【正文】 地坐回位子上。你一句我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，都堅(jiān)持這筆是自己的。 到了中午吃完飯休息時(shí)，沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動(dòng)鉛筆。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 8 今天，沈小明把他的自動(dòng)鉛筆弄丟了，那可是他最心愛(ài)的一支筆??！他瘋了似的到處尋找，他一會(huì)兒翻翻書包，一會(huì)兒翻翻筆袋，桌肚、地上都找遍了，可怎么也找不到。俗話說(shuō)的好，冤家易解不易結(jié) !”“天使”剛說(shuō)完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的 !而且他要不接受你的道歉該怎么辦 ?那 多尷尬啊 !” 最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。 中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭(zhēng)。 也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺(jué)得他的眼睛一直盯著我。 我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個(gè)洞。為此，我們坐在椅子上，誰(shuí)也不理誰(shuí)。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 7 在生活中，同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。 時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)?！毙←愖哌^(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問(wèn)小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟?，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，假如不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂 了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的病好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。禮物是一塊巧克力 ,吃了就沒(méi)有了禮物是一瓶果汁 ,喝了也沒(méi)了 ,但是 ,珍貴 的友情、愛(ài)心、幫助 ,他們倆的品格 ,卻不會(huì)溜走 ,因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深刻在了我的腦海里 ,使我永遠(yuǎn)不能失去這件珍貴的禮物 ,也不會(huì)忘記李潤(rùn)沛和劉成禹這兩個(gè)名字 ,更忘不了這份珍貴的珍貴的友情 ! 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 6 同學(xué)，多么美好的字眼，它是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我生長(zhǎng)。我們這段光陰時(shí)光飛馳 ,童年馬上就要結(jié)束了 ,我的風(fēng)箏掉到球門上 ,還可以弄下來(lái) ,但是 ,童年卻一去不復(fù)返?！爸x謝 !”“不用謝。他爬上球架 ,費(fèi)九牛二虎之力才把風(fēng)箏弄了下來(lái) ,如果是我 ,我恐怕也不會(huì)像李潤(rùn)沛那樣費(fèi)力?！辈灰粫?huì)兒三班的劉成禹看見(jiàn)以后 ,就幫我弄 ,看樣子快弄下來(lái)了 ,可最終沒(méi)能成功 ,他不是沒(méi)有弄下來(lái)就泄氣 ,而是“命令”同學(xué)李潤(rùn)沛?！蔽矣行┠樇t。忽然，我的風(fēng)箏跟別的同學(xué)放的風(fēng)箏打交了，落到了球門上，他的風(fēng)箏解脫危險(xiǎn)以后，該弄我的了。今后，我會(huì)和他們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！ 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 5 記得去年，我得到了一件既珍貴，又令我難忘的禮物。 在大家的努力下，我們順利通過(guò)了石頭群，整個(gè)爬石之旅認(rèn)真又嚴(yán) 肅，一改平時(shí)的打鬧嬉戲。爬到后面，海水越來(lái)越高，石頭也越來(lái)越滑。我一直跟著小彭的路線走，她也會(huì)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)拉我的手。聽(tīng)完 他們的妙計(jì)，我感動(dòng)不已，感受到了小伙伴們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。 體育是我的弱項(xiàng)，而且我也不會(huì)游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學(xué)面前表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛(ài)。 我十分慚愧， 趙潔本來(lái)是帶了紅領(lǐng)巾的 (很多很多 )，而它們統(tǒng)統(tǒng)被同學(xué)們借走了，就連那最后一條，也被我 ......在還給她時(shí)，我想說(shuō)很多謝謝的話，可真正面對(duì)這個(gè)時(shí)刻時(shí)，話到嘴邊卻又咽了下去，我望了望趙潔，她好象什么事兒也沒(méi)發(fā)生一樣，我望了望那條紅領(lǐng)巾，它似乎寄托著同學(xué)之間的美好友情。沒(méi)法子，我只得硬著頭皮下去做操，因?yàn)槲覜](méi)戴紅領(lǐng)巾，所以站在了隊(duì)伍的最后面，與趙潔并排，趙潔看見(jiàn)了我，低下頭，似乎在猶豫著什么，隨即，她將脖子上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，塞進(jìn)我的手中，將我一下子推到前面。就在我失望之際，梁婉娉給我提供了一條消息： 趙潔帶了好幾條紅領(lǐng)巾。雖說(shuō)我知道一定差異不到，可我還是試了一下， 你帶了幾條紅領(lǐng) 巾 ?他們都是用冰冷的一根手指來(lái)回答我。整堂課，我如坐針氈。昨天，樓上的小妹妹來(lái)我家玩時(shí)，順手拿了我的紅領(lǐng)巾當(dāng)一個(gè)娃娃的腰帶，而我卻忘了將它放回去。我的成長(zhǎng)因友情而精彩！ 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 3 今天，我起來(lái)的遲，一陣匆忙以后趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。 我坐在那棵老樹(shù)下，向她訴說(shuō)著近日的委屈。她抬手拭去我的淚水，慢慢的將我擁住，嗅到熟悉的味道，我仿佛又回到了三年前畢業(yè)時(shí)我們抱頭痛哭的時(shí)候。 那日，華燈初上，我埋著頭，漫步人群，淚流不止，一個(gè)嬌小的姑娘毫無(wú)征兆的從人群中出現(xiàn)，如此熟悉的一張臉，是我無(wú)法忘記的容顏，聽(tīng)她輕輕喚著我的綽號(hào)，往日的點(diǎn)滴如潮水般涌現(xiàn)，忽然淚如雨下。我堅(jiān)信我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？菔癄€的諾言?；貞浿覀円黄鸠傄黄痿[的快樂(lè)點(diǎn)滴。在最初離開(kāi)的那些日子里，我們用 Email來(lái)保持聯(lián)系，打字不快的我總是笨拙的單指敲字。 他們有一個(gè)共同的名字 —— 同學(xué)。我望著那塊橡皮，心想，這是別人眼中中一塊普普通通的橡皮，可在我的眼里，這是一塊我和黃慧的友誼的橡皮?。? 直到現(xiàn)在，這件事還深深地印在我的腦海中。我終于忍不住了，說(shuō)：“黃慧，你??”““沒(méi)什么，上次對(duì)不起了，這塊橡皮還你，行嗎？”他誠(chéng)懇地問(wèn)。只見(jiàn)黃慧正掀開(kāi)我的書包。下午第二節(jié)課時(shí)，黃慧一看自己新買到的橡皮沒(méi)了，心中有幾分明白了，又看到我那得意忘形的樣子，心里全部都明白了。便迅速拿著他那新橡皮神速地走出教室，下了樓梯，我把那塊橡皮用力狠狠扔進(jìn)了臭水溝里，又得意洋洋地大笑了起來(lái)。不是我小氣，只是這塊是外婆送給我當(dāng)“六一”兒童節(jié)的禮物，平時(shí)，我都舍不得擦一下， 可她卻??。第二天，我讓她把橡皮還給我，可他在書包里翻來(lái)覆去來(lái)回折騰了半天，也沒(méi)有找出半個(gè)像皮的蹤跡。 考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，大家都在埋頭寫作業(yè)。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 1 我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校，那個(gè)教室了，可是我和那位同學(xué)之間的友誼仍不間斷。同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 [合集 5 篇 ] 第一篇：同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率菫榇蠹艺淼耐瑢W(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。 今天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，周老師抱著一沓考試卷大步地走向教室，我們一見(jiàn)他拿著試卷走向講臺(tái)宣布道：“今天考試！”聽(tīng)完這句話，我便聞到了一股緊張的氣味。我的同學(xué)黃慧大概寫錯(cuò)了數(shù)字，隨手便拿了我放在桌上的橡皮，擦完后竟然放在她自己的鉛筆盒里。我又把她的書包“大鬧天宮”了一番，也沒(méi)有找到。好，黃慧，你“無(wú)情”，你可就別怪我“無(wú)義”呀！ 下午第一節(jié)下課后，黃慧去給老師訂正作業(yè)，我以最快的速度打開(kāi)黃慧的鉛筆盒，見(jiàn)她已經(jīng)買了一塊小巧玲瓏的新橡皮，心里不禁生起了幾絲怒意。 若要人不知，除非已莫為。 第二天一大早，我到教室。她，她臉皮可厚呀，竟然要拿我的書包出氣，不行，我得抓到她做惡的證據(jù)，看一看她到底怎樣也不遲呀！我先忍住怒氣，靜靜地看著，??！她居然還給我一塊比我的橡皮還漂亮?！翱??我把你的??”“不要緊，那也是氣不過(guò)嘛”他打斷了我的話，邊說(shuō)，一邊回到座位。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 2 在這個(gè)世界之上，總有一些人，不經(jīng)意之間，給予你溫暖，沒(méi)有任何預(yù)兆的停留在你的內(nèi)心里，即使已經(jīng)分別，即使遠(yuǎn)在天涯，卻依然讓你忍不住思念。 成長(zhǎng)因友情而精彩！ 三年前的一天，小學(xué)畢業(yè)后，我們依依不舍的告別了對(duì)方，在新的學(xué)校里開(kāi)始了自己的生活。在信里，我們彼此分享學(xué)校的趣事，我們?cè)V說(shuō)自己的煩惱，我們傾訴對(duì)彼此的思念。 也許，就是從那時(shí)起，便認(rèn)定我們的友誼會(huì)永恒，縱然是時(shí)間、距離也無(wú)法打破。 日子如流水般過(guò)去，依舊無(wú)痕，學(xué)習(xí)卻隨著時(shí)間的流逝而日益繁重，漸漸地，漸漸地，我淡忘了那個(gè)被我敲過(guò)無(wú)數(shù)次的名字，我們之間的聯(lián)系也與日俱減，終于沒(méi)有任何預(yù)兆的，我們就失去了聯(lián)系。原來(lái)她從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò) 我。 這時(shí)，我才真正地感到了友情的力量。卻聽(tīng)老樹(shù)呢喃，樹(shù)葉沙沙作響，這棵見(jiàn)證了我們友誼的老樹(shù)呀！ 我們都長(zhǎng)大了，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月里，時(shí)間正將我們的友誼打磨成一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠，在陽(yáng)光下，熠熠生輝。交完作業(yè)，做好之后，眼睛極其隨便的從書包上掃了一下，覺(jué)得好象少了些什么，是紅領(lǐng)巾嗎 ?對(duì) !沒(méi)錯(cuò) !就是它。怎么辦呢 ?現(xiàn)在賈老師比較嚴(yán)，讓我去后站上幾節(jié)課，我這弱不禁風(fēng)的身材能受得了嗎 ?唉，真希望老師能讓我們呆在教師里，不下去做操?？墒?，希望畢竟是希望呀 ! 老師還是讓我們下去做操。我失望了。 我去想趙潔借，像看到了救星一般的看著她，她的表情告訴我，就剩她自己的一條了，其它的都被別人早一步借走了。我有些不知所措，但馬上明白了，我將它戴到脖子上，似乎感受到了一絲趙潔的余溫。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 4 前幾天假期，我和同學(xué)們?nèi)ソ呌瓮妗? 來(lái)到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣 鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。我們幾個(gè)決定翻越過(guò)這片石頭群，到達(dá)我們的目的地，我們家長(zhǎng)的所在地：江邊小亭。于是他們便商量出了一個(gè)計(jì)劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線該怎么走，就可以學(xué)前面同學(xué)走的路線；如果站的不穩(wěn)，可以被后面的同學(xué)扶，也能被前面的同學(xué)拉。 于是，爬石之旅正式開(kāi)始了，有了小伙伴們的保護(hù)，我便大膽地跟了上去。如果我遇到困難，就拉下小彭的長(zhǎng)麻花，她會(huì)立刻停下來(lái)幫助我，走在我后面的同學(xué)也會(huì)觀察好我的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)也會(huì)提醒幫助我通過(guò)難關(guān)。這時(shí)，我們更加小心翼翼，同學(xué)們也放慢了動(dòng)作，一個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身看我，另一個(gè)隨時(shí)提醒我注意安全。到達(dá)終點(diǎn)后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠(yuǎn)再見(jiàn)！” 小伙伴給我的愛(ài)，我會(huì)珍藏在心中。 那天，我們級(jí)部到體育場(chǎng)放風(fēng)箏，看到天空中那么多風(fēng)箏，我很眼饞，恨不得讓我的風(fēng)箏趕快飛起來(lái)，在天空中翱翔。旁邊三班的李潤(rùn)沛看見(jiàn)以后，問(wèn)我：“風(fēng)箏怎么了？”因?yàn)樗俏业摹俺鹑恕?，我就氣憤地說(shuō)：“我的風(fēng)箏落到了球門上，又不是你的，管你什么事？”“我本來(lái)想幫你弄下來(lái)呢 ,既然不管我的事 ,就算了。心想：“非得用你啊 ,我就不信沒(méi)有你就不行。我好象有些不高興 ,但為了我的風(fēng)箏 ,答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，他就把我心愛(ài)的風(fēng)箏弄下來(lái)了。” 這是我童年中得到的最珍貴、最有意義的禮物 那就是珍貴的友情。所以我們要珍惜這件珍貴的友情。 有一次，我們班有位同學(xué)的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。 同學(xué)之間應(yīng)該要互相協(xié)助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)協(xié)助你。 最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下?！毙←愅送骸拔覜](méi)拿 ！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！彼麄儌z又和好如初了。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互協(xié)助。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 一次，因?yàn)槲液完懲≡诖蚱古仪虻臅r(shí)候意見(jiàn)不相同而吵架了，他說(shuō)球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認(rèn)為是他輸了。他見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜，就說(shuō)：“哼 !有什么了不起，明明是你輸了 !”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢(shì)不兩立 !我要報(bào)復(fù)你 ! 我思考了片刻，立刻就去做。也許是報(bào)復(fù)心理占據(jù)了我的心吧，那時(shí)我根本不知道什么是對(duì)，什么是不可取的，只知道為 了不讓人懷疑，倉(cāng)皇地逃回座位上。那時(shí)，我的氣已經(jīng)全消了，我為自己的行為感到無(wú)比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說(shuō)跟他求和吧 !可是“對(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。一個(gè)說(shuō)：“去跟他道歉吧 !這件事本來(lái)就是你不對(duì)，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個(gè)朋友，反而多了一個(gè)敵人。正當(dāng)我找陸汀的時(shí)候，他出現(xiàn)了，我心中充滿了恐懼，他要報(bào)復(fù)我怎么辦，這時(shí)我以顧不了那么多了，心里只有一個(gè)念頭，快說(shuō)“對(duì)不起”啊 !我趕忙對(duì)陸汀說(shuō)：“對(duì)不起 !”他不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系 !” 這次的不快，加深了我倆的友誼。他就連上課也心不在焉。他急忙走小伊跟前，吃驚地問(wèn)：“這筆是我的，怎么會(huì)在你這里，快還給我！”小伊不緊不慢地說(shuō)：“這明明是我的筆呀，我一直在用的，你的筆不見(jiàn)了找我干什么？”沈小明一聽(tīng)急了，皺著眉頭大聲喊道：“我說(shuō)是我的就是我的，你拿我東西居然還不還！”這時(shí)小伊也沉不住氣了，騰地一下從座位上站了起來(lái)，與沈小明爭(zhēng)吵了起來(lái)。沈小明眼見(jiàn)吵架不能解決問(wèn)題，竟一把抓起了鉛筆就塞進(jìn)了自己的