【正文】 )點(diǎn)擊聲音：豬 小豬給我們打招呼了，我們聽(tīng)聽(tīng)它給我們說(shuō)什么了 ? 奧 !小豬給小朋友問(wèn)好呢，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎樣說(shuō)的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問(wèn)個(gè)好。 圖片 —— 牛 (1)瞧 !能干的老黃牛也來(lái)了 ?老黃牛唱起歌來(lái)聲音可洪亮了，你們想聽(tīng)嗎 ? (2)點(diǎn)擊聲音：牛 你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真快樂(lè)呀 ! 我們幫幫老黃牛吧 ! 引導(dǎo)幼兒邊學(xué)牛叫聲音，邊學(xué)老黃牛耕地的樣子。 提問(wèn)：小朋友，你最喜歡那個(gè)小動(dòng)物 ?為什么喜歡它 ? 三、結(jié)束 小朋友，我們和小動(dòng)物一起去玩吧 ! 幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng) 2 活動(dòng)目標(biāo)： 初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。 通過(guò)觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。 體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、云帽子、小草、小花、大樹(shù)圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、與幼兒談話(huà)，引出主題。 ：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你身上穿的是什么衣服 ?(裙子、短袖、短褲等 )什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢 ?(夏天 )：夏天外出的時(shí)候，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢 ?(戴帽子、撐傘等 )今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《一朵云帽子》。 二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。 1.，師：圖上有什么 ?(小草、小花、大樹(shù)、云帽子 )小草、小花、大樹(shù)的心情怎么樣 ?(很開(kāi)心、很高興等 )在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。 出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹(shù)的心情怎么樣 ?(不開(kāi)心、 不高興等 )它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢 ?(因?yàn)樗鼈兒軣?)那么請(qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見(jiàn)云帽子時(shí)會(huì)說(shuō)什么話(huà) ?(幼兒回答 )我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看小朋友有沒(méi)有猜對(duì) (教師講述小草說(shuō)：我戴、我戴 )小花又會(huì)說(shuō)什么話(huà)呢 ?大樹(shù)呢 ? 出示幻燈片三，師：圖片上的太陽(yáng)公公怎么啦 ?(流汗了 )它為什么會(huì)流汗呢 ?(熱 )瞧 !誰(shuí)飛來(lái)了 ?(小鳥(niǎo) )那小鳥(niǎo)看見(jiàn)太陽(yáng)公公流汗會(huì)說(shuō)什么話(huà)呢 ?(幼兒回答 )我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，小朋友有沒(méi)有說(shuō)對(duì) (教師講述畫(huà)面內(nèi)容 )出示幻燈片四，師：太陽(yáng)公公戴上云帽子后有沒(méi)有流汗了呀 ?(沒(méi)有 )教師講述圖片內(nèi)容。 三、教師打 開(kāi)幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容，在講述對(duì)話(huà)的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。 師：接下來(lái)，我們來(lái)完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎 ?(好 )在聽(tīng)完故事后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴 ?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。 師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。 幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，如果給太陽(yáng)戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥(niǎo)才會(huì)把云帽子給太陽(yáng)公公戴。 四、故事表 演《一朵云帽子》 請(qǐng)一位幼兒上來(lái)扮演道具太陽(yáng)，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話(huà)并表演相應(yīng)的動(dòng)作。 師：小朋友我們一起來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái)，好嗎 ?(好 )那么誰(shuí)愿意上來(lái)做太陽(yáng) ?請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽(yáng)公公戴上云帽子 ?誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下 ? 出示貼有小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹(shù)的小朋友站在貼有大樹(shù)的小椅子后面，愿意做 小鳥(niǎo)的小朋友則站在貼有小鳥(niǎo)的小椅子后面。當(dāng)小鳥(niǎo)說(shuō)完“云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴”時(shí)，扮演小鳥(niǎo)的小朋友就要一起給太陽(yáng)公公戴上云帽子，聽(tīng)清楚了嗎 ? 五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸： 師：太陽(yáng)公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來(lái)幫它們做一朵云帽子好不好啊 ?然后把你畫(huà)好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。 幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)觀察和活動(dòng)讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“小貓 (小朋友 )在干什么”。學(xué)說(shuō)單詞或詞組。在集體面前獨(dú)立完整地說(shuō)短句。培養(yǎng)幼兒參與講述活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：①捉老鼠、②釣魚(yú)、③吃魚(yú)、④睡覺(jué)。 。 活動(dòng)過(guò)程 。 (1)以小貓的叫聲引起興趣。 (2)逐一出示圖片，感知學(xué)說(shuō)短句。 教師提問(wèn)：“小貓?jiān)诟墒裁??”要求幼兒能完整地說(shuō)出：小貓?jiān)谧嚼鲜?，小貓?jiān)卺烎~(yú)，小貓?jiān)诔贼~(yú)，小貓?jiān)谒?覺(jué)。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。 (3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫(huà)面，讓全體幼兒反復(fù)練說(shuō) 2～ 3次。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口吻鼓勵(lì)孩子們說(shuō)。然后再以“小貓睡覺(jué)了，小朋友要做游戲”，引出下一活動(dòng)。 。 (1)集體講述。 老師哼唱旋律 附圖 帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做下列模仿動(dòng)作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動(dòng)作，老師提問(wèn)：小朋友在干什么 ?要求幼兒按所做動(dòng)作說(shuō)出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。 (2)個(gè)別講述 (或小組講述 )。 方法同上，模仿動(dòng)作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳??要求幼兒在集體面前獨(dú)立說(shuō)或跟著老師和集體說(shuō)，注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機(jī)會(huì)。教師注意傾聽(tīng)幼兒的講述，給予必要的幫助。 。 老師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)座位游戲，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，并在幼兒講述短句后，提出問(wèn)題：小朋友還可以干什么 ?幼兒每想出一種動(dòng)作并完整講完后，老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動(dòng)作。 幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意 識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來(lái)的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。 活動(dòng)過(guò)程： 聽(tīng)音樂(lè)《長(zhǎng)高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長(zhǎng)大一歲了，你覺(jué)得你有什麼變化 ? 談話(huà)活動(dòng)： 新年過(guò)去了，小朋友又長(zhǎng)大一歲，現(xiàn)在實(shí)際幾歲了 ? 今年你有那些變化 ? 小朋友會(huì)做哪些事情了 ? 老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了，會(huì)唱歌了，會(huì)自己穿衣服、會(huì)自己吃飯了。 欣賞兒歌《長(zhǎng)大一歲了》，提問(wèn)： 布娃娃長(zhǎng)大一歲了，還讓人抱好不好 ? 小朋友長(zhǎng)大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情 ? 學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 游戲《好寶寶才藝展示》 幼兒即興表演一年來(lái)自己進(jìn)步的地方，如會(huì)自己穿脫衣服，會(huì)背兒歌講故事。 生活活動(dòng)： 提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過(guò)新年。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 師生共同布置教室。 家長(zhǎng)工作： 引導(dǎo)孩子過(guò)年期間用不同方式給觀愛(ài)他的人送去新年祝福。 活動(dòng)反思： 1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。 2)支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使幼兒在快樂(lè)中再接再厲。 3)通過(guò)兒歌，幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了。 幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng) 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)。 ，學(xué)習(xí)有禮貌地說(shuō)：謝謝、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 14 號(hào) ?！缎∨笥训臅?shū) — 我們都是好孩子》 。磁帶及錄音機(jī)。 、小熊、小狐貍、熊奶奶的頭飾 。 活動(dòng)過(guò)程： 。 我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥(niǎo)，那么還有誰(shuí)也有甜甜的嘴巴呢 ?這次，甜甜的嘴巴里會(huì)說(shuō)出哪些好聽(tīng)的話(huà)呢 ?我們來(lái)聽(tīng)故事《甜甜的嘴巴》。 ，教師邊講述故事邊提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話(huà)。 故事中都有誰(shuí)啊 ? 小老虎、小熊、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么給小動(dòng)物們吃 ? 吃完后，小老虎 (小熊、小狐貍 )是怎么說(shuō)的 ?熊奶奶聽(tīng)了后，又怎么說(shuō) ? 小朋友說(shuō)，嘴巴還要干什么 ?小老虎 (小熊、小狐貍 )是怎么 說(shuō)的 ? 聽(tīng)到這些話(huà)，熊奶奶高興嗎 ?為什么 ?熊奶奶怎么說(shuō) ? 。談話(huà)，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。 我們什么時(shí)候也要對(duì)別人說(shuō)“謝謝” ? 我們可以怎么謝謝別人 ? 。 幼兒分組扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶并講敘述部分，然后分角色對(duì)話(huà)。 聽(tīng)故事錄音，分角色對(duì)話(huà)。 教師簡(jiǎn)單布置場(chǎng)景，講解表演過(guò)程。請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶，跟著錄音表演故事。 師幼共同評(píng)價(jià)后再次表演。 第三篇：幼兒園中班語(yǔ)言主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě) 幼兒教師要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通交流，努力形成教育合力共同促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展提高，為幼兒未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以下是精心收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言主題活動(dòng)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 幼兒園中班語(yǔ)言主題活動(dòng) 1 【活動(dòng)目標(biāo)】 欣賞故事，理解詞匯：“聚精會(huì)神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。 通過(guò)提問(wèn)和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。 懂得每個(gè)人都有自 己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據(jù)寓言?xún)?nèi)容制作電腦動(dòng)畫(huà)。 小貓 (有胡須 )手偶一個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 (一 )教師以談話(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容。 教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長(zhǎng)又長(zhǎng)。 師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎 ? 幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。 師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來(lái)看看會(huì)發(fā)生什么事情。 (二 )教師出示教學(xué)圖片，有表情地講述寓言。 教師出示圖片，生動(dòng)地講述寓言《小貓刮胡子》。 師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢 ? (三 )教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事。 理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么 ?(理解詞匯：“聚精會(huì)神” )小花貓?jiān)诳词裁?? 教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒有序地觀察圖片，理解寓言情節(jié)。 師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時(shí)發(fā)生了什么事情 ?為什么會(huì)碰得頭破血流 ?(理解詞匯：“頭破血流” ) (四 )教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言。 教師指圖與幼兒共同講述寓言。 師：小花貓能刮胡子嗎 ? 教師小結(jié)：原來(lái)，胡子是貓用來(lái)探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時(shí)得用它來(lái)測(cè)量洞的大小。如果沒(méi)有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過(guò)去。 (五 )引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展談話(huà)，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。 師：小花貓的主人刮胡子對(duì)不對(duì) ? 師：為什么主人應(yīng)該刮，小花貓卻不能刮呢 ?(每個(gè)人是不一樣的，不能看到什么就學(xué)什么 ) 師：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓，你會(huì)和它說(shuō)什么 ? 幼兒園中班語(yǔ)言主題活動(dòng) 2 【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】 初春到來(lái) ,萬(wàn)物蘇醒 ,各種小動(dòng)物開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)。為了讓幼兒更深的感受大自然的神奇 ,引用了小朋友們比較常見(jiàn)的小動(dòng)物蝸牛 ,生成了本次教學(xué)活動(dòng)主題《小蝸?！?。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1 認(rèn)識(shí)蝸牛了解蝸牛的一些習(xí)性特點(diǎn)。 2引導(dǎo)幼兒在畫(huà) ,看說(shuō)的基礎(chǔ)上 ,創(chuàng)造性地運(yùn)用橡皮泥制作蝸牛 ,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力 ,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。 3 鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我 ,感受做做玩玩的 快樂(lè)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn) :輔導(dǎo)提高幼兒動(dòng)腦動(dòng)手能力 ,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。 難點(diǎn) :引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自我 ,感覺(jué)做做玩玩的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1 實(shí)物小蝸牛若干。