃麒是一個能力很強的女孩，做什么事情都讓人感到雷厲風行，效率驚人。國慶前，我、黃麒和另外一位同學接受了年段的一項任務—— 做大隊委的招聘宣傳簡報。 接到任務后，我們?nèi)齻€一商量，決定把這件事情，交給黃麒來完成。 放學回到家后，我才剛剛做完復習和預習工作，黃麒就打了電話給我說，招聘宣傳簡報做好了，郵件已經(jīng)發(fā)給我了，讓我打印一下。我隨口就答應了。 一打開文件，我驚呆了：黃麒竟然用這么短的時間，做出了這么漂亮的招聘宣傳簡報，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質(zhì)保證。 隔天，我們把招聘宣傳簡報交給了段長，我們還被段長表揚了??這時候，我更是堅定地從心里覺得，黃麒這個朋友我是交對了！ 我現(xiàn)在想發(fā)自內(nèi)心地對黃麒說一聲： “麒姐，認識你，真好！” 第二篇：同學之間作文 600 字 同學之間作文 600 字 篇一：同學之間作文 600 字 不知不覺中，我已經(jīng)在這個班級里生活了三年。這個班級仿佛像一個 溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學之間時而歡笑，時而打鬧，時而產(chǎn)生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼 . 在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上